Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык»




НазваниеРабочая программа по учебному предмету «Русский язык»
страница9/9
Дата публикации05.10.2014
Размер0.88 Mb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Сжатое изложение.

2

Контроль знаний.

Приёмы сжатия текста. Порядок работы над сжатым изложением.

Создавать вторичный текст, используя все возможные приёмы сжатия.




Текущий контроль за третью четверть.

75.




Анализ выполнения работы.

1

Работа над ошибками.

Порядок работы над сжатым изложением.

Анализировать и исправлять допущенные в контрольном диктанте ошибки.

Индивидуальная работа над ошибками.




76-77.




Обособленные приложения.

2

Урок изучения нового.

Правила обособления приложений.

Опознавать и правильно интонировать предложения с обособленными приложениями. Сопоставлять обособленные и необособленные приложения. Моделировать и использовать в речи предложения с обособленными приложениями. Оценивать правильность построения предложений с обособленными приложениями, корректировать недочёты. Анализировать и характеризовать предложения с обособленными приложениями. Наблюдать за особенностями употребления обособленных приложений в текстах разных стилей и жанров, художественной литературе.

П. 50; упр. 307.

П. 50; упр. 308.






















78-79.




Обособленные обстоятельства.

2

Урок повторения.

Правила обособления обстоятельств.

Опознавать и правильно интонировать предложения с обособленными обстоятельствами. Моделировать и использовать в речи предложения с обособленными обстоятельствами. Оценивать правильность построения предложений с обособленными обстоятельствами, корректировать недочёты. Анализировать и характеризовать предложения с обособленными обстоятельствами. Наблюдать за особенностями употребления обособленных обстоятельств в текстах разных стилей и жанров, художественной литературе.

П. 51; упр. 314.

П.51; упр. 321.




80-81.




РР Рассуждение на дискуссионную тему.

2

Урок-дискуссия.

Принципы ведения дискуссии.

Участвовать в дискуссии. Соблюдать правила ведения дискуссии.


Принципы ведения дискуссии.

Упр. 303 (Письменно ответьте на вопрос: «Как бы вы определили (по этому тексту) понятие «Родина»?»




82-83.




Уточняющие члены предложения и знаки препинания при них.

2

Урок изучения нового.

Понятие об обособлении уточняющих членов предложения, их роль и значение в предложении.

Опознавать и правильно интонировать предложения с обособленными уточняющими членами. Моделировать и использовать в речи предложения с обособленными уточняющими членами. Оценивать правильность построения предложений с обособленными уточняющими членами, корректировать недочёты. Анализировать и характеризовать предложения с обособленными уточняющими членами. Наблюдать за особенностями употребления обособленных уточняющих членов в текстах разных стилей и жанров, художественной литературе.

П. 52; упр. 326.

П.52; упр. 329 (по тексту упр. 328).




84-85.




Синтаксический разбор предложения с обособленными членами.

2

Тренинг.

Порядок синтаксического разбора предложения с обособленными членами.

Выполнять устный и письменный синтаксический разбор предложения с обособленными членами.

П. 53; упр. 331.




86-87.




Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами предложения.

2

Тренинг.

Порядок пунктуационного разбора предложения с обособленными членами.

Выполнять устный и письменный пунктуационный разбор предложения с обособленными членами.

П. 54; упр. 333.




88-89.




Практическое занятие по теме «Обособленные члены предложения».

2

Практикум.

Основной материал по теме.

Выполнять задания разного типа.

С. 162, вопросы для повторения; упр. 337 (II); упр. 339 (1).






90.




Прямая и косвенная речь.

Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них.

7
1



Урок повторения.

Урок изучения нового.



Прямая речь как способ передачи чужой речи.



Опознавать предложения с прямой речью. Правильно интонировать предложения с прямой речью. Моделировать предложения с прямой речью и использовать их в высказываниях. Анализировать и характеризовать синтаксические конструкции с прямой речью.



П. 65, 66, 67; упр. 402.





91.




Прямая и косвенная речь. Косвенная речь.

1

Урок изучения нового.

Косвенная речь как способ передачи чужой речи. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью.

Опознавать основные способы передачи чужой речи (предложения с прямой речью, сложноподчинённые предложения с косвенной речью, простые предложения с дополнением, называющим тему чужой речи). Правильно интонировать предложения с косвенной речью. Моделировать предложения с косвенной речью и использовать их в высказываниях. Анализировать и характеризовать синтаксические конструкции с косвенной речью.

П. 65, 66, 67, 68; упр. 404.





92.




Диалог.

1

Урок повторения.

Понятие о диалоге. Правила постановки знаков препинания при диалоге.

Правильно интонировать диалог. Оформлять диалог на письме.

П. 70; упр. 417.




93.




РР Рассказ.

1

Урок творчества.

Композиция рассказа. Средства создания образов.

Создание собственного рассказа с использованием диалога.

Базовое задание: упр. 418. Задание для сильной группы учащихся: упр. 420 или упр. 421 (по выбору учащегося).




94.




Цитата.

1

Урок изучения нового.

Понятие о цитировании. Способы включения цитат в высказывание.

Опознавать один из основных способов передачи чужой речи (предложения с вводными конструкциями, цитирование). Использовать различные способы цитирования в речевой практике.

П. 72; упр. 429.




95.




Синтаксический разбор предложения с чужой речью.

1

Тренинг.

Порядок разбора предложения с чужой речью.

Выполнять устный и письменный синтаксический разбор предложений с чужой речью.

С. 208; упр. 431.




96.




Сжатие текста с включённым в него диалогом.

1

Обучающий урок.

Способы сжатия текста с включённым в него диалогом.

Сжимать текст с включённым в нём диалогом.

Упр. 419.




97.




Повторение и систематизация пройденного в VIII классе.

Синтаксис и морфология.

6


1

Урок повторения.

Изученный материал.

Выполнять задания разного типа.

Упр. 434 (письменно ответить на поставленные в задании вопросы).




98.




Синтаксис и пунктуация.

1

Урок повторения.

Изученный материал.

Выполнять задания разного типа.

Упр. 440.




99.




Синтаксис и орфография.

1

Урок повторения.

Изученный материал.

Выполнять задания разного типа.

Упр. 451.




100.




Синтаксис и культура речи.

1

Урок повторения.

Изученный материал.

Выполнять задания разного типа.

Упр. 447.




101.




Контрольная работа по теме «Повторение и систематизация пройденного в VIII классе».

1

Контроль знаний.

Изученный материал.







Итоговый контроль.

102.




Анализ контрольной работы по теме «Повторение и систематизация пройденного в VIII классе».

1

Работа над ошибками.

Изученный материал.










Система условных обозначений, используемая в тексте рабочей программы.

П. - параграф

с. – страница

упр. - упражнение

ч. - час
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа по учебному предмету «Русский язык»
Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» предназначена для 5-х классов. Рабочая программа составлена на основе примерной...

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа по учебному предмету «Русский язык» на уровне среднего общегообразования
Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество...

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа по учебному предмету «Литература»
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 10 класса. Рабочая программа составлена на основе примерной...

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа по учебному предмету «Литература»
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 5-х классов. Рабочая программа разработана на основе примерной...

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа по предмету «Русский язык» 8 класс умк под редакцией...
Русский язык. 5-9 классы. Сост. Л. М. Рыбченкова. М.: Дрофа, 2006. Входит в образовательную область «Филология» и составляет гимназический...

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа по предмету «Русский язык» для 1 класса на 2013-2014 учебный год
Умк «Чуракова Н. А. «Русский язык». 1 класс: Учебник. – М. Академкнига/Учебник, 2012 г.»

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа по учебному предмету «Филологический анализ художественного текста»
Рабочая программа по учебному предмету «Филологический анализ художественного текста» предназначена для 10 класса. Рабочая программа...

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа Мись Елены Владимировны учителя русского языка...
Конкретного оу, с опорой на авторскую рабочую программу к учебнику «Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Рыбченкова...

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения»
Рабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения» предназначена для 7- 8-х классов. Рабочая программа разработана...

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» iconРабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения»
Рабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения» предназначена для 9 класса. Рабочая программа разработана на основе...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции