Работы




НазваниеРаботы
страница3/4
Дата публикации07.06.2014
Размер0.65 Mb.
ТипДокументы
literature-edu.ru > Право > Документы
1   2   3   4

VI. АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Воспитательная работа в нашем учреждении осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую работу.

В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работает над проблемой: «Разнообразие форм и методов организации образовательной деятельности, обеспечивающих качество обучения и воспитания учащихся в современных условиях». Воспитательная система, выстроенная в нашем учреждении, позволяла грамотно решать проблему школы.

Целью воспитательной работы в учебном году является: создание условий для развития творческих, индивидуальных способностей ребёнка, формирование человека с высоким самосознанием, обладающим активной нравственностью.

Исходя из цели,  необходимо решение задач, выявленных в результате анализа воспитательной работы школы за предыдущий учебный год, а именно

  • Способствовать созданию условий для формирования личности учащегося.

  • Создание условий для сохранения здоровья учащихся, формирования потребности здорового образа жизни и здоровых взаимоотношений с окружающим миром, обществом и самим собой.

  • Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью

  • Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.

  • Совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников, через организацию работы МО классных руководителей .

Эти задачи решались благодаря работе по:

- реализации программы «Школа здоровья», программы воспитания школьников, программ дополнительного образования, программы работы с родителями «Семья», программы по профилактике дорожно – транспортного травматизма;

- вовлечению обучающихся в различные кружки, секции, объединения по интересам;

- созданию развивающей среды, которая дает ребенку возможность пробовать, выбирать и принимать самостоятельные решения;

- осознанию педагогами идеи, что главной ценностью был и остается ребенок, а главным критерием эффективности воспитания является личность выпускника;

- взаимодействию с учреждениями культуры, с центром психолого-социального сопровождения, с центром УО»Одаренные дети»,с общественными организациями.

Вся внеурочная работа в школе строится на принципах добровольности и самоопределения. И наша задача – создать все необходимые условия для этого.

Решение вышеперечисленных задач способствовало развитию воспитательной системы школы. В основе ее – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям:

  1. Гражданско – патриотическое;

  2. Спортивно – оздоровительное;

  3. Духовно – нравственное;

  4. Эстетическое;

  5. Трудовое;

  6. Эколого - краеведческое;

  7. Правовое;

  8. Профилактика правонарушений.

  9. Профориентационная работа.

  10. Работа с родителями и общественностью.

  11. Организация работы органов детского самоуправления.

  12. Работа с педагогическими кадрами.

Обозначенные направления реализовывались следующими средствами:

1. гражданско - патриотическое

  • встречи с ветеранами ВОВ и Афганистана;

  • организация и проведение соревнований спортивно-оборонного направления, посвящённого Дню Защитника Отечества;

  • участие в конкурсах и мероприятиях различных уровней

2. спортивно – оздоровительное

  • работа 2 спортивных секций ;

  • проведение бесед с учениками по пропаганде ЗОЖ;

  • проведение внутришкольных соревнований;

  • участие в соревнованиях на уровне района;

  • проведения спартакиады допризывной молодежи , «Зарница» ,»Орленок»


3. духовно – нравственное

  • участие в районных конкурсах .

  • проведение бесед, лекций, мероприятий.

  • Проведение встреч с имамами .

4. Эстетическое

  • организация выставок рисунков, плакатов учащихся;

  • проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;

  • работа кружков художественно – прикладной направленности .

  • участие в конкурсах, выставках детского творчества на уровне района и республики.

5. трудовое

  • благоустройство территории школы;

  • проведение трудовых акций по благоустройству территории селения ;

  • озеленение классов и школы;

  • проведение общешкольных субботников.


6. эколого - краеведческое

  • проведение бесед, лекций, конкурсов рисунков, плакатов по охране окружающей среды;

  • проведение экскурсий по историческим местам района и республики,участие на конкурсах по краеведению.

  • Организация работы учебно-опытного участка школы и ученической производственной бригады.

7. правовое

  • работа по профилактике правонарушений в детской среде;

  • информационно – просветительская деятельность;

  • встречи с инспектором КПДН .


8. профилактика правонарушений

  • антиалкогольная, антиникотиновая пропаганда, профилактика наркомании;

  • работа совета профилактики;

  • беседы и утренники по правилам безопасности дорожного движения;

  • работа с социально-неадекватными подростками и их семьями.


9. профориентационная работа


  • проведение классных часов на тему «Выбор профессий»;


10. работа с родителями и общественностью

  • общешкольные и классные родительские собрания;

  • индивидуальная работа с родителями;

  • создание школьного сайта, где отображается жизнь и деятельность нашей школы;

  • тесная работа с администрацией муниципального образования.


11. организация работы органов детского самоуправления.

  • работа детских организаций: «Орлята», «Пионеры Дагестана»,»Молодежь Дагестана»,отряда»Милосердие»,»Наследники» ,ТОКС.

  • работа Совета дружины и учкома

  • работа Совета молодежи


12. работа с педагогическими кадрами

  • работа МО классных руководителей

  • участие классных руководителей в конкурсах педагогического мастерства разных уровней,участие в конкурсе «Учитель года»,курсы повышения, аттестация,потверждение категории и.т.д.


Внеурочная воспитательная деятельность организована по тематическим периодам, каждый из периодов имеет свои конкретные задачи, коллективные дела, которые исходили от интересов и пожеланий обучающихся, что определялось диагностикой мнений детей, родителей и педагогов. Работа по тематическим периодам эффективна, позволяет корректировать и систематизировать весь воспитательный процесс, рационально использовать время, занятость учеников и педагогов, позволяет осуществлять интегрированность учебного и воспитательного процесса. Внеурочная деятельность традиционно делится на две части: общешкольные и внутриклассные дела.

Обучающиеся с удовольствием продолжают традиции школы. Мы считаем, что на воспитание личности оказывает влияние тот факт, что дети из года в год проживают традиционные мероприятия, к которым многие классные коллективы основательно готовятся на протяжении длительного периода под руководством опытных наставников.

Сентябрь

День Знаний,

День «Белых журавлей»,

День единства народов Дагестана

Октябрь

День матери

День учителя

Ноябрь

День единства.

Декабрь

Новогодний вечер

Февраль

Вечер встречи с ветеранами.

День защитников Отечества

Март

8 марта

Апрель

День Космонавтики

«Зарница»,»Орленок»

Май

Последний звонок

Июнь

Выпускной вечер

Данные мероприятия готовятся на высоком уровне, разработаны интересные нестандартные сценарии, участие всех классов школы. Единый классный час – это уникальная форма воспитательной работы, когда в течение одного дня по специальному расписанию для всех обучающихся школы представляется материал по одной теме. Такая форма работы нравится всем участникам образовательного процесса, в ней хотят участвовать многие школьники.

Большинство учащихся классов были активны, инициативны, творчески относились к делам класса и школы. В их число входят такие классы, в которых инициатива исходила от организаторов мероприятий, большинство же учащихся были добросовестными исполнителями. И опять одна из причин среднего процента участия в общешкольных мероприятиях заключается в слабой активизации учащихся со стороны классных руководителей. Хочется отметить участие учащихся начальной школы во всех проводимых общешкольных мероприятиях.

Подтверждением успешности традиционных школьных мероприятий являются положительные отзывы детей, родителей, коллег, гостей праздников о проведённых мероприятиях. Общешкольные мероприятия всегда посещают бывшие выпускники школы.

Все воспитательные направления между собой взаимосвязаны, поэтому делая анализ одного направления, мероприятия или анализ работы одного педагога в данном направлении нельзя не затронуть и другие. Поэтому и решения поставленных задач тесно переплетались между собой, ведь планируя и проводя мероприятие, учитель ставит перед собой ряд конкретных задач, которые охватывают несколько воспитательных направлений.

Решение первой задачи (Способствовать созданию условий для формирования личности учащегося.) включает в себя решение всех последующих задач воспитательного процесса и работы всего педагогического коллектива как единого целого по всем направлениям, в индивидуальной, классной, внеклассной работе. Мы старались формировать у детей чувство ответственности за каждого члена классного или школьного коллектива, любить и уважать одноклассников, младших и старших. Каждое мероприятие, которое готовили педагоги, имело задачу – объединить всех детей, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя в школе комфортно.

Одним из важнейших направлений воспитания личности является воспитание патриотизма, которое продолжает работать по направлениям программы гражданско-патриотического воспитания: «Память», «Я – гражданин России и Дагестана»,» «Моя малая Родина»

Тема  патриотического воспитания, как никогда, актуальна сегодня, поэтому данные направления реализуются на различных уровнях:

- учебном (в рамках курсов истории, обществознания, ОБЖ, литературы, окружающего мира, ИЗО, физкультуры, музыки);

- внеучебном (экскурсии, праздники, выставки, викторины, классные часы);

- уклад школьной жизни – ученическое и школьное самоуправление, детские объединения;

- социальный (реализация общественно – значимых проектов, связанных с совместными действиями местных органов власти, участников образовательного процесса).

Работа по данному направлению ежегодно расширяется (если в предыдущие годы, в основном мероприятия данной тематики проходили в 3 четверти, то в этом - в течении всего учебного года). Кроме  того, обучающиеся школы принимают активное участие во многих районных мероприятиях.

В ходе выполнения данного направления основной упор ставился на оказание помощи ветеранам , вдовам погибших, труженикам тыла, ветеранам – педагогам. Были организованы рабочие десанты по оказанию помощи, поздравления, прошла акция «Милосердие»

Развитию трудовых навыков подчинены процесс дежурства по школе, уборка закреплённых территорий, трудовая практика, экологические и трудовые десанты по уборке села.

Традицией стало проведение мониторинга по выявления самого чистого класса и самой чистой территории. По итогам «Самый чистый класс» победителями стали – 5 кл, 11 кл, 2 кл, а вот по итогам мониторинга «Самая чистая территория» победителей выявить невозможно, так как все классы постоянно поддерживали в чистоте закрепленную территорию. Хотя хочется отметить начальную школу и среднее звено, а вот 9 – 10 классы приходилось систематически контролировать классным руководителям. Продолжается работа и по благоустройству школьного двора.

Формированию нравственных основ личности и духовной культуры способствовала работа МО классных руководителей. В течение года проведена серия ситуационных классных часов, занятий-тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся.

В школе предоставлены широкие возможности каждому ученику, целенаправленно влияющие на формирование и развитие личности. Праздники, конкурсы, увлекательные викторины и диспуты – всё многообразие форм внеурочной деятельности в нашей школе трудно перечислить. Из года в год проводятся традиционные праздники, которые каждый раз наполняются новым содержанием и новыми идеями. Надо помочь найти дело по душе из множества предоставляемых видов деятельности, вовремя заметить особые задатки каждого ученика и всячески способствовать их развитию, не оставив без внимания их направленности на ценностные ориентиры. Наша задача — вовлечь каждого ребёнка во внеурочную внеклассную деятельность в сфере дополнительного образования, вводить инновационные технологии воспитательной работы.

В предстоящем учебном году следует увеличить усилия педагогического коллектива по вовлечению учащихся нашей школы в систему образования во второй половине дня - дополнительного образования, изучая социальный запрос на данный вид образовательных услуг; максимально стараться сблизить позиции спроса и предложения; удовлетворить кадровую потребность в этой перспективной сфере образовательной деятельности современной школы.

Развитие способности у учащихся к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда включало в себя работу классных руководителей 9 – 11 классов по профессиональной ориентации обучающихся, которые в течение учебного года проводили цикл классных и внеклассных мероприятий, знакомили обучающихся с современными потребностями рынка труда.

Решению второй задачи (Создание условий для сохранения здоровья учащихся, формирования потребности здорового образа жизни и здоровых взаимоотношений с окружающим миром, обществом и самим собой.) способствовала работа учителей физкультуры социального педагога, школьного психолога , классных руководителей.

Работа велась по направлениям: спортивно – оздоровительное, профилактическое, работа с семьями, родителями, общественностью, Воспитание стремления к здоровому образу жизни, сохранение и укрепление здоровья детей – одна из первоочередных задач нашей школы над которой мы работам в течение нескольких лет.

Основными задачами на 2011-2012 учебный год являются:

- через спортивные занятия, праздники, соревнования пропагандировать здоровый образ жизни;

- в общекомандном зачёте по спартакиаде школьников завоевать первое место.

- отдельно по видам спорта занимать высокие призовые места;

- достижение высоких спортивных результатов.

По календарному плану спортивно-массовых мероприятий проводятся школьные соревнования по различным видам спорта. По итогам которых и формируются сборные команды школы, для участия в районной спартакиаде школьников. В сентябре традиционно стартовало первенство школьников Шамильского района по волейболу, где команда школы заняла 1 место.

При подведении итогов районной спартакиады школьников сборная нашей школы заняла призовое место.

Подводя итоги спортивно-массовой работы можно отметить всё возрастающий интерес учащихся к занятиям физкультурой и спортом. Кроме урочной формы, внеклассной и внешкольной работы ребята занимаются самостоятельно дома. Что говорит о здоровом образе жизни, к чему и стремится учитель.

С целью укрепления здоровья ребят уроки физкультуры (в зависимости от погодных условий) педагог старается провести на свежем воздухе, проводились декады здоровья, спортивные праздники.

В текущем году было организовано горячее питание для учащихся 1-4 классов. Классными руководителями, администрацией на родительских собраниях, классных часах проводились различные беседы о пропаганде правильного питания.

Работа социального педагога по социальной защите, охране прав детства, профилактике правонарушений среди подростков и формированию здорового образа жизни проводилась в соответствии с планом и строилась на выполнении функциональных обязанностей.

Цель деятельности социального педагога направлена на выявление подростков с асоциальным поведением, выявление семей находящихся в социально- опасном положении и трудной жизненной ситуации, выявление детей оставшихся без попечения родителей и оказание им социально- педагогической помощи, устранение и разрешение конфликтных ситуаций, а так же на работу по формированию здорового образа жизни и профилактику преступлений и правонарушений .

Направления в работе были следующие: индивидуальная работа с обучающимися и родителями по правовым вопросам, профилактике правонарушений и беспричинных пропусков уроков, формированию здорового образа жизни, предотвращению и устранению конфликтных ситуаций различного уровня. Работа с родительской общественностью, управлением опеки и попечительства и инспектором ПДН по вопросам охраны прав детей. Профилактическая работа с обучающимися и семьями, стоящими на различных уровнях учёта. Выявление и педагогическая поддержка несовершеннолетних находящихся под опёкой. Участие в МО классных руководителей, педагогических советах и общешкольных родительских собраниях с целью проведения информационно- профилактической работы по социальным и правовым вопросам. Организация проведение работы Совета профилактики .

В рамках выполнения Закона РФ « Об образовании» был осуществлён подворный обход, выявлены все дети школьного возраста не приступившие к занятиям, обследованы жилищно - бытовые условия обучающихся, определён социальный статус семей и обучающихся. В образовательном учреждении созданы все условия для обучения детей в новом учебном году.

В целях предупреждения правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних социальным педагогом были организованы встречи с инспектором ПДН РОВД, который провел беседы с обучающимся по следующей тематике: «Профилактика употребления алкоголя» и «Безопасное поведение учащихся на каникулах».

Социальный педагог провел дискуссию с обучающимися 9 класса на тему « Достоинства человека», беседы по правовой тематике « Закон и ответственность» - 8 кл., «Имею право» -1- 4 кл, «Соблюдай закон» - 5-6 кл., «Толерантное общение» - 7 кл., « Я – гражданин России» 10-11 кл.

Пропаганда правовых знаний в школе, проводится не только среди обучающихся, но и среди педагогов и родителей. Хочется отметить тот факт, что усиление работы по пропаганде правовых знаний среди педагогов, обучающихся, и их родителей дало положительный результат, как было отмечено выше в школе за отчётный период нет правонарушений совершённых несовершеннолетними.

Но в школе есть учащиеся, находящиеся на особом внутришкольном учёте. Таких учеников в школе 3.

В течение учебного года на хорошем уровне осуществлялось взаимодействие с управлением опеки и попечительства.

Работа по плану совместной деятельности с Центром медицинской профилактики была реализована, бригада специалистов провела цикл профилактических мероприятий во всех возрастных группах обучающихся.

Хорошо была налажена работа с уч-ся, планируемая работа по формированию здорового образа жизни обучающихся выполнена в полном объёме. Осуществлялся контроль над здоровьем опекаемых детей и детей из семей стоящих на особом учёте классных руководителей. Было организовано обследование обучающихся, проведено обследование детей с 14 лет, беседы по вопросам личной гигиены и профилактике гриппа, вакцинация против гриппа обучающихся и членов педагогического коллектива школы. Кроме участия в хорошо налаженной работе по профилактике правонарушений и формированию здорового образа жизни школьный психолог принимала участие в работе районного семинара психологов на тему: «Профилактика детской агрессивности», проводимом на базе УО Шамильского района. На школьном уровне выступала на педагогическом совете на тему: «Взаимодействие семьи и школы в интересах личности ребёнка», принимала участие в работе МО классных руководителей, знакомила коллектив и родителей с информацией по правовой тематике и по вопросам семейного воспитания.
1   2   3   4

Похожие:

Работы iconI. Методические указания к выполнению контрольной работы
При написании работы необходимо проявить навыки самостоятельной работы, показать умение пользоваться специальными литературными источниками,...

Работы iconМы не управляем качеством преподавания. Мы управляем началом отношений между людьми и средой
Ежегодный педагогический анализ работы лицея складывается из проблемно-ориентированного анализа работы М/О, научно-методической работы,...

Работы iconПлан работы на октябрь 2009 №
Организационное. План работы на октябрь, анализ проведённых мероприятий за сентябрь. Распорядок работы штаба по го и чс на год

Работы icon7. Пример выполнения типового варианта работы
«экономико-математические методы». Решения снабжены подробными комментариями. Типовой вариант работы содержит семь заданий по разным...

Работы iconМетодические указания по написанию контрольной работы
Подготовка к написанию контрольной работы начинается с ознакомления с экономической литературой, нормативно-правовой базой, статистическими...

Работы iconМетодические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Управление проектами»
При выполнении контрольной работы необходимо ознакомиться с соответствующими разделами рабочей программы, методическими указаниями...

Работы iconКомплексные работы в 4 классе
Комплексные олимпиадные работы дают возможность проследить динамику формирования ряда предметных навыков, имеющих большое значение...

Работы iconМетодические рекомендации по выполнению курсовой работы (для студентов всех форм обучения)
Студентами техникума очного и заочного отделений всех специальностей выполняются курсовые работы по нескольким дисциплинам. Это вызывает...

Работы iconЭто пример марьина – делай по аналогии
Внедрение результатов работы. Результаты работы нашли свое применение при выполнении проектов

Работы iconЗадачи и приоритетные направления работы школы 3 > Задачи школы:...
План работы по предупреждению правонарушений и преступлений, профилактике табакокурения и алкоголизма

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции