Рабочая программа дисциплины «социология»

1. 
   Цели и задачи освоения дисциплины.
   

2. 
   Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
   

3. 
   Концепции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Социология».
   

• 
  содействие самоопределению личности, созданию условий для ее реализации;
  
• 
  формирование человека – гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на ее совершенствование, ориентированного на развитие гражданского общества и утверждение правового государства;
  
• 
  создание у учащихся целостных представлений о различных сферах жизни общества и человека в нем, адекватных современному уровню научных знаний;
  
• 
  выработка основ нравственной, правовой, политической культуры;
  
• 
  содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, различными расовыми, национальными, этническими, религиозными и социальными группами;
  
• 
  помощь в реализации права студентов на свободный выбор взглядов и убеждений с учетом многообразия мировоззренческих подходов;
  
• 
  ориентация учащихся на гуманистические и демократические ценности.
  

• 
  изложение материала в логике основных разделов обязательного минимума содержания курса основ социологии и политологии;
  
• 
  принятие студентами в качестве ориентиров демократических общечеловеческих ценностей ;
  
• 
  изучение своеобразия общественной и политической жизни России на примерах истории и современности ;
  
• 
  создание целостной системы гражданского образования и воспитания в современной системе среднего профессионального образования ;
  
• 
  преодоление раздробленности и узкой специализации курсов, связанных с обществоведческим образованием и гражданским воспитанием.
  

• 
  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
  
• 
  способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
  
• 
  осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
  

Предпосылки возникновения социологии.

• 
  Петровские преобразования,
  
• 
  Просвещенный абсолютизм Екатерины II,
  
• 
  отмена крепостного права в 1861 году,
  
• 
  реформы П.А. Столыпина,
  
• 
  буржуазная и социалистическая революции,
  
• 
  политика « военного коммунизма »,
  
• 
  НЭП и её последствия в России,
  
• 
  Современные преобразования и др.
  

1. 
   Социология как наука об обществе.
   
2. 
   Объект, предмет и функции социологии.
   
3. 
   Методы социологии.
   
4. 
   Методы конкретных социологических исследований.
   
5. 
   Социологическое знание античности.
   
6. 
   Социология Нового времени.
   
7. 
   Классическая социологическая мысль.
   
8. 
   Социология О. Конта.
   
9. 
   Становление социологии в России.
   
10. 
    Общество как социальная реальность.
    
11. 
    Характерные черты общества.
    
12. 
    Типология обществ.
    
13. 
    Социальные изменения и развитие общества.
    
14. 
    Социальные группы: понятие, критерии классификации.
    
15. 
    Большие и малые социальные группы.
    
16. 
    Номинальные и реальные социальные группы.
    
17. 
    первичные и вторичные социальные группы.
    
18. 
    Социальные общности: понятие, виды.
    
19. 
    Этнические общности.
    
20. 
    Понятие и функции социальных институтов.
    
21. 
    Виды социальных институтов.
    
22. 
    Социальные организации: понятие, признаки, виды.
    
23. 
    Личность как объект исследования социологии.
    
24. 
    Понятие и структура личности.
    
25. 
    Социальный статус и социальная роль.
    
26. 
    Ролевое поведение и ролевой конфликт.
    
27. 
    Социализация.
    
28. 
    Агенты и институты социализации.
    
29. 
    Десоциализация и ресоциализация.
    
30. 
    Социальное поведение: понятие, виды.
    
31. 
    Девиантное поведение.
    
32. 
    Делинквентное поведение.
    
33. 
    Понятие и механизмы социального контроля.
    
34. 
    Социальная стратификация.
    
35. 
    Социальное неравенство.
    
36. 
    Исторические типы стратификации.
    
37. 
    Критерии социальной стратификации.
    
38. 
    Социальная мобильность.
    
39. 
    Виды социальной мобильности.
    
40. 
    Характеристика форм мобильности.
    
41. 
    Каналы вертикальной мобильности.
    
42. 
    Социальное взаимодействие и социальные отношения.
    
43. 
    Общественное мнение как институт гражданского общества.
    
44. 
    Понятие культуры.
    
45. 
    Структура и содержание культуры.
    
46. 
    Формы и виды культуры.
    
47. 
    Структура и содержание субкультуры.
    
48. 
    Контркультура.
    
49. 
    Социально-политические процессы в современной России.
    
50. 
    Место России в мировом сообществе.
    

• 
  Плакаты (Структура общества, Социальные институты и др.).
  
• 
  Схемы (раздаточные, меловые).
  
• 
  Компьютерные слайды с использованием программы Power Point.
  
• 
  Раздаточные тесты.
  
• 
  Персональный компьютер, используемый для просмотра слайдов и проведения компьютеризированного тестирования с использованием программы Test Master.
  
• 
  Телевизор.
  
• 
  Видеоплеер
  
• 
  Видеокассеты с записями учебных фильмов и передач соответствующей тематики.
  
• 
  Карточки с проблемными заданиями (для проведения практических и семинарских занятий).