Некоммерческое образовательное частное учреждение «Маркетинговая Бизнес Академия «СИТИ»
«Утверждено»
Протоколом заседания
Общего собрания Учредителей
№ 3 от "____" июля 2012 года,
введено в действие приказом № **
от "____" июля 2012 года
Положение о промежуточном контроле и итоговой аттестации слушателей Некоммерческого образовательного частного учреждения «Маркетинговая Бизнес Академия «СИТИ» (далее – УЧРЕЖДЕНИЕ)
Общие положения
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 26.06.1995 № 610 с учетом внесенных в него изменений и дополнений (Постановление Правительства РФ от 10.03.2000 № 213) и письмом Минобразования РФ от 21.11.2000 № 35-52-172 ик/35-29 «О рекомендациях по итоговой аттестации слушателей образовательных учреждений дополнительного профессионального образования», Устава УЧРЕЖДЕНИЯ.
Оценка уровня профессиональной компетенции слушателей по программам дополнительного профессионального образования проводится по результатам промежуточного, текущего, итогового контроля и итоговой аттестации.
Формы и условия проведения аттестационных испытаний текущего, промежуточного, итогового контроля определяются УЧРЕЖДЕНИЕМ самостоятельно и фиксируются в учебных планах, утверждаемых в соответствующем порядке.
Слушателям, успешно завершившим курс обучения, выдаются следующие документы установленного образца:
удостоверение о повышении квалификации – для лиц, прошедших обучение по программе в объеме от 72 до 100 часов;
свидетельство о повышении квалификации – для лиц, прошедших обучение по программе свыше 100 часов;
диплом о профессиональной переподготовке – для лиц, прошедших обучение по программе в объеме свыше 500 часов.
Конкретное количество часов по программам определяется утвержденными учебными планами УЧРЕЖДЕНИЯ.
Формы текущего, промежуточного и итогового контроля, итоговой аттестации
Текущий контроль осуществляется для обеспечения оперативной обратной связи и корректировки учебных программ и пр.
В УЧРЕЖДЕНИИ устанавливаются следующие формы текущего контроля: контрольные работы, собеседование, защита творческих проектов, тестирование и др. Конкретные формы текущего контроля, процедура и содержание определяются профильной (курирующей) раздел (учебный модуль, дисциплину, проблемный курс) кафедрой, исходя из целей и задач учебной программы.
По итогам изучения учебных модулей, разделов длительных программ повышения квалификации, учебных дисциплин программ профессиональной переподготовки предусматривается промежуточный контроль, конкретные формы которого определяются учебными планами соответствующих программ.
Слушатель, успешно выполнивший все требования учебного плана и успешно прошедший испытания в системе промежуточного контроля, допускается к итоговой аттестации.
Итоговая аттестация слушателей состоит из одного или нескольких аттестационных испытаний в зависимости от видов и направленности учебных программ, сроков обучения:
Краткосрочные (не менее 72 часов). Обучение завершается сдачей зачета, защитой творческого задания или квалификационным экзаменом;
Длительные (свыше 100 часов). Обучение завершается сдачей промежуточного зачета (экзамена) по общепрофильным и специальным (разделам, учебным модулям), соответствующим профилю основной профессиональной деятельности слушателя или защитой реферата-выпускной аттестационной работы;
Программы профессиональной переподготовки (свыше 500 часов). Обучение завершается защитой дипломной работы (проекта) и (или) экзаменом (по отдельной дисциплине или междисциплинарным).
Итоговая аттестация слушателей не может быть заменена оценкой уровня знаний на основе текущего и промежуточного контроля.
Контрольные работы, экзамены, рефераты и дипломные работы оцениваются дифференцированно. Зачеты, собеседования, творческие задания (проекты), выпускные творческие работы – недифференцированно.
Знания, умения, навыки (уровень профессиональной компетентности) слушателей на зачетах и экзаменах отмечаются записью: «зачтено», «не зачтено»; оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Критерии дифференцированной оценки знаний (см. приложение № 1, № 2) рассматриваются Общим собранием учредителей.
Результаты вносятся в экзаменационную ведомость, протоколы аттестационных комиссий и при условии положительной оценки – в соответствующие документы об окончании обучения (свидетельство, удостоверение, диплом).
Порядок проведения аттестационных испытаний, формирования состава аттестационных комиссий; ликвидация академической задолженности и отчисление из УЧРЕЖДЕНИЯ
Аттестационные комиссии в системе промежуточного контроля, а также итоговой аттестации по краткосрочным и длительным программам повышения квалификации утверждаются Президентом УЧРЕЖДЕНИЯ на основе представления Учебно - методического отдела (УМО).
Решение комиссии принимается сразу же и сообщается слушателю. Результаты фиксируются в соответствующей учебно-отчетной документации УМО.
Итоговая аттестационная комиссия по программам профессиональной переподготовки формируется из высококвалифицированных преподавателей УЧРЕЖДЕНИЯ и лиц, приглашенных из иных учреждений (преподавателей других образовательных учреждений, специалистов предприятий и организаций по профилю осваиваемой слушателями программы).
Комиссию возглавляет председатель, назначенный приказом. Председателем аттестационной комиссии не может быть работник УЧРЕЖДЕНИЯ. Состав итоговой аттестационной комиссии по каждому направлению профессиональной переподготовки утверждается Президентом.
Отчет о работе комиссии подписывается председателем и утверждается Президентом (итоги работы комиссии могут предварительно заслушиваться на заседании УМО).
Председатель аттестационной комиссии организует и контролирует ее деятельность, обеспечивает единство требований, предъявляемых к слушателям.
Президент УЧРЕЖДЕНИЯ является заместителем председателя итоговой аттестационной комиссии. В случае организации в УЧРЕЖДЕНИИ одновременно нескольких аттестационных комиссий заместителем председателя могут быть назначен старший преподаватель.
Решения аттестационной комиссии принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Решение комиссии сразу же доводится до слушателей и фиксируется в соответствующей отчетной документации.
Основные функции аттестационных комиссий:
комплексная оценка уровня знаний, профессиональной компетентности слушателей с учетом целей и задач обучения, вида дополнительной профессиональной программы, установленных требований к содержанию программы;
определение уровня освоения краткосрочных и длительных программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки и решение вопросов о выдаче слушателю удостоверения или свидетельства о повышении квалификации, диплома о профессиональной переподготовке;
разработка рекомендаций по совершенствованию обучения слушателей по дополнительным профессиональным образовательным программам, форм и процедур текущего, промежуточного и итогового контроля.
Аттестационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, учебно-методической документацией УЧРЕЖДЕНИЯ, разрабатываемой на основе требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ, установленных Министерством образования и науки Российской Федерации.
Во время экзамена и зачета слушатели могут пользоваться учебными программами, а также, с разрешения экзаменатора (экзаменационной комиссии), справочной литературой и другими пособиями. Допустима повторная сдача зачета или экзамена с целью получения положительной оценки.
Программы итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, итоговым междисциплинарным экзаменам утверждаются Президентом.
Тематика реферативных, дипломных и творческих работ разрабатывается УМО УЧРЕЖДЕНИЯ и ежегодно обновляется на 20 – 30%.
Тематика творческих работ утверждается на заседании УМО после прохождения экспертизы, организуемой старшим преподавателем УМО. Тематика дипломных работ по каждой учебной группе в обязательном порядке утверждается Генеральным директором.
Требования к содержанию аттестационных работ, процедуре их подготовки, оформлению, защите и хранению определяются соответствующими рекомендациями.
Слушателю курсов повышения квалификации предоставляется право выбора темы итоговой (творческой) работы или возможность предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки. Тематика аттестационных работ может быть предложена руководителями предприятий, организаций, учреждений, направляющих слушателей на обучение. Для подготовки аттестационной работы каждому слушателю назначается руководитель (консультант).
Выпускные дипломные работы по программам профессиональной переподготовки подлежат рецензированию и при условии положительной рецензии защищаются перед аттестационной комиссией. Допуском к защите выпускной творческой работы перед аттестационной комиссией служит, как правило, виза руководителя (консультанта).
Формы, условия и программы контрольных и аттестационных испытаний, тематика творческих работ доводится до слушателей своевременно (согласно срокам, установленным примечаниями учебного плана, соответствующих рекомендаций). Программы экзаменов итоговой аттестации в системе повышения квалификации доводятся до слушателей не менее чем за 2 недели до их проведения, в системе профессиональной переподготовки – не менее чем за 3 – 4 месяца.
Слушателям создаются необходимые условия для подготовки к итоговой аттестации, включая проведение консультаций, возможность работать с библиотечными фондами, медиаресурсами и т.д.
Пересдача неудовлетворительной оценки по одному и тому же зачету или экзамену допускается не более двух раз. При этом для второй пересдачи назначается комиссия. Оценка знаний слушателя комиссией является окончательной и пересдаче не подлежит.
По представлению УМО, старшего преподавателя приказом Президента отчисляются из УЧРЕЖДЕНИЯ слушатели:
не сдавшие в сессию зачеты и экзамены по трем и более дисциплинам без уважительных причин;
не выполнившие без уважительных причин учебную программу или получившие неудовлетворительную оценку при защите дипломной работы;
досрочно прекратившие обучение по собственному желанию;
нарушившие условия договора об оказании платных образовательных услуг.
Приложение 1
Критерии дифференцированной оценки знаний на экзамене
Оценка «отлично» выставляется слушателю в том случае, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, логично и последовательно его излагает, в своем ответе тесно увязывает теорию с практикой, свободно справляется с заданиями и вопросами, правильно обосновывает принятые решения, не затрудняется в ответе при видоизменении задания, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ.
Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если слушатель грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей в ответе на вопросы, правильно применяет теоретические положения для решения практических вопросов и заданий.
Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если слушатель знает только основной материал, допускает неточности в формулировках, испытывает затруднения в ответе на вопросы и в выполнении практических заданий.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется слушателю, который не знает значительные части программного материала, допускает существенные ошибки в ответе на вопросы, с большими затруднениями решает практические вопросы и задачи, а также при отказе отвечать на вопросы (билет).
Приложение 2
Дифференцированные оценки качеств творческих и дипломных работ
При оценке аттестационной работы принимаются во внимание: полнота и уровень научности раскрытия темы, практическая значимость; степень самостоятельности выполнения работы; содержание и эстетическое оформление творческой и дипломной работы; четкость, логичность и полнота изложения основных положений при защите работы, умение выступать, формулировать выводы, участвовать в дискуссии и отвечать на вопросы членов комиссии; замечания и оценки в отзыве и внешней рецензии.
Оценка «отлично» выставляется за работу, в которой:
обоснована актуальность исследуемой проблемы; дан глубокий анализ исследований по проблеме, освещены вопросы истории ее изучения в науке;
четко представлены основные теоретические понятия, сформулирована гипотеза и конкретные задачи исследования;
проявлена слушателем хорошая осведомленность в современных исследовательских методиках, инновациях, авторских педагогических технологиях;
использованы различные методы анализа, разработан и апробирован проект решения проблемы или программа развития в формирующей части исследования;
представлен качественный и количественный анализ данных: изложение опытной работы иллюстрируется таблицами, диаграммами, схемами, рисунками и т.д.;
в заключении сформулированы развернутые, самостоятельные выводы, определены направления дальнейшего изучения проблемы;
выдержан стиль научного изложения, представлено грамотное оформление;
содержание работы компетентно и убедительно изложено в выступлении на защите; слушатель уверено ответил на вопросы членов комиссии.
Оценка «хорошо» выставляется за работу, в которой:
во введении раскрыта актуальность проблемы исследования; в теоретической части представлен круг основной литературы по теме, выявлены теоретические основы проблемы. Выделены основные теоретические понятия; сформулированы гипотеза и задачи исследования;
слушатель ориентируется в современных исследовательских методиках;
сформулированы методы исследования; разработан и реализован проект решения проблемы или программы развития в формирующей части исследования; представлен количественный анализ данных;
в заключении сформированы общие выводы;
работа оформлена в соответствии с требованиями;
все этапы работы выполнены в срок;
автором даны при защите дипломной работы достаточно полные ответы на большую часть вопросов членов комиссии.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за работу, в которой:
актуальность темы раскрыта правильно; теоретический анализ дан описательно, не в полном объеме, недостаточно систематизирован; суждения отличаются поверхностью, слабой аргументацией; гипотеза не получила необходимого полноценного осмысления;
-
сформулированные методы соответствуют поставленным задачам; проект решения проблемы или программы развития разработан не детализировано, анализ полученных данных описателен;
в заключении сформулированы общие выводы, слабо аргументированные;
оформление соответствует требованиям;
работа представлена в срок;
в ходе защиты допущены неточности и неконкретность в ответах на вопросы членов комиссии.
Выпускная работа, получающая, по мнению руководителя или рецензента, оценку «неудовлетворительно», дополнительно рецензируется по распоряжению председателя комиссии.
Неудовлетворительная по качеству работа к защите не допускается. Она должна быть переработана автором и может быть представлена к защите в установленном порядке.
Научный руководитель работы и рецензент могут присутствовать на заседании комиссии с правом совещательного голоса.
Приложение 3
Требования к оформлению реферата
Реферат – это самостоятельная работа слушателя, главная цель которой показать его способность к научным исследованиям, реферат согласно учебного плана может быть принят в качестве квалификационного экзамена по программа повышения квалификации.
Соответственно реферат должен содержать следующие основные элементы: актуальность темы, степень ее представленности в научной (методической) литературе, аспекты возможной новизны, владение соискателем понятийным аппаратом.
При выборе темы важно учитывать предыдущий опыт практической работы, участия в семинарах, конференциях.
Объем реферата должен составлять не более 25 стр. текста.
Технические требования к оформлению научного реферата.
Шрифт – "Times New Roman", 14, междустрочный интервал – 1,5
Размер бумаги – А4, книжная.
Поля: Верхнее – 2 см.; Нижнее – 2 см.; Левое – 3 см.; Правое – 1,5 см.
Оформление библиографического списка:
Нормативно-правовые акты, учебно-монографические издания и статьи, электронный ресурс INTERNET должны быть оформлены в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографические описания".
Реферат должен включать титульный лист, содержание, список использованных источников. Сноски на библиографические источники должны быть размещены по тексту в квадратных скобках.
Тема работы закрепляется за соискателем на основании личного заявления на имя проректора академии по научной работе.
Проверку реферата и отзыв с оценкой дает член приемной комиссии. Наличие реферата с положительной оценкой является основанием допуска к экзамену или защитан в качестве экзамена.
Срок действия до замены новым.
|
