Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе




НазваниеРабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе
страница5/6
Дата публикации15.05.2014
Размер0.69 Mb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Авто-обзор > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ.

СРЕДНЯЯ ГРУППА.

Задачи:

  1. Фиксировать внимание детей на некоторых особенностях литературного языка (образные слова и выражения, эпитеты и сравнения).

  2. Учить отвечать на вопросы, связанные с содержанием (действия основных героев их взаимоотношения и поступки), а также на самые простые вопросы по художественной форме.

  3. Развивать способности замечать красоту и богатство русского языка.

СЕНТЯБРЬ

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Рассказывание белорусской народной сказки «Пых».

Чтение стихотворений об осени.

Знакомство с русской народной сказкой «Смоляной бычок».

Заучивание стихотворения Г.Новицкой «Тишина».

ОКТЯБРЬ

Ознакомление с малыми фольклорными формами. Загадки. Скороговорки.

Знакомство с русской народной сказкой «Лисичка со скалочкой».

Чтение рассказа Е.Чарушина «Про зайчат».

Чтение весёлых стихотворений.

НОЯБРЬ

Рассказывание белорусской народной сказки «Жихарка».

Чтение Д.Хармс «Иван Иванович Самовар».

Ознакомление с малыми фольк-лорными формами. Пословицы. Считалки. Чистоговорки.

Чтение казахской народной сказки «Колосок».

ДЕКАБРЬ

Чтение стихотворений о зиме.

Чтение русской народной сказки «Теремок».

Чтение сказки Б.Заходера «Хрюша на ёлке».

Чтение весёлых стихотворений.

ЯНВАРЬ

-----

-----

Знакомство с украинской народной сказкой «Рукавичка».

Ознакомление с малыми фольклорны-ми формами. Загадки.

ФЕВРАЛЬ

Чтение рассказа Н.Носова «Заплатка».

Знакомство с белорусской народной сказкой «Два жадных медвежонка».

Чтение К.Чуковского «Федорино горе».

Чтение К.Чуковского «Бармалей».

МАРТ

Знакомство со сказкой Ш.Перро «Красная шапочка».

Заучивание стихотворений о весне.

Чтение В.Бианки «Хитрый лис и умная уточка».

Чтение украинской народной сказки «Медведь и комар».

АПРЕЛЬ

Чтение басни Л.Толстого «Дуб и орешник».

Ознакомление с малыми фольклорными формами. Загадки. Считалки.

Чтение эстонской народной сказки «Каждый своё получил».

Чтение стихотворений о весне. Заучивание стихотворения С.Вышеславцева «Весна».

МАЙ

-----

Чтение рассказа А.Гостомыслова «Берестяной туесок».

Чтение американских народных песенок «Джон и Джон», «Малыш и мышь», «Кузнец».

Чтение стихотворений о весенних деревьях. Заучивание стихотворения Е.Благининой «Черёмуха».



ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ.

СТАРШАЯ ГРУППА.

Задачи:

  1. Учить замечать выразительные средства при восприятии содержания литературных произведений, эмоционально передавать содержание

  2. Осмысливать содержание литературных произведений, осознавать некоторые особенности художественной формы, выражающей содержание.

  3. Продолжать развивать способность замечать красоту и богатство русского языка.

СЕНТЯБРЬ

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики».

Заучивание стихотворения С.Когана «Листки».

Чтение русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк».

Заучивание стихотворения И.Мазнина «Осень».

ОКТЯБРЬ

Рассказывание русской народной сказки «Хвосты».

Рассматривание картины В.Серова «Октябрь». Повторение стихотворения об осени.

Малые фольклорные формы. Составление рассказов по пословицам.

Знакомство с русской народной сказкой «Крылатый, мохнатый да масляный».

НОЯБРЬ

Чтение чувашской народной сказки «Мышка-Вострохвостик».

Чтение рассказа Н.Носова «Живая шляпа».

Чтение норвежской народной сказки «Пирог».

Чтение главы из книги А.Милна «Винни Пух и все-все-все».

ДЕКАБРЬ

Чтение рассказа Н.Носова «На горке».

Заучивание стихотворения И.Сурикова «Зима».

Чтение татарской народной сказки «Три дочери» и рассказа В.Осеевой «Три сына».

Литературная викторина.

ЯНВАРЬ

-----

-----

Чтение сказки Дж.Родари «Боль-шая морковка». Сопоставление с русской народн. сказкой«Репка».

Малые фольклорные формы. Составление рассказов по пословицам.

ФЕВРАЛЬ

Чтение нанайской сказки «Айога». Анализ пословиц.

Чтение сказки Дж.Родари «Дудочник и автомобили».

Знакомство с русской народной сказкой «Зимовье.

Чтение сказки Ш.Перро «Фея».

МАРТ

Малые фольклорные формы. Составление рассказов по пословицам и поговоркам.

Чтение сказки Дж.Родари «Волшебный барабан».

Чтение главы из книги А.Милна «Винни Пух и все-все-все». Творческие задания.

Заучивание стихотворения А.Прокофьева «Веснянка».

АПРЕЛЬ

Заучивание стихотворения Я.Акима «Апрель».

Чтение сказки Дж.Родари «Хитрый Буратино».

Пересказ рассказа Е.Чарушина «Воробей».

Литературная викторина «Наши любимые книги».

МАЙ

-----

Составление описательных рассказов по пейзажной картине И.Шишкина «Зима».

Составление описательных рассказов по пейзажной картине Каменева «Весна».

Составление описательных рассказов по пейзажной картине И.Шишкина «Иней».



ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА.

Задачи:

  1. Воспитывать у детей любовь к книге, художественной литературе, способность чувствовать художественный образ.

  2. Развивать поэтический слух, интонационную выразительность речи: воспитывать способность чувствовать и понимать образный язык сказок, рассказов, стихотворений.

  3. Поощрять творческие проявления детей в области слова.

4. Продолжать учить эмоционально передавать содержание произведения, выразительно читать стихи.

СЕНТЯБРЬ

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Знакомство с рассказом И.Скребицкого «Осень».

Знакомство со сказкой И.Соколо-ва-Микитова «Листопадничек».

Чтение стихотворений об осени и заучивание стихотворения Е.Трутневой «Осень».

Чтение туркменской сказки «Падчерица». Сопоставление с русской народной сказкой «Хаврошечка».

ОКТЯБРЬ

Ознакомление с малыми фольклорными формами. Загадки. Скороговорки. Пословицы.

Чтение сказки Д.Мамина-Сибиряка «Про зайца - длинные уши…».

Ознакомление с новым жанром- басней. Чтение басни И.А.Кры-лова «Стрекоза и муравей».

Рассказывание украинской сказки «Хроменькая уточка».

НОЯБРЬ

Разучивание стихотворения Е.Трутневой «Первый снег».

Беседа о творчестве А.С.Пушкина. Чтение «Сказки о рыбаке и рыбке».

Рассказывание русской народной сказки «Снегурочка».

Чтение рассказа В.Драгунского «Тайное становится явным». Составление рассказов по пословице.

ДЕКАБРЬ

Чтение басни И.Крылова «Ворона и лисица».

Рассказывание сказки В.И.Одоевского «Мороз Иванович».

Заучивание стихотворения С.Есенина «Берёза». Творческое рассказывание.

Чтение сказки У.Диснея «Три поросёнка».

ЯНВАРЬ

-----

-----

Ознакомление с малыми фольк-лорными формами. Загадки. Скороговорки. Пословицы.

Знакомство с русской народной сказкой «Царевна-лягушка».

ФЕВРАЛЬ

Чтение рассказа С.Иванова «Каким бывает снег».

Чтение басни С.Михалкова «Ошибка». Анализ фразеологизмов пословиц.

Чтение сказки М.Михайлова «Лесные хоромы». Сопоставле-ние с русской народной сказкой «Теремок».

Малые фольклорные формы.

МАРТ

Чтение рассказа В.Драгунского «Друг детства».

Беседа о русском народном творчестве. Рассказывание сказ-ки С.Аксакова «Аленький цветочек».


Чтение рассказов, стихотворений о весне. Рассматривание иллюстраций.

Знакомство со сказкой В.Катаева «Цветик-семицветик».


АПРЕЛЬ

Чтение басни Л.Толстого «Собака и её тень». Анализ пословиц.

Ознакомление с малыми фольк-лорными формами.

Чтение сказки Г.Х.Андерсена «Гадкий утёнок».

Чтение басни И.Крылова «Лебедь, Щука и Рак».

МАЙ

-----

Чтение сказки Ш.Перро «Кот в сапогах».

Заучивание стихотворения Г.Новицкой «Вскрываются почки». Творческое рассказывание.

Итоговая литературная викторина.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconРабочая программа по разделу «Развитие элементов логического мышления»...
В соответствии с лицензией серия а №285113 от 21 сентября 2009 г. Мдоу «Детский сад №29 «Рябинушка» комбинированного вида» имеет...

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconОзнакомление детей старшего дошкольного возраста с художественной литературой
Художественная литература воспитывает в ребёнке ценности, без которых невозможна духовная жизнь общества и отдельного человека. Книга...

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconПерспективное планирование нод: Чтение художественной литературы....
Рассматривание картины В. Серова «Октябрь». Повторение стихотворений об осени. Чтение рассказа Г. Скребитского «Осень»

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconРабочая программа учебной дисциплины «физика»
Формирование навыков проведения научных исследований, ознакомление с современной научной аппаратурой. Ознакомление с историей физики...

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconРабочая программа по чтению и развитию речи 8 класс
Рабочая программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования для 8 класса, изложенного в Программе по чтению...

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconРабочая учебная программа по искусству (изо) 4 класс
В. С. Кузина, Ломова С. П игнатьева С. Е. и др. (Изобразительное искусство. 1-4 кл. Рабочая программа для общеобразовательных учреждений....

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconПрограммно-методическое обеспечение мдоу детский сад «Теремок» Наименование...
Обеспечение обучающихся, воспитанников учебной литературой, указанной в учебной программе предмета(курса, дисциплины) в качестве...

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconЛюби русский язык. Говори правильно и красиво
Цель: Развитие познавательного интереса к языку и речи; формирование навыков лингвистической и коммуникативной компетенции; развитие...

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconТеоретические основы развития связной русской речи учащихся в процессе работы
Выводы по 3 разделу

Рабочая программа по разделу «Ознакомление с художественной литературой и развитие речи» по программе iconМбоу сош №31 отчет о проведении декады русского языка
Одним из средств привития любви и внимания к предметам является предметная неделя, т к она предполагает развитие у школьников не...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции