Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора




НазваниеПособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора
страница8/43
Дата публикации11.05.2014
Размер6.39 Mb.
ТипКнига
literature-edu.ru > Психология > Книга
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   43

6. Псевдодифференциация от родительской семьи

Возможные фразы, раскрывающие этот мотив: «Я рожу всем назло», «Покажу родителям, что я уже взрослая, я сама уже мама», «Мой ребенок – только мой, и я абсолютно не обязана делить его со своими родителями».

***Случай из практики. Дарья, 24 года. Девушка забеременела неожиданно для себя. Она летом отдыхала на юге, был курортный роман. Никакой связи с отцом ребенка у нее не осталось – ни телефона, ни адреса, она знала только его имя без фамилии.

Отношения с родными у нее конфликтные. В семье руководила мама  авторитарно и жестко, часто наказывала ремнем в детстве Дашу и сестру. Отец – мягкий и слабохарактерный человек никак не пытался влиять на ситуацию. Даша подростком начала ругаться с матерью, а с 15 лет переехала жить к бабушке по отцу в этом же городе.

Даша колебалась – сохранить беременность или нет. Рассказала бабушке, но взяла с нее клятву, что та не станет рассказывать родителям, бабушка обещание сдержала. Мама узнала, когда было уже 6 месяцев беременности, вопреки ожиданиям Даши – родители обрадовались, стали готовиться к появлению внучки. Даша постоянно подчеркивала, что будет воспитывать ребенка совершенно по-другому, не так как воспитывали ее. Она очень не хотела повторять поступки своей матери. Ребенок для нее словно был щитом от родительской семьи. Во время занятий по подготовке к родам девушка говорила, что не может представить, чтобы ее мать взяла на руки ее ребенка. Даша хотела совершенно не показывать ребенка собственной матери.

В ходе консультаций прорабатывались детские обиды Даши, ее ревность к матери, злость на отца за то, что не защищал. Даша стала осознавать, что пытается через ребенка решить собственные детские конфликты, вовлекая тем самым ребенка в клубок негативных чувств.***
В данном случае важно делать акцент на анализе отношений беременной с ее родителями. Подробнее мы поговорим об этом в главе «мать беременной».
7. Способ легализации брака

Такой мотив возможен, когда пара живет в официальном браке, но родственники одной из сторон игнорируют молодую семью. Тогда ребенок может стать основанием для получения парой «статуса состоявшейся семьи», ведь если есть ребенок – трудно игнорировать союз мужчины и женщины. Другой вариант этого мотива – это способ подтолкнуть незарегистрированные отношения к официальному оформлению брака. Женщина специально может подстроить беременность, чтобы вынудить партнера сделать предложение, или использовать незапланированную беременность в тех же целях. Так же и мужчина может настаивать на сохранении беременности, как способе привязать к себе партнершу через ребенка. Возможные фразы, раскрывающие этот мотив: «После рождения ребенка, родители будут вынуждены смириться с моим браком», «Моим родным придется принять этого мужчину, потому что он теперь отец моего ребенка», «Беременность вынудит мужчину (женщину) заключить брак».

***Случай из практики. Алиса, 20 лет. Узнав о беременности, родные Алисы выступили за рождение ребенка. Но девушка поставила категоричное условие для самой себя и отца ребенка, что сохранит беременность только, если они с Глебом (отец ребенка) поженятся. Глеб медлил и колебался. Они встречались только 2 месяца, Глеб предлагал материальную помощь, говорил, что официально признает отцовство, но предлагал повременить со свадьбой. Алиса была непреклонна.

Родители девушки были в ужасе от мысли, что их дочь может сделать аборт. Они всю жизнь имели проблемы с зачатием, еле выносили и родили двух дочерей, при этом мать обе беременности практически полностью пролежала в больнице на сохранении, поэтому для них была дикой сама мысль об аборте. Родители пытались объяснить дочери, что жизнь ребенка ценна сама по себе, и что нельзя ставить рождение ребенка в зависимость от решения отца ребенка о браке. Они винили себя в плохом воспитании дочери, в том, что мало внимания уделяли вопросу материнства и беседам о рождении детей. В итоге родители поставили Алисе ультиматум, что если она сделает аборт, они перестанут с ней общаться и содержать материально. Они оплачивали ей учебу, поэтому отец сказал, что после аборта он не заплатит за учебу ни копейки.

Глеб не стал делать предложение, и они расстались. Алиса сохранила беременность. Сейчас ей 25 лет. Она вышла замуж, родила еще одного ребенка и благодарна родителям за то, что они удержали ее от аборта. Говорит, что была слишком глупа и наивна, а сейчас после рождения детей понимает, какого счастья могла себя лишить.***
Так же как и при других деструктивных мотивах для этих женщин рекомендована дальнейшая психологическая работа для принятия ими ценности ребенка как безусловной, в отрыве от переноса ожиданий к мужчине на ребенка.
8. Решение сохранить ребенка из-за возможности

получения какой-либо выгоды.

Эта мотивация может возникнуть в случае, когда сохранение нежеланной беременности приносит женщине определенные материальные выгоды (предложение о замужестве со стороны состоятельного или знаменитого отца ребенка; обещание родственников в помощи с жильем или иным крупным капиталовложением) и т.д. Возможные фразы, раскрывающие этот мотив: «Рождение ребенка принесет мне определенную материальную выгоду», «Рождение ребенка позволит мне сидеть дома, чему я рада», «Рождение ребенка улучшит мое положение в семье», «Я вырасту в глазах окружающих, когда стану мамой», «Рождение ребенка позволит нам приобрести статус многодетной семьи и получить льготы», «Рождение ребенка дает мне определенные льготы, которыми я хочу воспользоваться».

Решение сохранить ребенка как желание почувствовать заботу окружающих. Такая мотивация может возникнуть у женщин, которые сами сомневались, делать аборт или нет, но их социальное окружение (отец ребенка, родители беременной и др.) стали активно уговаривать ее сохранить беременность, предлагать помощь, окружать вниманием, сочувствием, заботой, которых до беременности не было в таком кол-ве. Женщина в такой ситуации чувствует, что в случае аборта сильно разочарует или даже оттолкнет от себя близких людей, поэтому соглашается сохранить ребенка больше для них, чем для себя. В такой ситуации ребенок выступает объектом манипуляции со стороны женщины, она не ощущает достаточной его безусловной ценности. Может отдать его на воспитание. Опять же важной становится работа по принятию женщиной ценности ребенка как безусловной в отрыве от всех других жизненных событий.
9. Страх аборта и его последствий

Эти женщины боятся гинекологических осложнений после аборта. Ряд женщин, у которых уже имеются в анамнезе гинекологические заболевания, либо несколько абортов, информируются врачами о том, что аборт опасен для их жизни. Часто такая мотивация активизируется, когда у женщины уже есть дети, и она боится, что если умрет или серьезно заболеет из-за аборта, то дети останутся сиротами. При данной мотивации сохранения беременности у женщины на первый план выходит беспокойство о себе, а ценность ребенка снижена и недостаточна для психоэмоционального благополучия ребенка. С данными женщинами требуется дальнейшая психологическая работа для принятия ими ценности ребенка как безусловной, в отрыве от их здоровья.

***Случай из практики. Алевтина, 36 лет, двое детей.

Аля делала раньше аборты, а обоих детей рожала через кесарево. Когда снова забеременела, пошла на аборт, так как муж сказал, что больше детей не хочет. Врач стала объяснять Але, что аборт ей делать крайне опасно. Может начаться маточное кровотечение, и наступит смерть. У Али были уже гинекологические операции, а потому, учитывая осложненный абортами и кесаревым анамнез, аборт очень опасен.

Муж стал упрямиться, что ребенок ему не нужен. Алевтина очень долго колебалась, но в итоге сохранила беременность, и в первую очередь из-за страха перед абортом: «если я умру, мои дети останутся сиротами, а муж – не надежный человек, я их на него оставить не могу, так что лучше родить».***
Отдельным продолжением первого пункта является страх бесплодия после аборта. Перед абортом женщины информируются, что аборт может стать причиной вторичного бесплодия. При этом медики особенно категорично выступают против прерывания первой беременности. Этот тип мотивации чаще встречается у женщин, размышляющих об аборте первой или второй беременности (когда уже есть один ребенок), и редко бывает у женщин, у которых уже есть двое и более детей. При данной мотивации выявляется ценность материнства как такового для женщины, ценность ребенка здесь может быть различной.

Осознание аборта как греха. Для верующего человека аборт – это грех, а совершение греха непременно влечет за собой негативные последствия для всей жизни человека. О религии и мере веры конкретного человека мы поговорим с вами в отдельной главе. Но сейчас важно просто отметить, что восприятие «аборта как греха» является важным аргументом в пользу сохранения жизни ребенка для любого, кто старается жить по Заповедям Бога.
10. Рождение ребенка с определенными характеристиками

Решение сохранить беременность как возможность почувствовать себя матерью ребенка с определенными характеристиками. В данном случае беременная принимает ребенка условно, лишь, когда он удовлетворяет определенным ее требованиям. Например, пара, у которой уже есть два сына хотят прервать третью беременность, но, получив заверения, что будет девочка, соглашаются ее сохранить. Или родители, у которых есть ребенок-инвалид, решают сохранить беременность в надежде, что будет здоровый ребенок. Щеглова И.Ю.[142] говорит о том, что мотивация «желание иметь здорового ребенка» вызвана невозможностью реализовать потребность в воспроизведении, воспитании, страхом перед одиночеством и горем в случае гибели имеющегося в семье больного ребенка. Рождение здорового ребенка дает возможность исправить нарушенные значимые потребности. В таких случаях, если рожденный ребенок не оправдывает надежд, возложенных на него родителями, он может оказаться в ситуации неприятия.

***Случай из практики. Любовь, 31 год. Вышла замуж в 24 года. Наступила беременность, в результате родилась глухонемая девочка. Для Любы это было ударом. Она очень тяжело перенесла новость о болезни дочери. Люба ушла с работы и целиком посвятила себя воспитанию ребенка. Они с мужем боялись рожать снова. В 31 год наступила вторая беременность. Люба решила делать аборт. Муж колебался, он и хотел еще детей и боялся, что снова родится больной ребенок. Люба же отказывалась от рождения для того, чтобы все время посвящать дочери. Она боялась, что если будет недостаточно ей заниматься, то дочка не сможет состояться в жизни, получить хорошего образования.

Соседская семейная пара убедила Любу и ее мужа сохранить беременность. Пара прошла генетическую экспертизу, и после того, как врачи сказали им, что у них могут родиться здоровые дети, они отказались от аборта. У них родился здоровый сын.***
В традициях определенных народов существует потребность рождения ребёнка определенного пола. И.В. Добряков [90] приводит пример, когда все родственники ждут с нетерпением рождения мальчика и женщина беременеет и рожает до тех пор, пока не родится долгожданный наследник. Если рождается ребенок нежеланного пола, это может впоследствии негативно влиять на детско-родительские отношения в семье.

Принципы работы с данными случаями мы частично разбирали выше, говоря о мотивах прерывания беременности. Также этот вопрос будет разбираться в ряде последующих глав.
11. Решение сохранить ребенка как возможность

реабилитироваться в своем материнстве.

Описаны случаи, когда женщины, которые первых детей отдали на воспитание своим матерям или в приемные семьи, сохраняют последующую незапланированную беременность как способ доказать самой себе, что они могут быть хорошими матерями, своеобразным образом искупая вину перед первыми брошенными детьми через рождение последующего ребенка. Также потребностью реабилитироваться в своем материнстве могут обладать женщины после смерти своего ребенка.

Скрицкая Т.В. пишет, что мотивация «восполнение потери после смерти ребенка» связана с непереносимостью психотравмирующей ситуации, невозможностью использования механизмов психологической защиты, ощущением «пустоты жизни» [142].

***Случай из практики. Зоя, 28 лет. 2 детей. В результате ее поведения была лишена родительских прав. Опеку над детьми взяла родственница. А сама женщина уехала из родного города в другую часть России.

Зоя решила найти какого-нибудь парня, чтобы можно было жить у него. Она познакомилась с Вовой. Через год наступила беременность. Вова очень разозлился, решил, что Зоя специально забеременела, чтобы выйти замуж и получить прописку. Он собрал ее вещи и выставил на улицу. Она с пониманием отнеслась к поступку Вовы, не винила его, ведь и она с самого начала не была с ним честна, а использовала его, чтобы было, где жить. Зоя говорила, что хочет родить ребенка, и очень скучает по своим первым детям. Чувствует огромную вину перед ними, и все это время очень старается исправиться.

Ситуация была действительно сложная. Оставаться в Петербурге она не могла – нет прописки, официальной работы, страхового полиса, чтобы посещать врачей. Единственная возможность – это вернуться в родной город, туда, где живут ее дети. Благодаря помощи социального центра и восстановленным связям с опекуном ее детей, Зоя смогла вернуться домой после многолетних скитаний. Очень важно в этой истории, что для Зои беременность стала возможностью реабилитироваться в своем материнстве и вернуть доверие своих старших детей и покинутых родственников. ***
В данном случае важно показать беременной, что гиперопека и нарушение эмоциональных границ ребенка вредны для его личностного развития. Также важно сделать акцент на том, что каждый ребенок уникален, и забота об одном не означает восполнение чувства вины перед другим. Если старший ребенок жив, то нужно восстановить отношения с ним, параллельно строя конструктивные отношения с новорожденным малышом. Если старший ребенок мертв, то важно понять, насколько гармонично идет процесс горевания, и показать матери, что живой не продолжение мертвого, а отдельная ценная личность. При малом опыте консультирования рекомендовано направить эту женщину к опытному психологу для более глубокого анализа и психологической помощи в подобном случае.


12. Сохранение беременности как желание

пройти опыт беременности и родов.

Если это первая беременность, то женщиной может двигать желание прожить это состояние на собственном опыте. Если у женщины уже есть дети, то возможно желание повторить беременность, так как во время нее, женщине уделяли много внимания, было очень уютно, много заботы. С точки зрения Н.В. Боровиковой [90] желание пройти опыт беременности и родов может трансформироваться в один из трех мотивационных фонов: привлекательность неизвестного, самоутверждение через беременность, стремление к новым острым ощущениям.

***Случай из практики. Валерия, 21 год. Студентка медицинского института. Беременность была неожиданной и не в самое подходящее время. Учеба в институте напряженная, нужно много заниматься. Отец ребенка – тоже студент-медик. Он склонялся к аборту, но Валерия сразу решила рожать. Она хотела стать впоследствии акушером-гинекологом. Девушка рассказывала, что первой ее реакцией на новость о беременности, была радость от того, что она наконец-то на собственном опыте узнает, что такое беременность и роды, сможет прожить это «изнутри». Она мало думала о самом ребенке и будущих трудностях, а только пребывала в эйфории от предстоящего опыта. «Я ловила каждое свое ощущение, каждое движение ребенка, я не могла дождаться родов, и больше всего боялась, что у меня будет кесарево – ведь это бы лишило меня опыта рождения ребенка». Минус этого состояния в том, что после рождения ребенка его ценность резко теряется. Валерия имела проблемы с кормлением грудью, после родов у нее наблюдалось снижение настроение и потеря интереса к ребенку, с чем собственно она и обратилась к психологу. Девушка рассказывала, что сразу после родов стала скучать «по животу» и долго не могла привыкнуть к виду своего ребенка. Сразу стала мечтать, как забеременеет снова.***
В данном случае важно заинтересовать женщину процессом ухода за малышом и его воспитанием после рождения, показать, что последующая жизнь ребенка не менее, а даже более интересна, чем процесс беременности. Рекомендовано посещение групп мам с новорожденными малышами, для расширения их представлений о материнстве.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   43

Похожие:

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconКнига будет полезна для психологов, специалистов по работе с персоналом,...
В книге описана авторская технология тренинга для специалистов, работающих с клиентами (продавцов, менеджеров). Основное внимание...

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconЕфремов В. С. Основы суицидологии
Книга предназначена для психиатров, врачей других специальностей, медицинских психологов, юристов, социальных работников и других...

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconОрганизационная социальная психология
Учебное пособие предназначено для студентов-психологов, слушателей специ­альных факультетов, практических психологов, работающих...

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconЮ. С. Шевченко Профессор кафедры психотерапии и медицинской психологии...
Книга предназначена для специалистов, занятых в сфере психотерапии и психокоррекции, врачей психотерапевтов, медицинских психологов,...

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconАллахвердян А. Г., Мошкова Г. Ю., Юревич А. В., Ярошевский М. Г....
Учебное пособие предназначено для психологов, представителей других наук, а также для всех интересующихся тем, как возникает новое...

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconБодров В. А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов
...

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconК уроку обж
На сайте опубликованы советы специалистов, психологов, экспертов по выживанию. Ресурс представляет собой пособие по выживанию для...

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconЩебланова Е. И. Вербальный тест творческого мышления «Необычное использование»....
Первом выпуске серии (Краткий тест творческого мышления. Фигурная форма: Пособие для школьных психологов. М.: Интор, 1995) была представлена...

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconБаринов А. В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них. Учеб пособие для вузов
Баринов А. В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них. Учеб пособие для вузов. – М.: Издательство владос-пресс,...

Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора iconБодалев А. А. Б 75 Психология о личности
Для всех категорий специалистов, работающих над проблемами человекознания; интересна и для читателей, стремящихся лучше понять психологию...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции