Активности




НазваниеАктивности
страница21/23
Дата публикации22.09.2014
Размер2.83 Mb.
ТипКнига
literature-edu.ru > Психология > Книга
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
Вадим Артурович Петровский

ПСИХОЛОГИЯ
НЕАДАПТИВНОЙ АКТИВНОСТИ

Отв. за выпуск

Л. А. Ильина

Редактор

Э. Я. Альбрехт

Подготовка оригинал-макета

И. В. Мартынова

Художник обложки

С. Н. Болоболов




Подписано в печать 13.05.92

Формат бумаги 60х84/16.

Печать офсет. Бумага

Объем 14 уч.-изд. л.

Тираж 10000. Заказ № 818

Цена договорная

Типография МГП "ФОТОТИП"

Список замеченных опечаток

Страница

Место на странице

Опечатка

Должно быть

6

1 абзац сверху (а. св.)

ограниченными в своих притязяниях

ограниченными в своих притязаниях

13

2 а. св.

“пространтстве — времени“

“пространстве — времени“

15

1 а. св.

различный специальностей:

различных специальностей:

27

сноска 1

Переработка инфорации человеком

Переработка информации человеком

27

сноска 2

Искуссство

Искусство

28

3 а. св.

ошибок“ в работе

ошибок в работе

28

4 а. св.

Здесь в соответствиии

Здесь в соответствии

32

2 а. св.

“вполне адапативные“

“вполне адаптивные“

32

3 а. св.

большую (по современным понятиям) семь

большую (по современным понятиям) семью

33

1 а. св.

(“несообразное, “нелепое“).

(“несообразное“, “нелепое“).

35

3 а. св.

за пределы освоенной теорритории

за пределы освоенной территории

41

2 а. св.

природно-биологический потепнциал

природно-биологический потенциал

46

4 а. св.

вырастает из предшествущего

вырастает из предшествующего

48

2 а. св.

внутреннюю детерминанту ативности

внутреннюю детерминанту активности

50

1 а. св.

имея в виду обозначеную

имея в виду обозначенную

58

3 а. св.

конкретную направленность дятельности

конкретную направленность деятельности

63

2 а. св.

подросткового и ношеского

подросткового и юношеского

68

3 а. св.

писхологи дают довольно

психологи дают довольно

73

3 а. св.

““служению, смирению

“служению“, смирению

73

8 а. св.

сама эта нерпедрешенность

сама эта непредрешенность

76

2 а. св.

что означает опробывание

что означает опробование

79

1 а. св.

противоставлялся тезис

противопоставлялся тезис

80

1 а. св.

рамках данной экпериментальной ситуации

рамках данной экспериментальной ситуации

82

1 а. св.

И счаслив тот, кто

И счастлив тот, кто

82

5 а. св.

деятельности ипытуемого так

деятельности испытуемого так

86

2 а. св.

чья професиональная деятельность

чья профессиональная деятельность

87

3 а. св.

падение тенденциии к риску

падение тенденции к риску

88

1 а. св.

прагматически ориентированых

прагматически ориентированных

89

1 а. св.

своевременнно уловить

своевременно уловить

90

5 а. св.

Возможные коммуникации между испытуемым и группой прямого наблюдателей

Предложение не согласовано

95

2 а. св.

возрастной регресии

возрастной регрессии

95

3 а. св.

Ответ на эти вопоросы

Ответ на эти вопросы

99

сноска 1

попробывать это пирожное

попробовать это пирожное

99

сноска 1

of old altenatives

of old alternatives

99

сноска 1

social phychology

social psychology

101

2 а. св.

бросающихся в прпасть из страха

бросающихся в пропасть из страха

104

7 а. св.

над ориетировочной

над ориентировочной

104

7 а. св.

угрожающимим представляются

угрожающими представляются

105

1 а. св.

(“отталктвание“)

(“отталкивание“)

106

1 а. св.

Так, “балланс“ между

Так, “баланс“ между

106

1 а. св.

В случае балланса

В случае баланса

107

3 а. св.

проявления надситутативной активности

проявления надситуативной активности

108

5 а. св.

таким образом, оъектно-ориентированные

таким образом, объектно-ориентированные

112

6 а. св.

др. видов возмжностей

др. видов возможностей

113

сноска 1

“Активность личности на этапе постановки проблем.

“Активность личности на этапе постановки проблем“.

117

2 а. св.

в которой человеку в течение длительного времени решает

в которой человек в течение длительного времени решает

118

2 а. св.

собственных взлядов не вытекает

собственных взглядов не вытекает

119

2 а. св.

множество “начал и множество “продолжений“

множество “начал“ и множество “продолжений“

122

1 а. св.

положительного доказательств2.

положительного доказательства2.

122

4 а. св.

в субъет-субъектном

в субъект-субъектном

129

3 а. св.

конечном счете расчитывает

конечном счете рассчитывает

132

4 а. св.

дополнительнный стимул

дополнительный стимул

134

2 а. св.

результами контрольной выборки

результатами контрольной выборки

135

1 а. св.

слабо упевающие ученики

слабо успевающие ученики

140

1 а. св.

способность самополания

способность самополагания

149

2 а. св.

полная и всестороняя взаимозависимость

полная и всесторонняя взаимозависимость

150

1 а. св.

отличие от всех других живущих на Земле существ. Оно заключается в существовании процессов обучения, внутри которых, по преимуществу и функционируют процессы взаимного научения индивидов. Человек при таком взгляде выступает не только как перенимающий опыт других людей и, в частности, опыт предшествующих поколений, не только как научающийся. Научение, сколь бы сложно оно ни было, не составляет отличительного признака человеческого индивида. Иное дело — способность обучать, то есть направленно транслировать тот или иной опыт другим индивидам. Но трансляция родового опыта от поколения к

Повторяющийся текст

150

1 а. св.

программы инстиктивного поведения

программы инстинктивного поведения

152

сноска 2

Педагогика“

“Педагогика“

156

2 а. св.

акт их индивижуального достижения

акт их индивидуального достижения

156

3 а. св.

человеческого сообщесьва

человеческого сообщества

164

3 а. св.

Я смотрел в отражащую

Я смотрел в отражающую

170

2 а. св.

в системе индуциируемых им

в системе индуцируемых им

172

3 а. св.

находился портет их учителя

находился портрет их учителя

173

1 а. св.

что вследствии “воздействия“

что вследствие “воздействия“

173

1 а. св.

серии бло показано

серии было показано

174

1 а. св.

равное отклоннение в

равное отклонение в

174

2 а. св.

ссответствующее влияние A

соответствующее влияние A

178

1 а. св.

образованных веероообразно

образованных веерообразно

180
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

Похожие:

Активности iconИгровые технологии на уроках физики и внеклассных мероприятиях как...
Сегодня большое внимание стали уделять развитию творческой активности и интереса у школьников к предметам. Проводятся различные конкурсы,...

Активности iconХ. Гендерные особенности целостной активности субъекта жизнедеятельности
Параллельно множится ряд теоретических подходов, зачастую несопоставимых друг с другом. В итоге картина активности субъекта жизнедеятельности...

Активности iconСтупор или кома Снижение уровня активности цнс (сознания) всегда...
...

Активности iconТехнология интегрированного обучения истории и литературы как одно...
В статье рассмотрены такие вопросы: интегрированный урок как средство повышения активности обучающихся, структура, формы и типы таких...

Активности icon15 сила мотива и эффективность деятельности
Как уже говорилось, одной из характеристик мотива является его сила. Она влияет не только на уровень активности человека, но и на...

Активности iconКак внутренний побудитель активности человека
Сходство у большинства психологов наблюдается только в том, что почти все при­знают за потребностью функцию побуждения активности...

Активности iconЦенностная направленность личности как выражение смыслообразующей активности
Изучается взаимосвязь смыслообразующей активности и ценностной направленности личности. Приводятся данные исследования типов ценностной...

Активности iconОткрытие нового вида опасных антропогенных воздействий в экологии...
Ингибирование фильтрационной активности моллюсков поверхностно-активными веществами

Активности iconИсследование пористой структуры и фотокаталитической активности наноструктурных...

Активности icon«Неделя добра» общественно значимая акция, которая направлена на...
«Неделя добра» общественно значимая акция, которая направлена на повышение социальной активности населения, вовлечение его в добровольческую...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции