Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании»




НазваниеЗакон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании»
страница2/4
Дата публикации12.05.2014
Размер0.49 Mb.
ТипЗакон
literature-edu.ru > Право > Закон
1   2   3   4

Примерный учебный план (см. Приложение 1)

  • Примерные программы учебных дисциплин (см. Приложение 2)

  • Примерные программы практик (см. Приложение 3)


    7. Ресурсное обеспечение ООП ВПО

    7.1. Если ООП связана с освоением учебного материала, содержащего сведения, составляющие государственную тайну, условия ее реализации должны соответствовать следующим требованиям:

    наличие у образовательного учреждения лицензии на соответствующий вид деятельности, связанной с использованием сведений, составляющих государственную тайну;

    наличие у лиц, участвующих в реализации образовательного процесса, содержащего сведения, составляющие государственную тайну, оформленного в установленном порядке допуска к государственной тайне по соответствующей форме;

    наличие в образовательном учреждении нормативных правовых документов по обеспечению режима секретности и их выполнение;

    осуществление образовательного процесса, содержащего сведения, составляющие государственную тайну, только в помещениях образовательного учреждения либо организаций, на базе которых реализуется образовательный процесс, удовлетворяющих требованиям нормативных правовых документов по режиму секретности, противодействию техническим разведкам и технической защите информации;

    использование при реализации образовательного процесса, содержащего сведения, составляющие государственную тайну, средств вычислительной техники и программного обеспечения, удовлетворяющих требованиям нормативных правовых документов по режиму секретности, противодействию иностранным техническим разведкам и технической защите информации.

    7.2. Реализация ООП подготовки специалиста должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое высшее профессиональное образование, как правило, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

    Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП подготовки специалиста, должна быть не менее 60 процентов, ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее 10 процентов преподавателей.

    Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование (квалификация (степень) «специалист» и (или) «магистр») и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени, и (или) ученое звание; ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее 10 процентов преподавателей.

    К образовательному процессу должны быть привлечены преподаватели из числа действующих руководителей и специалистов профильных организаций и учреждений.

    До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы в соответствующей сфере профессиональной деятельности на должностях руководителей или ведущих специалистов не менее 5 лет.

    Доля штатных преподавателей, привлекаемых к учебному процессу по дисциплинам профессионального цикла, должна быть не менее 60 процентов.

    В структуре вуза, реализующего ООП подготовки специалиста, должно быть не менее двух профильных кафедр.

    7.3. Высшее учебное заведение, реализующее ООП подготовки специалиста, должно располагать материально-тех­ни­че­ской базой (в том числе приборы, оборудование и программно-аппаратные средства специального назначения), обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-ис­сле­довательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом ву­за и соответствующей действующим санитарным и противопожарным прави­лам и нормам, в том числе криминалистической и специальной техникой и другими материально-техниче­ски­ми средствами, необходимыми для осуществления специальной (военной) под­готовки обучающихся.

    Минимально необходимый для реализации ООП подготовки специалиста перечень материально-технического обеспечения включает:

    Лаборатории: физики; систем и сетей передачи данных; программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопас­но­сти.

    Полигон технической защиты информации.

    Спортивные залы (общей и профессионально-прикладной физической подготовки).

    Тир (для стрельбы из огнестрельного оружия).

    Лаборатории и полигоны высшего учебного заведения должны быть оснащены современным оборудованием, стендами, приборами, позволяющими изучать и исследовать аппаратуру и процессы в соответствии с реализуемым вузом направлением.

    Кабинеты и специализированные аудитории:

    иностранного языка;

    информатики и информационных технологий (компьютерные классы);

    специальной техники;

    огневой подготовки;

    тактико-специальной подготовки.

    Компьютерные классы должны быть оборудованы современной вычислительной техникой для занятий по дисциплинам из расчета не менее одного рабочего места на двух обучающихся при проведении занятий в данных классах.

    Библиотеки:

    общая библиотека;

    специальная библиотека (библиотека литературы ограниченного доступа).

    Вуз должен быть обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.


    Приложение 1

    ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

    подготовки по направлению подготовки (специальности)

    090915.65 Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере

    квалификация – специалист

    нормативный срок обучения – 5 лет

    № п/п

    Наименование дисциплин (в том числе практик)

    Зачетные единицы

    Академические часы

    Примерное распределение по семестрам

    Трудоемкость по ФГОС 1

    Трудоемкость

    1 семестр

    2 семестр

    3 семестр

    4 семестр

    5 семестр

    6 семестр

    7 семестр

    8 семестр

    9 семестр

    10 семестр

    Форма промежуточной аттестации 4

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    С.1

    Гуманитарный, социальный и экономический цикл

    33

    1188


































    С.1.1

    Базовая часть

    29

    1044


































    С.1.1.1

    Иностранный язык

    9

    324

    Х

    Х

    Х

    Х



















    Экзамен

    С.1.1.2

    Философия

    4

    144




    Х

    Х






















    Экзамен

    С.1.1.3

    История

    2

    72

    Х




























    Зачет

    С.1.1.4

    Психология

    3

    108
















    Х













    Экзамен

    С.1.1.5

    Логика

    2

    72







    Х






















    Зачет

    С.1.1.6

    Экономика 2

    2

    72










    Х



















    Зачет

    С.1.1.7

    Социология 2

    2

    72










    Х



















    Зачет

    С.1.1.8

    Политология 2

    2

    72
















    Х













    Зачет

    С.1.1.9

    Профессиональная этика и служебный этикет2

    3

    108




    Х

























    Экзамен

    С.1.2

    Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента

    4

    144


































    С.1.2.В.00

    Дисциплины по выбору студента

    2

    72


































    С.2

    Математический и естественнонаучный цикл

    36

    1296


































    С.2.1

    Базовая часть

    32

    1152


































    С.2.1.1

    Математика

    8

    288

    Х

    Х

























    Экзамен

    С.2.1.2

    Прикладная математика

    6

    216







    Х

    Х



















    Экзамен

    С.2.1.3

    Математические основы обработки информации

    3

    108
















    Х













    Зачет

    С.2.1.4

    Физика

    8

    288




    Х

    Х






















    Экзамен
  • 1   2   3   4

    Похожие:

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconЗакон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании»
    Правоохранительная деятельность (далее пооп впо) обеспечивает реализацию фгос впо по данному направлению, утвержденного приказом...

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconЗакон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании»
    Психология служебной деятельности (далее пооп впо) обеспечивает реализацию фгос впо по данному направлению, утвержденного приказом...

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconЗакон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании»
    Правовое обеспечение национальной безопасности (далее пооп впо) обеспечивает реализацию фгос впо по данному направлению, утвержденного...

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconЗакон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании»
    Педагогика и психология девиантного поведения (далее пооп впо) обеспечивает реализацию фгос впо по данному направлению, утвержденного...

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconЗакон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании»
    Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 031003...

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconРоссийской Федерации «Об образовании»
    Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 г. №32661(действующая редакция от 01. 12. 2012)

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconПрограмма развития мкоу «Шаумяновская оош»
    Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992г. №3266-1 (с последующими изменениями)

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconРабочая программа учителя географии Денисенко Елены Бахтияровны по...
    Федерального закона Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании»

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconТульской области
    Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266-1, Типовым положением...

    Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 (ред от 01. 07. 2011) «Об образовании» iconРабочая программа по истории Древнего мира, 5 класс Пояснительная...
    Законом Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...

    Литература


    При копировании материала укажите ссылку © 2015
    контакты
    literature-edu.ru
    Поиск на сайте

    Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции