раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций




Названиераскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций
страница3/6
Дата публикации06.10.2014
Размер0.64 Mb.
ТипДокументы
literature-edu.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6

4.2 . Результаты единого государственного экзамена


При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 9-х, 11-х классов гимназия руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации МО РФ и нормативными документами МО РФ.

Нормативные документы итоговой аттестации учащихся 9-х, 11-х классов оформлены в срок и своевременно доведены до сведения участников образовательного процесса. Так же были оформлены стенды в соответствии с инструкциями.

К государственной итоговой аттестации были допущены 69 одиннадцатиклассников.

Русский язык обязательный предмет для государственной итоговой аттестации.

Средний балл по русскому языку – 76,5, Максимальный балл – 100 (Салина Е, 11-г)

Минимальный балл – 50 (Барначук А, Шепелева Д -11-б)

Таблица среднего балла по классам русский язык

Класс

Учитель

Средний балл

Максимальный

Минимальный

11-б

Купрюнина Н.А.

71,1

95

50

11-а

Веденеева Н.Ю.

78,2

98

50

11-г

Голдобина Л.П.

79,7

100

68

Итого

По гимназии

76,5

100

50


Анализируя итоги государственной итоговой аттестации, можно сделать вывод, что 43% выпускников сдали обязательный экзамен по русскому языку на очень высоком уровне (более 80 баллов)

Диаграмма распределения тестового балла по русскому языку

42-50

2

51-60

3

61-70

14

71-79

20

80-89

12

90-100

18


Экзамен по математике в форме ЕГЭ сдавали 69 выпускников.

Средний балл по математике – 64,6, Максимальный балл – 94 (Соболев Д.- 11-г)

Минимальный балл – 24 (Шкарбань С.-11-б )

Количество выпускников, набравших балл ниже установленного минимального количества баллов по результатам ЕГЭ, – 1 (Лапичева В. -11-б).

Диаграмма распределения тестового балла по математике

24-39

2

40-49

10

50-59

5

60-69

22

70-79

16

80-89

11

90-100

2



Таблица распределения среднего балла по классам (математика)

Класс

Учитель

Средний балл

Максимальный

Минимальный

11-б

Горбушина Е.В.

55,1

87

24

11-г

Стасенко И.И.

73,3

94

40

11-а

Горбушина Е.В.

63,6

83

44

Итого

По гимназии

64,6

94

24


Экзамен по информатике ( по выбору) сдавали 4 выпускника (Учитель Герасимова Т.И.)

Средний балл 65,5. Максимальный балл – 80 баллов (Семчинов М. 11-г, Соболев Д. 11-г) Не переступил минимальный порог – Маковский Л. -35 баллов.

Экзамен по истории ( по выбору) сдавали 15 выпускников.

Средний балл- 73,1. Максимальный балл- 100 баллов (Абзалов М.-11-а), минимальный балл – 60 баллов ( Туманов А. -11-г класс). Количество выпускников, набравших балл ниже установленного минимального количества баллов по результатам ЕГЭ, – 0.

Таблица распределения среднего балла по классам (история)

Класс

Учитель

Средний балл

Максимальный

Минимальный

11-а

Сорокина Т.Б.

75

100

62

11-б

Сорокина Т.Б.

64

64

64

11-г

Труфанова Е.В.

72,2

91

60

Итого

По гимназии

73,1

100

60


Экзамен по биологии ( по выбору) сдавали 11 выпускников

Средний балл -71,2. Максимальный балл – 93 балла (Тюленева К. -11-а), минимальный балл – 39 баллов (Погорелова Д. -11-б)

Таблица распределения среднего балла по классам (биология)

Класс

Учитель

Средний балл

Максимальный

Минимальный

11-а

Уварова Т.М.

82,7

93

72

11-б

Уварова Т.М.

57,4

76

39

Итого

По гимназии

71,2

93

39


Экзамен по физике ( по выбору) сдавали 23 выпускника

Средний балл – 67,1. Максимальный балл- 98 (Столяров А, Соболев Д -11-г), минимальный балл – 41 (Юдин А -11а)

Таблица распределения среднего балла по классам (физика)

Класс

Учитель

Средний балл

Максимальный

Минимальный

11-а

Цедякова О.Л.

53,8

81

41

11-б

Цедякова О.Л.

58,7

79

46

11-г

Цедякова О.Л.

76,5

98

47

Итого

По гимназии

67,1

98

41


Экзамен по английскому языку ( по выбору) сдавал 21 выпускник

Средний балл – 88,3 балла. Максимальный балл – 100 баллов (Зубарева Е. – 11-г), минимальный балл – 37 баллов (Шкарбань С. 11=б)

Таблица распределения среднего балла по классам (английский язык)

Класс

Учитель

Средний балл

Максимальный

Минимальный

11-а

Самохвалова Т.М.

89,9

99

72

11-б

Бобылкина М.С.

62,5

88

37

11-г

Иваненко Т.Л.

93,7

100

77

Итого

По гимназии

88,3

100

37

Экзамен по обществознанию ( по выбору) сдавал 41 выпускник

Средний балл – 88,3 балла. Максимальный балл – 100 баллов (Пехтерева К. – 11-г), минимальный балл – 42 балла (Матвеев И. 11-б)

Таблица распределения среднего балла по классам (Обществознание)

Класс

Учитель

Средний балл

Максимальный

Минимальный

11-а

Сорокина Т.Б.

74,3

93

58

11-б

Сорокина Т.Б.

59,7

72

42

11-г

Труфанова Е.В.

76,5

100

55

Итого

По гимназии

69,7

100

42

Экзамен по химии ( по выбору) сдавали 13 выпускников

Средний балл – 64,7 балла. Максимальный балл – 92 балла (Синников И. – 11-а), минимальный балл – 18 балла (Шепелева Д. 11-б- не преодолела минимальный порог)

Таблица распределения среднего балла по классам (химия)

Класс

Учитель

Средний балл

Максимальный

Минимальный

11-а

Жураковкая И.И.

76,4

92

68

11-б

Жураковкая И.И.

43,7

76

18

11-г

Жураковкая И.И.

55

83

39

Итого

По гимназии

69,7

92

18

Экзамен по географии ( по выбору) сдавала 1 выпускница Прихода Л. -11-г класс. Сдан экзамен на 100 баллов. Учитель Карпенкова Л.С.

Экзамен по литературе ( по выбору) сдавали 4 выпускника гимназии.

Средний балл – 79,3 балла. Максимальный балл – 87 баллов (Гупало К., Бекещенко А – 11-б,), минимальный балл – 65 баллов (Федорова В. 11-а)

Для сдачи экзаменов по выбору выпускники 11-х классов выбрали информатику, биологию, литературу, историю, английский язык, обществознание, физику, химию. П прежнему географию выбирает 1 выпускник. По всем предметам, кроме химии и информатики, выпускники набрали количество баллов, превышающее минимальный порог. По русскому языку, истории, обществознанию, английскому языку, географии по одному выпускнику набрали по высшему баллу.

По сравнению с итоговой аттестацией прошлого учебного года повысилась результативность по русскому языку, биологии, английскому языку, истории, химии, математике и обществознанию.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconПубличный отчёт мбоу «нош г. Сусумана» за 2012-2013 учебный год
Целью образования в школе являлось выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, физически здоровой,...

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconПрограмма поэтапного развития Н. Каранайской основной общеобразовательной...
Становление творческой личности ученика, раскрытие индивидуальных возможностей через игру

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconИнформационные ресурсы библиотеки как средство формирования ключевых компетенций специалистов
Библиотека является именно тем структурным подразделением учебного заведения, от успешной работы которого во многом зависит формирование...

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconПрограмма развития моу сош №34 «От ключевых компетенций к успеху в жизни»
Развитие школы в данный период предполагает создание условий для личностного роста учащихся, их подготовки к полноценному и эффективному...

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconМетодические рекомендации по совершенствованию качества урока искусства...
Т. е можно говорить об авторском характере урока искусства. Причем успех зависит не только от личности учителя, но и в огромной степени...

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconДоклад учителя-словесника
Целью такого обучения является развитие познавательных способностей каждого ребенка, максимальное выявление индивидуально^ субъективного...

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconРабочая программа учителя
Предмет литература входит в образовательную область филология. Главная цель школы – подготовка каждого ученика к жизни в обществе,...

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconИнновационный проект «Школьный Музей ХХI века» Авторы проекта
Формирование ключевых социальных компетенций учащихся через проектирование единого воспитательного пространства школы средствами...

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconО преподавании русского языка и литературы в 2013/2014 учебном году
Основная цель филологического образования, в том числе обучения русскому языку и преподавания литературы,– формирование компетентного...

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире через развитие ключевых компетенций iconПоложение о Республиканской конференции «Дети с особыми образовательными...
«Дети с особыми образовательными потребностями: педагогика поддержки и развития» (далее – Конференция) проводятся с целью выявления,...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции