Скачать 197.25 Kb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет» Факультет исторический УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора НГПУ Л.Е. Шапошников « » 2011г. Рабочая программа дисциплины (модуля) «Древнегреческий язык» Специальность 090003 «Философия» Профиль подготовки Квалификация: бакалавр Форма обучения: очная Нижний Новгород 2011
Целями освоения дисциплины (модуля) являются: Формирование общих представлений о фонетической, морфологической и синтаксической системе древнегреческого языка, выработка навыков грамотного чтения и перевода адаптированных текстов, ознакомление с основными элементами материальной и духовной культуры Древней Греции
Дисциплина «Древнегреческий язык» относится к вариативной части профессионального цикла (Блок Б 1). Для освоения дисциплины «Древнегреческий язык» обучающиеся используют знания, умения и навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Иностранный язык», «Русский язык», «История», «Мировая художественная культура» на предыдущем уровне образования. Освоение дисциплины «Древнегреческий язык» является необходимой основой для изучения «Всемирной истории», «Истории зарубежной философии», латинского языка, иностранного языка.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: – анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2), – понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3), – логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6), – использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16), – владеть основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3), – соотносить собственные ценностно-ориентационные установки с исторически сложившимися мировоззренческими системами, религиозными и научными картинами мира (СК-8). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: – фонетическую, морфологическую и синтаксическую основу древнегреческого языка и его стилистические особенности. Уметь: – пользоваться навыками чтения и перевода адаптированных древнегреческих текстов античных авторов; – находить и объяснять происхождение научных, философских, политических и религиозных терминов в современном русском языке; – сопоставлять правила в древнегреческом языке с аналогичными в латинском, русском и современных европейских языках. Владеть: – навыками грамотного чтения и перевода адаптированных текстов древнегреческих авторов; – владеть наряду с традиционной системой чтения (эразмово произношение) навыками византийской (рейхлиновское произношение) системы чтения. Структура и содержание дисциплины, объем и виды учебной работы Структура дисциплины состоит из 10 дидактических единиц (9 тем лекций и 10 тем практических занятий). Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, из них 54 часа аудиторных занятий, 54 – самостоятельная работа студентов. Таблица 1. Содержание лекций, виды учебной работы
Таблица 2. Содержание семинарских занятий, виды учебной работы
Таблица 3. Виды деятельности и сроки выполнения учебной работы
Таблица 4. Рейтинг-план по дисциплине «Древнегреческий язык»
Таблица 5. Форма контроля и средства измерения
Номера измерителей взяты из таблицы 3 5.Образовательные технологии Балльно-рейтинговая система 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Самостоятельная работа студентов предполагает тщательное изучение грамматического материала, представленного в виде схем, таблиц, парадигм, а также перевод дополнительных текстов мифологического, историко-культурного и философского плана с целью развития навыков перевода древнегреческих текстов; подготовку реферативных выступлений; работу с интернет-сайтами. Примерные темы рефератов: 1. Афины – город наук и искусств. 2. Философы Древней Греции. 3. Религиозные воззрения древних греков. 4. Формирование древнегреческой письменности. 5. Развитие древнегреческой скульптуры в классический период. 6. Древнегреческая архитектура. 7. Великая греческая колонизация: причины, направления, результаты. 8. Спартанское воспитание. 9. Человек в литературе и искусстве древней Греции. 10. Афины и Спарта глазами греческих историков. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) а) основная литература: Вейсман А.Д. Греческо-русский словарь. М., 1991. Грамматика древнегреческого языка / Пер. с немецкого В.П. Казанскене. СПб., 1994. Древнегреческий язык: Сборник упражнений и текстов / Сост. Т. Б. Путилова, И. Г. Неустроева. СПб., 2003. Древнегреческо-русский словарь / Сост. И.Х. Дворецкий. М., 1958. Казанский Н.Н. Диалекты древнегреческого языка. Л., 1983. Козаржевский А.Ч. Учебник древнегреческого языка. М., 1998. Молев Е.А., Махлаюк А.В. Введение в древнегреческий язык. Нижний Новгород. 2005. Попов А.Н. Краткая грамматика греческого языка. М., 2002. Славятинская М.Н. Учебник древнегреческого языка. Ч. I-II. М., 1993. Соболевский С.И. Древнегреческий язык. СПб., 1999. Тронский И.М. Древнегреческое ударение. М.; Л., 1962. б) дополнительная литература: Книга для чтения по древнегреческому языку. М., 1999. Павленко Л.В. Древнегреческий язык. Киев. 1992. Тронский И.М. Вопросы языкового развития в античном обществе. Л., 1973. Широков О.С. История греческого языка. М., 1983. Элленика: Хрестоматия прозаических комментированных текстов древнегреческих авторов: Пособие для студентов вузов, учащихся гимназий и лицеев / Авт.-сост. Л.В. Павленко. М., 1995. в) программное обеспечение и интернет-ресурсы: www. ancientrome. ru www.fh-augsburg.de/harsch/a_index.htm www. gurin. tomsknet. ru /alpha. html – программа Alpha – это электронная версия древнегреческо- русского словаря И. Х. Дворецкого www. bibliotecar. ru 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Практические пособия, учебники по древнегреческому языку, иллюстрации по культуре Древней Греции, мульти-медийное оборудование. Автор Т. Г. Чугунова Рецензент Заведующая кафедрой Программа одобрена на заседании Ученого совета НГПУ от года, протокол № |
Литература и Русский язык Квалификация (степень) выпускника Бакалавр... Целью освоения дисциплины (модуля) «Старославянский язык» является формирование у студентов знаний в области фонетики, графики, лексики,... |
Рабочая программа дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля) «Старославянский язык» является формирование у студентов знаний в области фонетики, графики, лексики,... |
||
Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение... Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории... |
Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение... Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории... |
||
Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение... Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории... |
Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение... ... |
||
Рабочая программа дисциплины (модуля) Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области возрастной анатомии, физиологии и гигиены |
Рабочая программа дисциплины (модуля) Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области возрастной анатомии, физиологии и гигиены |
||
Рабочая программа дисциплины (модуля) история русской литературы... ... |
Рабочая программа дисциплины (модуля) гсэ. Б 05 Культурология Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина (модуль): дисциплины социального и общего гуманитарного цикла. Дисциплины, для... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |