МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №50
ПРОТОКОЛ
заседания педагогического совета
26 октября 2013г. №2
Председатель - Муступаева Л.Р.
Секретарь – Абаева Э.
Присутствовали - 11 человек
ПОВЕСТКА ДНЯ:
Анализ адаптационного периода в 5х классах (докладчик – зам. директора по УВР Саитова Р.М., содокладчики –классный руководитель 5 класса Курбанова М.С., рук. МОГЦ Адамова Н.А., рук. МОЕМЦ Чимикова Л.Г.)
По первому вопросу повестки дня слушали:
заместителя директора по УВР Саитову Р.М. она сообщила:
цель педсовета: определение степени адаптации пятиклассников к школьному обучению на третьей ступени обучения.
задачи:
выявить основные проблемы, появившиеся у пятиклассников в адаптационный период;
определить направления дальнейшей работы с учащимися 5-м классе.
Была показана презентация по теме педсовета, в которой были подняты вопросы:
1. Индикаторы готовности к обучению в средней школе.
2. Показатели благоприятной адаптации.
3. Негативные условия образовательной среды в период адаптации.
4. Причины падения успеваемости и интереса к учебе при переходе из начальной школы в основную.
5. Принципы педагогического взаимодействия с учениками.
В конце был разрешен вопрос: Что сделает комфортным пребывание моего ученика в школе?
Выступили:
1. Заместитель директора по УВР Саитова Р.М. с анализом общего уровня адаптации учащихся 5-го класса . Рупият Магомедовна отметила следующее:
на начало учебного года в 5-м классе обучается 26 человека, из них -9 девочек (35%-от общего числа обучающихся), мальчиков -17 (65%-от общего числа обучающихся), далее был сделан анализ контрольных работ, проведенных по русскому языку и математике, анализ взаимопосещения уроков учителями-предметниками. Вызывает особую тревогу уровень чтения учащихся 5м классе.
Положительным признаком всех посещенных уроков является проведение учителями физкультминутки, что работает на выполнение здоровьесберегающего направления преподавания.
Так же были даны рекомендации учителям по работе со школьной документацией.
2. Муступаева Луиза Романовна – психолог школы. Ею был произведен анализ социально-психологического климата в классах. По результатам анкетирования выявлено, что 9 учащихся относят себя к энергичным лидерам, 5 учащихся считают, что они творческие личности, 6 учащихся способны сопереживать другим, 6 человек не удовлетворены образом жизни, который ведут сейчас. Характеристика психологического климата в классе показала, что в классе преобладает бодрый жизнерадостный тон. Среднюю оценку получили такие качества, как доброжелательность во взаимоотношениях. Учащиеся считают, что у них развито чувство гордости за каждого члена коллектива, но в то же время существует конфликтность в отношениях. Отверженных учащихся в 5-м классе нет.
На основании работы, проведенной в рамах классно-обобщающего контроля, можно сделать следующие выводы:
1.Учителя, преподающие в 5м классе, достаточно знают свой предмет и методику его преподавания.
2.Учителя учитывают возрастные учебные особенности учащихся.
3.Проводится работа по формированию общеучебных и предметных умений и навыков.
4.Уровень обученности 5-м классе на начало учебного года является критическим по русскому языку и математике, допустимый по литературе.
5.Объем домашних заданий по предметам не превышают норму.
6.Уровень сформированности классного коллектива достаточный, однако имеются небольшие проблемы в межличностных отношениях.
Постановили:
1.Активизировать работу по взаимопосещению уроков в 5-м классе.
2. Постепенно снижать долю участия в выполнении задания учащимися.
3. Больше использовать творческих, развивающих заданий.
5. Эффективнее внедрять в учебный процесс личностно-ориентированное обучение и воспитание.
6. Рационально использовать учебное время урока.
7. Учитывая возрастные особенности учащихся, использовать разные формы работы на уроке.
8. В обязательном порядке проводить физкультминутки. Соблюдать режим проветривания.
9. Контролировать запись учащимися домашнего задания в дневник.
10.Выставлять в дневники учащихся отметки по предмету.
11.Классному руководителю Курбановой М.С. продолжить проведение диагностических исследований положения учащихся в коллективе, взаимоотношений со сверстниками с последующей коррекцией.
Председатель: Муступаева Л.Р.
Секретарь: Абаева Э.
|
