Рабочая программа дисциплины «микроэкономика»




Скачать 139.4 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины «микроэкономика»
Дата публикации15.05.2014
Размер139.4 Kb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Рефераты > Рабочая программа
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт)

«ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА, БЕЗОПАСНОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ»


УТВЕРЖДАЮ

Ректор НОУ ВПО «ВШББУ»

п/п В. И. Допира

«_3_» _____10_____2011г.

Рабочая программа дисциплины
«МИКРОЭКОНОМИКА»
Направление: 080100.62 « Экономика»
Направление: 080200.62 «Менеджмент»
Трудоемкость: 5 зачетных единиц (180 часов)
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная

Принята на заседании учебно-методического совета
Протокол №_4_ от «_3_» _____10_____ 2011 г.
Председатель УМС ____________ И.В.Панфёрова


Тула, 2011


Содержание


  1. Цели и задачи освоения дисциплины.




  1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.




  1. Концепции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.


4. Структура и содержание дисциплины.


    1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы (очная форма обучения).

    2. Учебно-тематический план дисциплины.

    3. Структура и объём дисциплины при очно-заочной форме обучения.



5. Содержание разделов (блоков) дисциплины.
6. Образовательные технологии.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

1. Цели и задачи освоения дисциплины

1. Цель изучения дисциплины - формирование совокупности теоретических знаний о маломасштабных экономических процессах, субъектах, явлениях (в основном предприятий, фирм, предпринимателей, потребителей) их хозяйственной деятельности, экономических отношений между ними.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные микроэкономические концепции:

- альтернативная стоимость;

- спрос и предложение;

- эластичность спроса;

- бухгалтерская и экономическая прибыль;

- виды издержек фирм в краткосрочном и долгосрочном периоде

Уметь:

использовать принципы микроэкономического анализа для объяснения экономического выбора экономических субъектов;

- определять параметры рыночного равновесия по данным о спросе и предложении;

- рассчитывать показатели эластичности спроса;

- показывать влияние государственного регулирования на рыночное равновесие;

- определять показатели издержек производства и прибыли фирмы;

Владеть:

-категориальным аппаратом микроэкономической теории и специальной терминологией;

- методами и инструментами микроэкономического анализа;

- Навыками поиска необходимой экономической информации в базах данных (включая Internet), в периодической научной и публицистической литературе, ее оценки и обработки;

- методами прогнозно-аналитической работы с использованием микроэкономических моделей.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Микроэкономика» относится к блоку гуманитарных профессиональных дисциплин, и поэтому ответственна за формирование мировоззрения и мышления будущих бакалавров.

3. Концепции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

По направлению 080100.62 «Экономика» (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7,ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-13; ПК-1 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15):

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

  • способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

  • умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

  • способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

  • способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

  • способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

  • осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

  • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

  • способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

  • способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

  • способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

  • способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

  • способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

  • способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

  • способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

  • способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

  • способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

  • организационно-управленческая деятельность

  • способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

  • способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность

  • способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины: «Мировая экономика и международные экономические отношения», «История», «Методы оптимальных решений», «Основы бизнеса».

По направлению 080200.62 «Менеджмент» (ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-4, ПК-26, ПК-29):

- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

- умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК- 4);

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

Дисциплины, необходимых для формирования знаний по данной дисциплине: «Мировая экономика и международные экономические отношения», «История», «Методы принятия управленческих решений».
4. Структура и содержание дисциплины


    1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы (очная форма обучения)





Виды учебной работы


Объем

зачетных единиц (часов)

Максимальная учебная нагрузка (всего)

5(180)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего),

в том числе:

- лекции,

- семинарские занятия

- практические занятия

- консультации

-экзамен

2.28(82)
0.78(28)

0.39(14)

0.94(34)

0.055(2)

0.11(4)

Инновационные методы,

в том числе:

- лекции с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов;

- деловые игры, обсуждения в виде «круглого стола», моделирование и разбор конкретных ситуаций.



1.61 (58)
0.50(18)
1.11(40)

Самостоятельная работа студента (всего)

в том числе:

- подготовка к учебным занятиям

- внеаудиторная самостоятельная работа при подготовке к практическим занятиям

- выполнение заданий для подготовки к деловым играм и обсуждениям в виде «круглого стола»

- подготовка к мероприятиям рубежного контроля (ФЭПО)

- подготовка к экзамену

2.72 (98)
0.44(16)

1.61(58)
0.28(10)
0.17(6)

0.22(8)


4.2. Учебно – тематический план дисциплины

Раздел тема программы

Учебной дисциплины

Всего аудиторных часов

В том числе по видам учебных занятий

Самостоятельные работы под контролем преподавателя

Всего

Лекции

Семинарские занятия, ПЗ

Тема 1. Предмет, задачи и методология дисциплины.

0.055/2

0.17/6

0.11/4

0.33/12

Тема 2. Рынок, его основные элементы и механизм функционирования.

0.11/4

0.17/6

0.33/12

0.61/22

Тема 3. Теория спроса и потребительское поведение.

0.11/4

0.17/6

0.39/14

0.67/24

Тема 4. Теория производства.

0.055/2

0.17/6

0.44/16

0.67/24

Тема 5. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции.

0.11/4

0.17/6

0.39/14

0.67/24

Тема 6. Рыночные структуры несовершенной конкуренции

0.11/4

0.17/6

0.33/12

0.61/22

Тема 7. Монополия

0.11/4

0.17/6

0.33/12

0.61/22

Тема 8. Рынки факторов производства и распределения доходов.

0.11/4

0.17/6

0.39/14

0.67/24

Консультация










0.055/2

Экзамен










0.11/4

Итого

0.78/28

1.33/48

2.72/98

5/180


4.3. Структура и объём дисциплины при очно-заочной форме обучения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов, из них:

Аудиторные занятия – 1.00 зач. ед. (36 часов), из них:

Лекции – 0.44 зач. ед. (16 часов),

Семинары и практические занятия – 0.56 зач.ед. (20 часов),

Самостоятельная подготовка – 4.00 зач. ед. (144 часов).
5. Содержание разделов (блоков) дисциплины


№№

Наименование тем дисциплины

Содержание темы

1.

Предмет, задачи и методология дисциплины.

Предмет дисциплины "Микроэкономика" и его место в системе экономических наук. Единство и различие дисциплины "Макроэкономика" и "Микроэкономика". Задачи, содержание, структура и методология курса. Ключевые виды выбора, совершаемые экономической системой и их координация. Нормативный и позитивный анализ.


2.

Рынок, его основные элементы и механизм функционирования

Понятие рынка. Рыночная инфраструктура и классификация рынков. Экономические субъекты рыночной экономики. Рыночный спрос. Рыночное предложение. Кривые спроса и предложения. Факторы, определяющие спрос и предложение. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночная цена и ее функции. Равновесная цена. Сдвиг равновесия. Излишек потребителя и излишек производителя, общественная выгода. Концепция эластичности. Эластичность спроса и предложения. Прямая и перекрестная ценовая эластичность спроса, эластичность спроса по доходу. Эластичность предложения. Факторы, определяющие эластичность спроса и предложения.


3.

Теория спроса и потребительское поведение.

Формирование спроса на рынке отдельного товара, его особенности в отраслях ТЭК. Полезность и предпочтения. Количественный и порядковый подходы к оценке полезности. Теория предельной полезности, общая и предельная полезность. Принцип убывающей предельной полезности. Кривые безразличия, карта безразличия. Предельная норма замещения. Бюджетная линия. Определение точки потребительского равновесия. Поведение потребителя при изменении их доходов и цен на товары. Кривые Энгеля. Эффект замещения и эффект дохода.


4.

Теория производства

Фирма и ее роль в рыночной экономике. Производство: технологии и факторы производства. Взаимосвязь факторов производства в отраслях ТЭК. Производственная функция, ее виды и свойства. Изокванта. Средний и предельный продукт ресурса. Расширение производства в краткосрочном и долгосрочном периодах. Закон убывающей отдачи переменного ресурса. Отдача от масштаба. Замещаемость производственных факторов. Издержки производства. Эксплицидные и имплицидные издержки. Прибыль фирмы, Издержки фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Общие, средние, предельные издержки. Взаимосвязь издержек в долгосрочном и краткосрочном периодах. Эффект масштаба, его проявление в отраслях ТЭК.

5.

Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции

Социально-экономические цели фирмы. Конкурентность рынка. Совершенная конкуренция и характеризующие ее черты. Независимость рыночной цены и спрос на продукцию фирмы. Общий, средний и предельный доход. Модели максимизации прибыли. Определение оптимального объекта производства продукции. Условия прекращения производства. Краткосрочное предложение конкурентной фирмы. Фирма и отрасль; конкурентное равновесие для фирмы и отрасли в краткосрочном периоде. Долгосрочное конкурентное предложение. Равновесие конкурентной отрасли.


6.

Рыночные структуры несовершенной конкуренции

Монополистическая конкуренция. Равновесие в краткосрочном и долгосрочном периоде. Неценовая конкуренция. Олигополия – определение и признаки. Объем производства и ценообразование в условиях олигополии. Равновесие в краткосрочном периоде в условиях олигополии. Теория ломаной кривой спроса на товар олигополиста. Равновесие олигополиста в долгосрочном периоде.


7.

Монополия

Виды монополий. Спрос, объем производства, издержки, доходы и ценообразование в условиях монопольного рынка. Понятие естественной монополии. Монополизм в отраслях ТЭК. Регулирование цен на продукцию естественной монополии. Модель максимизации прибыли моноценовой монополии: краткосрочное и долгосрочное монопольное равновесие. Многоценовая монополия. Ценовая дискриминация. Социально-экономические последствия монополии.


8.

Рынки факторов производства и распределения доходов.

Формирование цен на ресурсы. Спрос и предложение экономических ресурсов; факторы, влияющие на спрос и предложение. Взаимозаменяемые и взаимодополняемые ресурсы. Капитал и стратегия отдельной фирмы. Цена спроса и цена предложения капитального товара, кривые цены спроса и предложения капитала. Предельная эффективность капитала. Стратегия принятия решения фирмы об инвестировании. Труд как фактор производства; спрос и предложение. Рынок труда и заработная плата в условиях несовершенной конкуренции. Рынок земли и природных ресурсов. Предпринимательские способности и их эффективность.





6. Образовательные технологии

Изучение теоретического материала проводится в виде лекций и семинаров, что позволяет активизировать познавательную деятельность студентов. Предполагается использование различных видов самостоятельной работы студентов в процессе проведения практических занятий, в том числе и нетрадиционные формы и методы (деловые игры с анализом правовых ситуаций и решением учебных задач, работа с нормативным с материалом).

Для углубленного изучения курса программой предусмотрено время для самостоятельной работы студентов. Предлагаемые виды самостоятельной работы:

-работа студентов с научно-технической литературой;

-подготовка курсовых заданий (домашних работ), рефератов, докладов;

-решение практических задач или ситуаций.

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: деловые игры, разбор конкретных ситуаций, мозговой штурм, компьютерные презентации и мастер-классы.

Аудиторные занятия проводятся по блочно – модульной системе, при которой целями каждого элемента десятичасового блока дисциплины являются:

лекция – изучение теоретических основ,

семинар – закрепление теории,

практические занятия – применение теоретических знаний на практике (разбор домашнего задания, отчёт, тестирование, проверка уровня освоения компетенций).

В начале каждого последующего занятия проводятся летучки по результатам проработки и усвоению пройденного на предыдущих занятиях материала.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

А) Основная литература


1. Родина Г.А., Тарасова С.В. Микроэкономика. Учебник. Изд.: Юрайт, 2012г.

2. Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Микроэкономика. Изд.: Инфра-М, 2012г.

Рекомендуемая литература ЭБС «КнигаФонд»:

3. Апалькова Т.Г. Микроэкономика. Учебник для вузов. Изд.: Издательство МГОУ, 2009г.

4. Маховикова Г.А. Микроэкономика. Учебное пособие. Изд.: Эксмо, 2009г.

В) Программное обеспечение и интернет ресурсы

Программное обеспечение:

Программный комплекс контрольных тестовых заданий по экономической теории

Интернет-ресурсы:

Государственные органы власти РФ

www.economy.gov.ru – Министерство экономического развития и торговли

www.cbr.ru- Центральный Банк – Банк России

Аналитические центры: www.opec.ru, www.dcenter.ru, www.ress.ru

www.forecast.ru, www.kapital-rus.ru.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа дисциплины «микроэкономика»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт)

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа учебной дисциплины «История»
Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной...

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа учебной дисциплины литература для специальностей...
Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» предназначена для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального...

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа дисциплины (модуля) гсэ. Б 05 Культурология
Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина (модуль): дисциплины социального и общего гуманитарного цикла. Дисциплины, для...

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа дисциплины
Целями освоения дисциплины "Введение в логопедическую специальность" являются следующие

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа дисциплины
Цель освоения дисциплины: формирование систематических знаний в области клеточной биологии

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа дисциплины
Цель дисциплины: обеспечить студентов научными знаниями о внешем и внутреннем строении растений

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа дисциплины (модуля)
Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области возрастной анатомии, физиологии и гигиены

Рабочая программа дисциплины «микроэкономика» iconРабочая программа дисциплины (модуля)
Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области возрастной анатомии, физиологии и гигиены

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции