Анализ государственной итоговой аттестации учащихся моу «Гимназия №3» 2011-2012 учебный год

Скачать 275.61 Kb.

Название	Анализ государственной итоговой аттестации учащихся моу «Гимназия №3» 2011-2012 учебный год
страница	1/3
Дата публикации	25.05.2014
Размер	275.61 Kb.
Тип	Документы

literature-edu.ru > Право > Документы

1 2 3

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

Анализ государственной итоговой аттестации учащихся МОУ «Гимназия №3»

2011-2012 учебный год

Нормативно-правовая база итоговой аттестации

Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI классов в 2011-2012 учебном году соответствовала нормативно-правовому обеспечению итоговой аттестации:

Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. № 362 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2009 г., регистрационный № 13065) (с изменением, внесенным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 января 2009 г. № 16 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 марта 2009 г., регистрационный № 13559).
Порядок проведения единого государственного экзамена, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. № 57 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 марта 2009 г., регистрационный № 13600).
Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 января 2012г. №58 "Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету, перечня дополнительных устройств и материалов,пользование которыми разрешено на едином государственном экзамене по отдельным общеобразовательным предметам

Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 января 2012г. №68 "Об утверждении сроков, единого расписания, формы и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2012 году"

План подготовки и проведения единого государственного экзамена, государственного выпускного экзамена и государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов на территории Московской области в 2012 году. УТВЕРЖДЕН приказом министра образования Правительства Московской области

от 28.10.2011 № 2765

Приказ Министерства образования Московской области от 15.03.2012 г. № 930 «Об утверждении Порядка приема, передачи, хранения и уничтожения экзаменационных и других материалов по единому государственному экзамену, государственному выпускному экзамену, государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений на территории Московской области»

Приказ Министерства образования Московской области от 11.03.2012 г. № 799 «Об утверждении Организационно-территориальной схемы проведения единого государственного экзамена на территории Московской области»

Администрацией гимназии были изданы приказы:

«Об окончании 2011-2012 года учебного года» (приказ №48/1 от 24 апреля 2012 года)
«О направлении учителей организаторами в аудиториях ППЭ, о назначении сопровождающих учителей» (приказ № 70 от 26 апреля 2012 года)

Анализ деятельности педагогического совета гимназии по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 классов позволяет говорить о том, что в гимназии имеются в наличии необходимые решения педагогического совета:

О допуске выпускников 11 классов к государственной (итоговой) аттестации (наличие освоения выпускниками образовательных программ), списочного состава выпускников (протокол №7, от 22 мая 2012г)
О допуске выпускников 9 классов к государственной (итоговой) аттестации (наличие освоения выпускниками образовательных программ), списочного состава выпускников (протокол №7, от 22 мая 2012г)
Об окончании гимназии выпускниками основной школы (протокол №9 от 14 июня 2012 года)

Подготовлены информационные стенды «Государственная итоговая аттестация». Необходимо отметить работу методических объединений по подготовке экзаменационного материала для устной итоговой аттестации 9 классов. Использованные экзаменационные материалы были составлены учителями-предметниками с учетом методических рекомендаций («Вестник образования», 2007 №3,4,5,6)., соответствовали уровню реализуемых программ. Была обеспечена информационная безопасность хранения экзаменационных материалов.

Результаты экзаменов в 9 классах за курс основного общего образования

Итоговую аттестацию проходили 78 выпускников 9 классов, из них в щадящем режиме ученик 9-б класса (Грибанов А). Ученице 9-б класса Хайнацкой Т. Итоговая аттестация перенесена в связи с болезнью.

Русский язык

В новой форме русский язык сдавали 77 выпускников 9 классов. Максимальный балл -42 получили : Апарина А. (9-А, учитель Морозова О.В.), Барашкина И. (9-г), Хохлова К. (9-г учитель Попова Е.В.), Романовский И (9-д , учитель Егорова Е.А.).

Минимальный балл по гимназии 28 баллов получил Агафонов А (9-а класс)

Таблица результатов экзамена по русскому языку

Класс	Учитель	Всего писали работу	Средний тестовый балл	«5»	«4»	«3»	Качество обучения	Обученность
9-а	Морозова О.В.	24	37,2	15	8	1	96%	100%
9-г	Попова Е.В.	29	37,4	22	4	3	87%	100%
9-д	Егорова Е.А.	24	33,3	8	12	4	87%	100%
	ВСЕГО	77	36,5	45	24	8	89,6%	100%

Таблица показателей изменения годовой оценки по русскому языку (по классам):

Класс	Всего в классе писали работу	Экзаменационная = годовой оценке	Экзаменационная выше годовой оценки	Экзаменационная ниже годовой оценки
9-а	24	7	17	0
9-г	29	11	17	1
9-д	24	12	9	3
ВСЕГО	77	30	43	4

Вывод: Анализ результатов экзамена по русскому языку показал, что 56 % выпускников девятых классов на экзамене повысили свою годовую оценку, а 5% - понизили, 39% подтвердили свою годовую оценку. Это говорит о целенаправленной и системной подготовке выпускников к итоговой аттестации.

Диаграмма. «Распределение выполнения заданий теста по русскому языку» (в процентах)
Рекомендации:

Учителям русского языка:

систематически работать с учащимися над нормами речи в соответствии с разделами языка и стилистической стороной письменного высказывания;
уделять серьезное внимание лексической точности речи.

Математика

В новой форме математику сдавали 77 выпускников 9 классов.

Класс	Учитель	Всего писали работу	Средний тестовый балл	«5»	«4»	«3»	Качество обучения	Обученность
9-а	Стасенко И.И.	24	22,1	15	5	4	83%	100%
9-г	Стасенко И.И.	29	26,1	25	3	1	97%	100%
9-д	Попова М.А.	24	19,5	14	2	8	67%	100%
	ВСЕГО	77	22,8	54	10	13	83%	100%

Класс	Всего в классе писали работу	Экзаменационная = годовой оценке	Экзаменационная выше годовой оценки	Экзаменационная ниже годовой оценки
9-а	24	8	15	1
9-г	29	14	15	0
9-д	24	13	10	1
ВСЕГО	77	35	40	2

Вывод: Анализ результатов экзамена по математике показал, что 52 % выпускников девятых классов на экзамене повысили свою годовую оценку, а 3% - понизили, 45% подтвердили свою годовую оценку.

Диаграмма. «Распределение выполнения заданий теста по математике»

(в процентах)

Рекомендации учителям математики:

уделить особое внимание привитию навыков выполнения преобразований, решения уравнений и неравенств;
формировать навыки использования алгоритмов решения задач;
воспитывать математическую культуру, развивать интуицию, умение пользоваться полученными знаниями;
использовать тематическое повторение с соблюдением правила «спирали», в первую очередь уделить достаточно времени при повторении темы «Числовые функции и их свойства», «Графики функций», «Проценты».

История

Каждый билет по истории включает проверку знаний базовой исторической информации, умение полно, последовательно изложить ее. Кроме того, выпускник должен раскрыть место события в историческом контексте, объяснить причины и следствия, уметь сопоставлять события и явления. Важным моментом является практическая направленность: работа с историческим текстом, в ходе работы над которым ученик должен определить, о каком событии или историческом лице идет речь, на основании чего сделаны такие выводы. Учащиеся показали хорошие знания курса истории, понимание причинно-следственной обусловленности исторических событий, умение составлять историческое описание, систематизировать факты, проводить сравнение событий и явлений.

Класс	Учитель	«5»	«4»	«3»
9-а	Мигунова Г.М.	1	2	2
9-г	Труфанова Е.В.	0	1	1
9-д	Мигунова Г.М.	2	0	1
	Всего	3	3	4

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Анализ государственной итоговой аттестации учащихся моу «Гимназия №3» 201 2 -201 3 учебный год Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI классов в 2012-2013 учебном году соответствовала...		План подготовки выпускников моу мокробугурнинской средней общеобразовательной... Совещание при завуче "Организация подготовительной работы к итоговой аттестации в 9, 11 классах"
	Отчет о подготовке к государственной (итоговой) аттестации учащихся мкоу «сош №2 с. Алтуд» В течение 2011-2012 учебного года в школе ведется целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка участников педагогического...		Анализ проведения государственной(итоговой) аттестации обучающихся,... Со всеми категориями участников проведены обучающие семинары, индивидуальные консультации
	Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 – 2012 учебный год		«Подготовка к ит о говой государственной аттестации учащихся 11 класса».... Информациея для родителей и обучающихся по вопросам проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 (12) классов...
	Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год Оу в полном объёме и доступна всем участникам образовательного сообщества. Был подготовлен и систематизирован пакет нормативно-правовых...		Приказ Рособрнадзора от 11. 10. 2011 №02-120 «Об участии в проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных...
	Анализ итогов работы моу «Бакаевская сош» за 2010-2011 учебный год На основании анализа работы школы за 2009-2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010-2011 учебный год следующие задачи		Анализработ ы по подготовке и проведению государственной (итоговой)... В 2012 2013 учебном году в районе функционировало 17 средних, 14 основных, одна вечерняя (сменная), 32 общеобразовательных учреждения...

Анализ государственной итоговой аттестации учащихся моу «Гимназия №3» 2011-2012 учебный год

Похожие: