Организация деятельности по предупреждению дорожно-транспортных происшествий

Скачать 316.49 Kb.

Название	Организация деятельности по предупреждению дорожно-транспортных происшествий
страница	1/3
Дата публикации	17.06.2014
Размер	316.49 Kb.
Тип	Документы

literature-edu.ru > Спорт > Документы

1 2 3

^{Приложение 5.2}

^{к Паспорту}

^{дорожной безопасности}

^{МБОУСОШ №55}

^{Организационная деятельность}

^{МБОУСОШ №55}

^{по предупреждению дорожно-транспортных происшествий среди обучающихся}

^{Автор - составитель:}

^{Сахарова Н.И., зам. директора по ВР}

^{2013 г.}

^{Введение}

Вряд ли в настоящее время можно представить себе человека, который так или иначе не сталкивался бы с наземным транспортом, будь то автобус, трамвай, троллейбус, мотоцикл или велосипед. Увеличивается количество транспортных средств, повышаются их скоростные характеристики, возрастает интенсивность движения на дорогах и, особенно в крупных городах, множится количество дорожно-транспортных происшествий, связанных с гибелью людей.

Статистика дорожно-транспортных происшествий показывает, что ежегодно на дорогах планеты погибает около 350 тысяч человек и 7 млн. получают ранения. В России эти цифры соответственно — 25—30 тысяч и 900 тысяч.

Сложные условия современного дорожного движения предъявляют ко всем его участникам очень высокие требования. Участники дорожного движения должны ориентироваться в сложной дорожной обстановке, обладать способностью, предвидеть развитие транспортных ситуаций, быть максимально внимательными и предупредительными друг к другу.

Основу взаимодействия и «мирного сосуществования» всех участников движения создают Правила дорожного движения, которые необходимо четко знать, а самое главное –

неуклонно выполнять.

Сохранить жизнь и здоровье детей — значит сохранить будущее нации. Эта проблема стоит сегодня как никогда остро: с каждым годом растет число дорожно-транспортных происшествий, в которых гибнут, становятся инвалидами, получают тяжелейшие травмы российские дети. Перед фактом продолжающегося увеличения автотранспорта на дорогах крайне необходимо единение государственных органов, общественных институтов, семьи в борьбе с детским дорожно-транспортным травматизмом.

^{Общеизвестно, что «детей учат в школе». Даже песня такая есть. Школе принадлежит решающая роль не только в изучении Правил дорожного движения, но и предупреждении детского дорожного травматизма в соответствии с Законом о дорожном движении.}

Организация деятельности по предупреждению

дорожно-транспортных происшествий

Работу по профилактике ДТТ можно разделить на несколько взаимосвязанных направлений, каждое из которых имеет большое значение и невозможно выделить его из общей системы работы закрепляются в играх, развлечениях, соревнованиях, викторинах, конкурсах, проведении бесед, игр, работе с родителями, анализа дорожно-транспортных происшествий с обучающимися и т.д.

1. Изучение ПДД в процессе обучения

Ребенок, придя в школу, уже имеет громадный опыт самостоятельных и вместе с родителями путешествий по улицам и дорогам, в том числе и сотни, тысячи переходов через дорогу. У него уже сложились определенные навыки «транспортного» поведения — и правильные, и неправильные. Последних, к сожалению, больше. Это и перебегание через дорогу, вместо того, чтобы переходить мерным шагом, наблюдая за движением справа и слева. Это и постоянный переход улицы по кратчайшему пути — наискосок. Но самое страшное — масса навыков благополучного, до поры до времени, выбегания из-за стоящих машин и других помех обзору: кустов, заборов, деревьев, из-за углов домов, из арок и т.п.

Обучить ребенка безопасному поведению нужно как можно раньше, буквально с первых шагов за ручку по улице.

Для формирования устойчивых знаний и прочных навыков культурного поведения на улице, в транспорте в школе проводятся специальные занятия по разработанной Программе и плану профилактики дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков. Работа ведется в рамках целевой комплексной воспитательной программы «Здоровье» и «Программы деятельности ОУ по формированию у обучающихся навыков безопасного поведения на дорогах и улицах»

Обучая детей правилам дорожного движения, необходимо используются все доступные формы и методы работы. Это — беседы, обсуждение ситуаций, наблюдения, экскурсии, заучивание стихов, чтение художественных текстов, просмотр видео- и диафильмов, настольные, дидактические игры и др.

Работа идет комплексно по всем разделам воспитания и обучения. Ее совместно проводят учитель — родители — ребенок.
В школе для обучения правилам дорожного движения проводятся занятия по ПДД (о, «Минутки безопасности», интегрированные уроки по ПДД. Учителя используют контрольные списывания и диктанты с соответствующей тематикой. На уроках ИЗО обучающиеся рисуют рисунки на тему безопасного дорожного движения в зависимости от времени года, дидактических игр по ПДД, поделки (например, на конкурс «Азбука дорожная»). Знания формирования умений и навыков безопасного поведения на дорогах дает внеклассная работа. Это встречи с работниками ГИБДД. Различные конкурсы, экскурсии, праздники и КТД, позволяют в игровой ненавязчивой форме прививать детям правила безопасного поведения на улице.

2. Коллективные творческие дела

В сентябре в школе идет КТД «Мы выбираем здоровье», где дается старт школьной спартакиады на общешкольном «Дне Здоровья». В программу «Дня» включена викторина по ОБЖ, ПДД, ППБ. Дети отвечают на вопросы по правилам безопасного поведения на дорогах, оказанию первой доврачебной помощи, транспортировке пострадавших.

КТД «Мы – пешеходы, мы – пассажиры», проводимое в апреле – является результатом профилактической работы за учебный год. Во время проведения дела анализируется участие каждого класса в пропаганде ПДД и безопасного поведения на улице, подводятся итоги конкурсов чтецов, рисунков, плакатов, которые проводились в течение года. Конкурс «Безопасное колесо» очень любим нашими детьми и проводится ежегодно.

Частыми гостями школы являются сотрудники Госавтоинспекции, врачи-травматологи. Они принимают участие в родительских собраниях, дают рекомендации, проводят линейки, консультации. Каждый ребенок должен знать, что он в любой момент может обратиться за помощью к сотруднику ГИБДД, который на самом деле не враг, а друг и наставник. Дети такие же участники дорожного движения, и к ним нужно относиться так же серьезно, как и ко взрослым пешеходам.

Учителя должны наблюдать за пешеходами, транспортом и обсуждать интересные ситуации с детьми. Рекомендуются экскурсии, пешие прогулки по улицам, к перекрестку, чтобы при поступлении ребенок освоил все необходимые понятия. Учителя создают проблемные ситуации на планшетах, схемах.

Для того чтобы больше заинтересовать детей правилами движения, привлекаются старшеклассники. Они помогают младшим в освоении знаний, тренируют их на этапах.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

_______ И.В. Антошина

29.08. 2012 г.
План

профилактики дорожно-транспортного травматизма

Цель: привлечение внимания учащихся к изучению правил дорожного движения; профилактика дорожно-транспортного травматизма на дорогах.

№		Мероприятие	Класс	Дата проведения		Ответственный
1		Участие в межведомственной акции, операций «Внимание, дети!», «Внимание подросток», «Подросток»	1-11	Сентябрь		Классные руководители
2		Организация работы отряда юных инспекторов дорожного движения. Выступление агитбригады «Нам на улице не страшно» для учащихся 2-4 классов	2-4	Сентябрь		Болдырева Н.А. 7-в
3		Классный час по теме» «Твоя дорога в школу и обратно» С привлечением сотрудников ГИБДД	1-11	Сентябрь		Классные руководители 1-6 кл.
4		Конкурс рисунка по теме: «Я и дорога»	3- 4	сентябрь		Классные руководители 3-4 кл.
5		Занятие для уч-ся 1 класса «Учим правила, играя»	1	Октябрь		Классные руководители 1-х кл.
6		Обучение инспекторов дорожного движения в учебном центре	7	В течение года		Болдырева Н.А.
7		Обучение учащихся 1-5 классов в учебном центре	1-5	Октябрь-ноябрь		Классные руководители 1-5 кл.
8		Оформление ежегодной подписки на Всероссийскую газету «Добрая Дорога Детства»	-	Ноябрь - декабрь		Библиотекари Ильина С.Л.
9		Участие в конкурсах по профилактике дорожно-транспортного травматизма	3-4	В течение года		Кл. руков. 1-11 кл.
10		Родительское собрание « Безопасность на дорогах города Тулы».	1- 11	14.09.11 Апрель 2012 г.		Кл. руков. 1-11 кл.
11		Организация всеобуча по дорожному движению с обучающими, воспитанниками и их родителями; пропаганда безопасности движения среди родителей связанных с эксплуатацией велосипедов, мопедов, скутеров, других мотосредств	1-11	Для родителей на родительском собрании Для учащихся на уроках ОБЖ		Классные руководители Учителя ОБЖ Администрация
12		Открытый урок по правилам дорожного движения с учащимися 1- 11 кл.	4-в	Март		Белозерова С.Ю.
13		Беседы по профилактике ДТТ на уроках ОБЖ	1-9 кл.	В течение года		Учителя ОБЖ Кузнецов В.Н., Фоканов С.В., Шехватова О.В.
14		Проведение бесед в кабинете по профилактике дорожно-транспортного травматизма 201 с использованием методического материала по профилактике	1-4 кл.	Декабрь Апрель		Кл. руков. 1-4 кл Отв Белозерова С.Ю.
15	Проведение месячника по профилактике ДТ		1- 11	Сентябрь-октябрь Декабрь Май	Зам. директора по ВР, классные руководители
16	Классные часы		1- 11	В течение года (по графику)	Кл. руководители
16	Смотры – конкурсы творческих работ «Внимание – дети!», «Мы и улица», «Азбука дорожная»		1-6	Сентябрь-май	Кл. руководители
17	Анализ несчастных случаев с обучающимися, воспитанниками в т. дорожно-транспортных происшествий		1-6	Ежедневно, ежемесячно, ежегодно	Кл. руководители. Мосина Ю.А.
18	Проведение недель, месячников по дорожному движению, участие в международной неделе по безопасности дорожного движения		1-11	В течение года
19	Родительские собрания «улица - подросток» (беседа с инспектором ГИБДД), «Родителям о безопасности дорожного движения»		1-11	Сентябрь – май	Зам. директора по ВР
20	Участие в соревнованиях «Безопасное колесо», «Школа безопасности», Зарница» для средней возрастной группы			Январь, апрель	Кузнецов В.Н.
21	Смотр конкурс учебно-материальной базы по профилактике безопасности дорожного движения. Наличие и состояние в образовательном учреждении: Кабинета (рекреации) по правилам дорожного движения ; Городка (площадки) по ПДД; - забора, ворот; - методических и компьютерных учебных пособий по ПДД; - маршрутов движения учащихся		-	Апрель	Белозерова С.Ю,
22	Беседы по классам		1- 4кл. отряд ЮИДД 7-в	Апрель	Участников отряда ЮИДД Руководитель Болдырева Н.А.
23	Общешкольные родительские собрания		1-11 кл.	Сентябрь Апрель	Заместитель директора по ВР
24	Беседа с инспектором ГИБДД о профилактике ДДТ		1- 11 кл.	В течение года	Классные руководители, инспектора ГИБДД
25	Обсуждение сюжетов и ситуаций дорожной тематики, выступление агитбригады		1-4 кл.	В течение года	4-в Белозерова С.Ю.
26	Оформление стендов по правилам поведения и по ПДД		1- 11 кл.	В течение года	Зам. директора по ВР
27	Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма. Оказание медицинской помощи.		10	В течение года	Учитель ОБЖ,
28	Проведение компьютерных викторин, бесед, театральных представлений с обучающимися по дорожному движению в учебное время, в летний оздоровительный период		1-11	В течение года	Классные руководители
29	Организация работы профильных лагерей дневного пребывания «Добрая Дорога Детства»		1-8	Июнь-август

3. Работа с педагогами
Программа профилактики ДТТ рассчитана на весь контингент обучающихся с 1 по 11 класс. Но, работая в коллективе школьников, строим воспитательную работу с учетом возрастных особенностей детей. Так в младшем школьном возрасте (1-4 классы) мы ведем работу в форме игры-путешествия. Подростковому возрасту присущи постоянная борьба и процесс становления личности. Поэтому на данном возрастном этапе проводятся мероприятия, позволяющие обучающемуся проявить свои способности в творчестве, организации и проведения дела, утвердиться в среде сверстников, заняв соответствующую позицию, которая бы соответствовала личным желаниям личности. КТД, участие в спортивных состязаниях, конкурс «Безопасное колесо» и многое другое.

^{Педагогический коллектив в целом является одним из важных звеньев. Именно учителя осуществляют основную деятельность по пропаганде правил дорожного движения, профилактике ДТП. В работе с учителями мы используем такие формы:}

^{Проведение семинаров с учителями по теме ПДД}
- ^{теоретических}
- ^{практических}
^{«Круглые столы»}
^{Инструктивно-методическая работа.}
^{Обмен опытом.}
^{Выставки методической литературы в библиотеке.}

Классный руководитель – это педагог, непосредственно работающий с детьми, их родителями. Именно от него зависит, как будет осуществляться работа по профилактике ДТП, пропаганде ПДД. Будет ли налажен контакт и взаимодействие с родителями. Классный руководитель организует коллективную деятельность в классе, взаимодействие с родителями, социальными педагогами, психологами, работникам ГИБДД. В школе организована деятельность по профилактике ДТП, пропаганде ПДД.

Совместно с ГИБДД ведется работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Разработана программа работы с классными руководителями по профилактике ДТТ.

Программа работы с классными руководителями

по профилактике ДТТ среди обучающихся

Цель: совершенствование знаний педагогов в области обучения детей ПДД, обмен передовым опытом.

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственный
1	Семинары, совещания: Как рассказывать детям о ПДД. Обучать, играя. Использование статистических данных о ДТТ с участием школьников. Необходимая документация по ПДД. Использование ТСО и наглядных пособий при изучении ПДД. Самодельные наглядные пособия. Формы и методы обучения ПДД. Интегрированные уроки. «Круглый стол» с участием работников ГИБДД Проверка знаний по ПДД. Работа с родителями по профилактике ДТП среди учащихся	сентябрь декабрь февраль апрель	зам. директора по воспитательной работе
2	Совещание по проведению общешкольного конкурса «Безопасное колесо»	апрель	Зам. по ВР
3	Индивидуальные консультации	По мере необходимости	зам. по ВР
4	Методическая выставка новинок литературы для кл. рук. по профилактике правонарушений и ДТП	В течение года	Зам. по ВР, библиотекарь.

4. Работа с родителями
Главенствующую роль в обучении безопасному движению должна играть семья. Прежде всего, потому, что модель грамотного, безопасного для него самого и окружающих поведения на улице и дороге ребенок усваивает в дошкольном возрасте, когда рядом с ним самые близкие люди — родители. В первую очередь — мама. Но практика показала, что и сами родители часто не знают элементарных правил дорожной безопасности, возрастных особенностей детской психики. Как и чему научат они детей?

Мы должны научить и детей, и родителей безопасному поведению на дороге — а это возможно при условии знания и выполнения ими Правил дорожного движения, а также умения правильно оценить дорожную ситуацию.

^{В настоящее время проблема детского дорожно-транспортного травматизма весьма серьезна, и то, что необходимо прививать детям навыки поведения на дорогах, понимают многие родители. Но для детей заучивать любые правила — занятие довольно скучное, поэтому обучать правилам дорожного движения наиболее актуально в игровой познавательной форме, на практике, т.е. – на улице с вовлечением в конкретную дорожную ситуацию: когда ребенок идет в школу, с родителями в гости, в магазин и т.д. Для повышения ответственности за соблюдением детьми правил дорожного движения с родителями также проводится определенная работа: беседы, рекомендации, советы. Работа строится по разработанному плану. Родители – важные союзники в Программе оздоровления детей. Вовлечение родителей в работу по вопросам ПДД предусматривает следующие виды деятельности:}

^{Родительские собрания по вопросам ПДД.}
^{Привлечение родителей к участию в УВП.}
^{Совместные походы и экскурсии.}
^{Пропаганда среди родителей правил дорожного движения.}
^{выступление перед родителями инспектора ГИБДД, врача-травматолога.}
Профилактика вредных привычек др.
Памятки для родителей.

Программа работы с родителями обучающихся школы

по профилактике ДТП
Цель: вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс и в работу по профилактике ДТП среди обучающихся.

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственный
1	Родительские собрания в школе и в классах: Безопасность детей – забота взрослых Жизнь без ДТП Кто виноват в ДТП Дорожные ловушки Путь в школу и домой Если вы купили ребенку велосипед Как научить детей наблюдать за дорогой Знает ли Ваш ребенок ПДД Дети и транспорт (примерная тематика)	В течение года	Кл. рук., зам. директора по воспитательной работе
2	Лекторий для родителей	В течение года с родителями детей, склонных к правонарушениям	Кл. рук.
3	Индивидуальные консультации	По мере необходимости	Кл. рук., зам. по ВР
4	Привлечение родителей к проведению мероприятий по ПДД	В течение года	В классах – кл. рук.
5	Привлечение родителей к изготовлению пособий и атрибутов для проведения мероприятий	По мере необходимости

^{5. Работа в социуме}

^{Школа – социальный институт, который не может существовать обособленно. Все мы живем в обществе, и, естественно, что взаимодействуем с различными институтами этого общества. Поэтому вовлечение в процесс обучения обучающихся ПДД и сохранения их жизни и здоровья возможно большего числа людей из школьного окружения даст лучшие результаты и во многом облегчит деятельность педагогического коллектива. Очень важно, чтобы окружающие, будь то родители наших учащихся или посторонние люди, молодые или пожилого возраста были не равнодушными к судьбам детей и по возможности помогали предотвращать поступки детей, связанные с нарушением правил дорожного движения. Тогда и только тогда, когда все обратим взоры на подрастающее поколение, вместе будем заботиться о жизни и здоровье наших детей, тогда, возможно, будет меньше пролитых материнских слез и покалеченных детских жизней.}

^{Для работы с обучающимися по профилактике ДТП и пропаганде ПДД мы используем связи с общественностью:}

^{Сотрудничество с работниками ГИБДД.}
^{Связь со средствами массовой информации.}

Необходимая документация по ПДД.

Записи тем, изучения ПДД в классных журналах.
Справок заместителя директора по воспитательной работе по итогам проверок.
Журнал для тематических бесед, линеек, лекториев по ПДД.
Журнал регистрации несчастных случаев по ПДД и мер, принятых в связи

с каждым ДТП.

Папка с инструкциями, приказами, положениями, сводками по ПДД различных инстанций ГИБДД, РОО, Министерства образования.
Сценарии внеклассных мероприятий по предупреждению ДДТТ.
Папка отряда ЮИИД (список, план работы, результаты и итоги проводимых

мероприятий).

Журнал регистрации посещения инспекторов ГИБДД с указанием тем собеседований, даты посещения, предписаний, отметок о выполнении.

9.Фотоальбомы, папки-раскладушки, стенгазеты, запечатлевшие особенно яркие и необходимые мероприятия по изучению ПДД.

10.Дидактический, методический, раздаточный материал по ПДД.

Условно работу по изучению ПДД можно разделить на 5 направлений:

Программно-систематическое.
Массово-просветительское.
Практическое.
Показательное.
Эпизодическое.

Массово-просветительское направление.

1.Выставки рисунков, плакатов.

2.Знание дорожных знаков, линий дорожной разметки проезжей части улицы;

3.Лектории для родителей, учащихся.

4.Отряд ЮИДД.

5.Сочинения, диктанты, изложения.

6.Утренники, вечера на тему профилактики ДДТТ.

7.Викторины, конкурсы, зачеты на тему изучения ПДД.

Практическое направление.

Игры « Дорожные знаки», « Дорожная грамота».
Игры на местности.
Городок по ПДД.
Экскурсии по микрорайону, селу.
Кабинет по профилактике ДТТ
Обучение уч-ся 2-5 классов на базе трамвайно-троллейбусного управления

Показательное направление.

Участие отряда ЮИИД в общешкольных, районных конкурсах «Безопасное колесо».

Предполагаемый результат

Снижение количества ДТП с участием детей, вовлечение обучающихся в пропаганду ПДД. Сформированные у обучающихся знания и умения по ПДД. Воспитанная культура поведения, сознательное отношение к своей жизни и здоровью.
Знания, умения и навыки обучающихся по ПДД

1-4 классы.

Знание ПДД для пешеходов и пассажиров.

- знания и навыки поведения на улице (переход проезжей части, движение на перекрестках; правила движения по дороге в населенном пункте и вне его);

знание сигналов светофора и регулировщика, действия пешеходов, правила перехода регулируемого и нерегулируемого перекрестков;
правила пользования транспортными средствами (автобус, автомобиль, трамвай, троллейбус), правила ожидания транспортного средства
навыки движения по улицам села с соблюдением ПДД.

5-8 классы

К уже имеющимся знаниям, умениям и навыкам пешеходов и пассажиров добавляются:

знание правил ДД для велосипедистов (правила передвижения на велосипеде по улицам и дорогам вне населенного пункта);
положение велосипедиста на проезжей части;
сознательное оценивание себя как пешехода, пассажира, водителя транспортного средства;
дети этого возраста – пропагандисты ПДД;
знания в области оказания первой доврачебной помощи

8-11 классы

- закрепление имеющихся знаний;

знания в области оказания первой доврачебной помощи;
знания и умения по ПДД для водителей транспортных средств (автомобиль,мотоцикл).

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Управление образования металлургического района администрации города челябинска Управления образования Металлургического района Администрации города Челябинска на 2014 год, с целью активизации деятельности по...		План работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма Цель: дальнейшее снижение уровня детского дорожно-транспортного травматизма, воспитания культуры безопасного поведения детей на дорогах...
	Название кабинетов и лабораторий «Схема перекрестков», «Схема дорог Большеболдинского айона, с расположением дорожных знаков и средств регулирования», «Маневрирование...		Анализ состояния аварийности на море и внутренних водных путях с... В 2013 годуколичество происшествий на водном транспорте (аварий и очень серьезных аварий), зарегистрированных Ространснадзором, в...
	Литература по дисциплине «Организация культурно-досуговой деятельности» Асанова И. М. Организация культурно-досуговой деятельности: учеб для студентов высш проф учеб заведений, обуч-ся по напр подг. Сервис2...		Рабочая программа по дисциплине б в. 4/ б в. 5/ Б вб. 2 Организация... Б в. 4/ б в. 5/ Б вб. 2 Организация инновационной деятельности предприятия (организации)
	Задача воспитателя создать эффективные условия для возникновения... Однако на практике организация самостоятельной деятельности детей вызывает у педагогов дошкольного образования серьезные затруднения....		Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине... «целенаправленная, внутренне мотивированная, структурированная самим субъектом в совокупности выполняемых действий и корригируемая...
	Анализ учебно-воспиательной и методической работы 5 за прошлый год ΙΙ организация деятельности школы, направленной на получение бесплатного общего образования 35		Решением Совета школы Организация деятельности группы продлённого дня основывается на принципах демократии и гуманизма, творческого развития личности

Организация деятельности по предупреждению дорожно-транспортных происшествий

Программа работы с классными руководителями

Программа работы с родителями обучающихся школы

Предполагаемый результат

Похожие: