Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год




НазваниеРабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год
страница4/5
Дата публикации16.06.2014
Размер0.56 Mb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5


Календарно-тематическое планирование для 9 Б





Изучаемый раздел, тема учебного материала

Количество часов

Календарные сроки

Фактические

сроки

Планируемые результаты

Контрольно-измерительные материалы







1







знания

умения

Общие учебные умения, навыки и способы

деятельности




ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА
















1

Политика и ее роль в жизни общества

1







  • Высказывать суждение и аргументировать свою точку зрения сущность политики

  • политические организации

политическая деятельность Понятия: политика, политические партии, общественные движения, политический деятель




2

Власть (§1)

1







  • Анализировать взаимоотношения людей в политической сфере общества формы проявления влияния в обществе

власть и ее виды Власть, оппозиция, иерархия, авторитет, разделение властей, сила, формы влияния одних лиц на других




3

Государство (§2)

1







  • Анализировать монополии государства, оперировать понятиями и терминами государство как элемент политической системы общества основные признаки государства

  • функции государства

  • теории происхождения государств Политическая система, государство, суверенитет, функции государства, основные признаки государства




4

Национально-государственное устройство (§3)

1







  • Объяснять процесс создания централизованного государства, пояснять причины и особенности распада национальных государств; анализировать государства с точки зрения формы правления; анализировать разновидности политических режимов, подтверждая ответ конкретными примерами из истории и современности основные тенденции национальных взаимоотношений в мире

  • централизованное государство

  • распад национальных государств

  • основные признаки демократии

Объединение и отделение наций, сепаратизм, централизованное государство, национальное государство




5

Формы правления (§4-5)

1







  • анализировать государства с точки зрения формы правления; анализировать разновидности политических режимов, подтверждая ответ конкретными примерами из истории и современности основные признаки демократии

  • монархическая форма правления

  • республиканская форма правления

  • демократические режимы

недемократические режимы Форма правления и ее виды, Монархия, аристократия, демократия, олигархия, охлократия, импичмент Политические режимы и их типы, авторитаризм, парламентский режим, диктатура




6

Гражданское общество и правовое государство (§6)

1







  • Анализировать взаимоотношения государства и общества гражданское общество

  • гражданин и гражданство

правовое государство и его основные признаки Гражданское общество, правовое государство и его признаки, гражданство, тоталитаризм




7

Голосование, выборы, референдум (§7)

1







  • Элементарные умения грамотного поведения в политической сфере общества, объяснять противоречия реальной жизни и находить возможные варианты их разрешения основные формы участия граждан в политической жизни страны

  • опасность политического экстремизма

  • голосование

референдум в общественной жизни Основные формы участия граждан в политической жизни, сущность активного и пассивного избирательного права




8

Политические партии и движения (§8)

1







  • Анализ любых политических партий и определение их по классификации политическая партия и ее основные признаки

  • функции политических партий

основные подходы к классификации партий

Партия, многопартийность, политическая программа, классификация партий




9

Местное самоуправление (§8)

1







  • Различия между местным самоуправлением и государственным управлением; объяснять пользу местного самоуправления для общества понятие «местное самоуправление»

  • история местного самоуправления

функции местного самоуправления понятие «местное самоуправление», развитие местного самоуправления в России, функции местного самоуправления





10

Контрольно-обобщающее занятие по теме

1







Закрепить полученный уровень умений и навыков Практическое занятие с разными формами работы Систематизация знаний по теме «Политическая сфера»







ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПРАВА
















11

Право, его роль в жизни общества и государства (§9)

1







  • Анализировать социальные нормы и определять необходимость их соблюдения, определять, нормами каких отраслей права регулируются определенные жизненные ситуации социальные нормы и их видовое многообразие

  • право и правовая норма

система права Право, источник права, правовые нормы, отрасли права, система права, юридическая ответственность, правосознание, правовая культура; понятие прав, свобод и обязанностей




12

Конституция – основной закон государства (§11)

1







  • Раскрывать взаимоотношения органов государственной власти и граждан, работать с документами, извлекать структура Конституции

  • основы Конституционного строя РФ

  • федеративное устройство РФ

органы государственной власти РФ Структура и особенности Основного закона страны, правоохранительные органы, судебная система, функции органов гос. власти




13

Права и свободы человека и гражданина в России (§11)

1







  • Разъяснять сущность правового статуса личности, объяснять, как реализуются их права и обязанности в конкретных жизненных ситуациях, работать с документами правовой статус гражданина

  • права и свободы человека и гражданина, их гарантии

  • конституционные обязанности гражданина правовой статус гражданина РФ, механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина, международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов







14

Право и имущественные отношения (§12)

1







  • Элементарные умения правового поведения в гражданских правоотношениях, защите своих интересов гражданское право

  • право собственности

  • сделки и договора

  • правоспособность и дееспособность лица

защита имущественных прав

Особенности гражданского законодательства РФ, формы собственности

Иск, правоспособность, дееспособность, сделка, договор, гражданские правоотношения




15

Потребитель и его права (§13)

1







  • Элементарные умения защиты своих прав в этой области потребитель и его основные права

защита прав потребителя Правовой статус потребителя, потребитель, изготовитель, услуги, закон о защите прав потребителя




16

Труд и право (§14)

1







  • Анализировать трудовые отношения, решать трудовые споры трудовое право

  • трудовой контракт

  • условия расторжения трудовых отношений

  • рабочее время и время отдыха

трудоустройство несовершеннолетних

Особенности трудовых правоотношений,

Трудовое право, трудовой договор (контракт), сверхурочная работа




17

Семья и право. Права ребенка (§15)

1







  • Уметь реализовывать и защищать свои права, оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности, права правовое регулирование семейных отношений

  • права и обязанности родителей и детей

права ребенка и их защита

Основные права детей в нашей стране, семейное право, супруги, их права и обязанности, особенности правового статуса несовершеннолетних

Брак, семья, брачный контракт, Семейный кодекс, Конвенция о правах ребенка




18

Правоотношения (§15)

1







  • Характеризовать виды административных взысканий понятие правоотношений

  • признаки и виды правонарушений Признаки правоотношений, структура правоотношений







19

Юридическая ответственность

1







Различать виды юридической ответственности, правоспособность и дееспособность основные виды юридической ответственности

административные правоотношения, правонарушения и наказания юридический факт, события и действия,




20

Отклоняющееся поведение (§16)

1







  • Определять социальную значимость здорового образа жизни. Понимать опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества типы девиантного поведения

  • деликвентное

конформистское поведение




21

Уголовное право (§16)

1







  • Анализировать состав преступления и определять, является ли содеянное преступлением основные понятия и институты уголовного права

  • преступление и его состав

уголовная ответственность несовершеннолетних Преступление, проступок, вина, и ее формы, состав преступления, деяния, ответственность и ее виды, презумпция невиновности, наказание




22

Контрольно-обобщающий урок

1







Закрепить умения и навыки Систематизация знаний по изученным проблемам Практическое занятие с разными формами работы







ДУХОВНАЯ СФЕРА















23

Что такое культура? (§17)

1







  • Анализировать особенности некоторых культурных ценностей и объяснять сущность культурного наследия Знакомство с понятием культура

  • Культурный комплекс

Культурное наследие и проблема отношения к нему в современном обществе Материальная и духовная культура, артефакты, культурный комплекс, этикет, культурное наследие, культурные универсалии, элементы культуры




24

Культурные нормы (§18)

1







  • Анализировать культурные нормы, объяснять назначение тех или иных санкций в обществе Культурные нормы и чем они определяются

  • Привычки и их роль в жизни человека

  • Манеры как внешние формы поведения людей

  • Обычаи и традиции

Санкции в обществе Обычаи, традиции, обряды, ритуалы, церемонии, мода, мораль, привычка




25

Формы культуры (§19)

1







  • Анализировать формы культуры, контркультуру Элитарная культура

  • Народная культура и ее особенности

  • Массовая культура

  • Субкультура; молодежная культура

Контркультура Основные формы культуры: элитарная, массовая, народная; субкультура, контркультура, доминирующая культура, молодежная культура




26

Религия (§20)

1







  • Выявлять общие черты мировых религий, определять, какие пережитки архаичных религий существуют в современной жизни Религия в жизни общества

  • Архаичные религии

Мировые религии Религия, верования, миф, мифология, тотемизм, фетишизм, анимизм, культ, символ, мировые религии




27

Искусство (§21)

1







Анализировать произведения искусства, определяя ценности, которыми оно обладает Искусство в жизни общества

  • Субъекты художественной культуры

Произведение искусства Искусство и его виды, функции художественной культуры




28

Образование (§22)

1







Разъяснять эволюцию системы образования, особенности правового статуса ученика современной школы Система образования РФ,РТ, школа, Устав школы, юридический статус ребенка

  • Системы образования в истории Образование как институт общества

  • Из истории российского образования

Образование в современной России




29

Наука (§23)

1







  • Осознанно выбирать высшую школу для продолжения учебы Роль науки в жизни общества

Учреждения науки: институты, университеты, академии

Академия, университет, НИИ, наука и ее функции в обществе




30

Личность

1







  • Осуществлять поискинформации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности Свобода и ответственность

  • Социальные ценности и нормы

Понятия и термины: личность, ценность,




31

Мораль

1







  • Осуществлять поискинформации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); оценка собственных действий и действий других людей с точки зрения нравственности Мораль

  • Патриотизм и гражданственность

Свобода совести

мораль, моральный выбор, моральный контроль, нравственность, этика, ответственность, долг и совесть, патриотизм и гражданственность, гуманизм




32

Семья

1







  • Описывать жизненный цикл семьи, анализировать семейные взаимоотношения и находить грамотные варианты выхода из конфликтной ситуации что такое семья

  • жизненный цикл семьи

  • распад семьи

отношения между поколениями

Семья, жизненный цикл семьи, брак и развод, неполная семья




33

Контрольно-обобщающий урок

1







Закрепить умения и навыки Систематизация знаний по изученным проблемам Практическое занятие с разными формами работы




34

Резерв

2












1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconРабочая программа по английскому языку
Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования (Сборник нормативных документов Иностранный язык...

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconРассмотрено
Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, утверждённого приказом Министерства образования...

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconРабочая программа по математике для 10 11 классов (профильный уровень)
Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Сборник нормативных...

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconДанилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История России, ХХ начало...
Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconРабочая программа по обществознанию составлена на основе «Обязательного...
Мо РФ №1236 от 19. 05. 1998г.), Примерной программы по обществознанию для основной школы (М: Дрофа, 2000г.), рекомендованной мо рф,...

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconКравченко А. И. Программа курса «Обществознание» для 6 класса основной школы
Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004...

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconБюджетное образовательное учреждение
Тематическое планирование составлено с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего и полного...

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconТематическое планирование по литературе 11-а класс Учитель Зыкова Маргарита Николаевна
Тематическое планирование составлено с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего и полного...

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconРабочая программа по литературе для 8 класса общеобразовательной...
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ мо и н РФ от 05. 03. 2004, №1089)

Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта. Сборник нормативных документов. Обществознание сост. Э,Д, Днепров, А. Г. Аркадьев. М.; Дрофа, 2007год iconРабочая программа по внеурочной деятельности «Вокруг меня мир»
«Вокруг меня мир» составлена на основе примерной основной образовательной программы образовательного учреждения, стандартов второго...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции