Блока




НазваниеБлока
страница2/5
Дата публикации26.05.2014
Размер0.58 Mb.
ТипДокументы
literature-edu.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5
Тема: Осенние посиделки

Автор: Радченко Е.В.

Музыкальный руководитель

МБДОУ детского сада «Аленушка»

г. Константиновска

Цель: Приобщение детей к традициям донского казачества.

Задачи:

1. Сформировать у детей знания о празднике Покрова Пресвятой Богородицы.

2. Развивать речь детей посредством включения казачьего диалекта.

3. Воспитывать чувства гордости за свой народ.

План проведения:

1. Введение в тему.

2. Стихи детей на тему «Посиделки».

3. Песня «Ой, вставала я ранешенько...»

4. Загадки о казачьей утвари.

5. Танец «Калинка».

6. Пословицы о казаках и их быте.

7. Песня «Эх, Донские казаки».

8. Игра «Заплети плетень».

9. Песня «Во кузнице».

Действующие лица:

Казачка

Дети
Казачка: Покров прошел,

Холодно на улице,

В курене у меня тепло,

Печка топится.

Жду гостей к себе давно…

За дверью раздается пение детей, они приоткрывают дверь зала и стоят у двери, не решаясь войти.

Казачка: Ой, вы гости дорогие,

Проходите, не толпитесь.

Под песню дети входят в зал и рассаживаются.

Здорово дневали - слава богу!

Будет весело у нас-

Песня, да задорный пляс!

1-й ребенок.

На завалинке, в светелке

Иль на бревнышках каких

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

2-й ребенок.

При лучине ли сидели,

Иль под светлый небосвод-

Говорили, песни пели

Водили хоровод.

3-й ребенок

Добрым чаем угощались,

С медом, явно без конфет.

Как и нынче, они общались-

Без общенья жизни нет.

4-й ребенок

А играли как! В горелки!d:\ольга николаевна\фото все\казаки\изображение 015.jpg

Ах, горелки хороши.

Словом, эти посиделки

Были праздником души.

5-й ребенок

Отдых – это не безделки –

Время игр и новостей.

Начинаем посиделки

Для друзей и гостей!

Исполняется песня: «Ой, вставала я ранешенько»

Казачка: Сяду рядышком на лавке,

Вместе с вами посижу.

Загадаю вам загадки,

Кто смышленый – погляжу.

Загадки:

Смастерили из досок

И надели поясок.

И хранит посуда эта

С грядки собранное лето. Бочка.

Три братца пошли в речку купаться.

Два купаются, третий на берегу валяется.

Искупались, вышли, на третьем повисли. Ведра с коромыслом.

Говорит дорожка – два вышитых конца

Помойся хоть немножко,

Чернила слой с лица!

Иначе ты в полдня испачкаешь меня. Полотенце.

В огороде стоит, ничего не говорит,

Сам не берет и воронам не дает. Пугало.

Удивительное солнце:

В этом солнце сто оконцев,

Из оконцев тех глядят

Сотни маленьких галчат. Подсолнух.

Казачка: Засиделись, что-то наши парни, раззевались.d:\ольга николаевна\фото все\казаки\изображение 047.jpg

Не пора ли вам удаль казачью показать нам?

Народная –игра : «Петушиные бои»
Казачка: А вы, казачата, пословицы казачьи знаете?

Тогда я начинаю, а вы мою тему продолжаете. Любо? Любо, любо, любо!

Пословицы:

Атаман без усов и бороды, что рыба без воды.

Атаман не лезет за словом в карман.

Атаман щурится – притихает вся улица.

Атаман ногу в стремя, так и нам время.

Терпи, казак, атаманом будешь.
Бог – над нами, а конь под нами.

Бог тому помогает, кто труд не отвергает.

Богу молись, но и сам не ленись.

Побойся Бога: он судит строго.

Талант от Бога, а успех от труда.
Войну легко начать, да тяжело кончать.

Войне - отбой, сынишки домой.

И в поле и на войне – казак всюду на коне.

Казак воевать мастак – ему неведом страх.

Победу приносит не оружие, а дух воина.
В поле казак - вольный, а дома – хозяин хлебосольный.

Гостя сперва накорми, а потом вестей спроси.

Добрая хозяйка дороже золота.

Гостю щей не жалей, а погуще налей.

Для друзей Дон тих, а для врагов лих.
Казачка: Ай, ну сберемтесь мы, ребятушки,

Сберемтеся во единый круг,

Запоемте мы, да ребятушки,

Запоемте песню «Эх, донские казаки».d:\ольга николаевна\фото все\казаки\изображение 054.jpg

Песня: «Эх, донские казаки»

Казачка:

Всех, кто с нами пожелает

Веселиться и плясать,

В хоровод я приглашаю,

Выходите танцевать.

Танец: «Казачий перепляс».

Казачка: Припасла я для вас интересный сундучок, в нем предметы простые, буду их я по-русски называть, а вы мне их - по-казачьи:

Кукла – кундюбочка

Дом – курень

Кусок хлеба – коврига

Туфли – чеботы, чирики.d:\ольга николаевна\фото все\казаки\изображение 090.jpg

Горшочек – чугунок

Казачка: Любо гутарите, казачата, а поиграть не желаете?

Игра: «Заплети плетень»

Казачка: Гости, милые мои песни слушать я люблю,

Спойте песню мне веселую, задорную.

Песня: «Во кузнеце»

Казачка: Славно посидели с вами мы, не заметили, как время пробежало, пора прощаться нам, а на прощанье я вам угощенье дам.

( Угощает казачка детей яблоками, конфетами. Под музыку дети выходят из зала)

Приложение 6

СЦЕНАРИЙ

музыкально-литературной композиции

для детей старшего дошкольного возраста
Тема: День Победы!

Автор: Радченко Е.В.

Музыкальный руководитель

МБДОУ детского сада «Аленушка»

г. Константиновска

Цель: Воспитывать у детей патриотические чувства.

Задачи:

1.Продолжать знакомить детей с историческим прошлым России: углублять и расширять знания о великой победе российского народа в Великой Отечественной войне, о героических подвигах простых русских солдат.

2.Воспитывать чувство глубокого уважения к героям войны, ветеранам, воинам-землякам.

3.Воспитывать гордость за свою Родину.

Музыкальный зал украшен рисунками детей на тему «день Победы» Под песню «День Победы» (музыка Д.Тухманова, сл. Харитонова) дети входят в зал.

Ведущий:

«Война» жестче нет слова!

Война! Печальней нет слова!

Война! Святее нет слова

В тоске и славе этих лет!

Земли немало кровью оросили,

И вечно будет помнить мир о том, как шли сыны и дочери России

Сквозь гром войны

К победе над врагом!»

Нет в России семьи, которую война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, тех, кто после войны налаживал мирную жизнь. А еще поздравляют тех воинов Великой войны, которые живут сегодня. Для многих нынешних мальчишек Великая отечественная война – это далекое прошлое, но в той войне солдаты воевали, а женщины растили детей – будущее страны. Вот почему 9 Мая – это всенародный праздник! В этот день принято бывать на могилах погибших воинов. В этот день по всей стране будет праздничный салют.

Дети:

1.Ярок день с утра, чудесен,

Весь цветами он расцвел,

Слышу я звучанье песен,

Праздник в город мой пришел!

Знают этот праздник всюду,

Отмечают по стране,

Днем святым его все люди

Называют на Земле!

2.Скоро праздник – День Победы!

Счастливый праздник – день весны,

В цветы все улицы одеты

И песни звонкие слышны.

d:\ольга николаевна\старший воспитатель\мое\новая папка\мои рисунки\наш детский сад\8 марта\9 мая 2010 031.jpg

3. Я знаю от папы, я знаю от деда –

Девятого Мая пришла к нам Победа!

Тот день весь народ ожидал,

Тот день самым радостным стал!

4. Моя прабабушка не воевала,

Она в тылу Победу приближала.

У нас в тылу работали заводы,

Для фронта там делали танки, самолеты….

Снаряды делали и пули отливали,

Одежду, сапоги изготовляли.

Для самолетов бомбы, ружья для солдат,

И пушки, и конечно провиант.

5. Тогда еще нас не было на свете.

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

Песня «Казаки» исполняют дети подготовительной группы.

Ведущий:

Все дальше в прошлое уходят годы страшной той войны. Подвиг людей, вставших на защиту отечества будет вечно жить в памяти народа. Это они не щадя жизни приближали победный Май!

Ребенок:

Победа! Победа! –

Проносится весть по всей стране.

Конец испытаниям и беда,

Конец этой страшной войне!

Весь под ногами шар земной,

Живу, дышу, пою!

Но в памяти всегда стоят

Погибшие в бою!

Девочки старшей группы исполняют танец «Журавли» (муз. Френкеля) d:\ольга николаевна\старший воспитатель\мое\новая папка\мои рисунки\к презентации радченко\изображение 007.jpg

Ведущий:

Война шла, а жизнь продолжалась. И на войне были минуты тишины. Солдаты отдыхали, писали письма домой своим родным и близким, читали письма, полученные из дому, а еще солдаты любили петь песни. В годы войны было написано много военных песен, которые мы и сейчас поем. В этот день нельзя не вспомнить замечательную песню «Катюшу».

Дети старшей и подготовительной групп поют песню «Катюша».

Ведущий:

Шли солдаты на Запад

По дорогам войны.

Выпадал среди залпов

Может час тишины!

И тогда на привале,

Опустившись в окопы

Люди письма писали

Тем, кто был так далек.

Давайте, ребята, послушаем с вами лирическую песню военных лет «В землянке»

Звучит фонограмма песни « В землянке»

Ребенок:

Красоту, что дарит нам природа,

Отстояли солдаты в огне.

Майский день 45-го года

Стал последнею точкой в войне.

За все, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам

Спасибо доблестным солдатам –

Нашим деда и отцам.

Недаром сегодня салюты звучат

В честь нашей Отчизны,

В честь наших солдат.

Ведущий: Ребята, а кто из вас знает про своего прадедушку или прабабушку, которые воевали на войне, и хочет рассказать нам про своего прадедушку или свою прабабушку?

Рассказы детей о своих прадедушках и прабабушка, принимавших участие в Великой Отечественной войне.

Ребенок:

Священны места всех сражений,

Где вины к подвигу шли.

Стране день победы весенний

Они из боев принесли.

На площадь приходим с цветами,

Бессменно солдат там стоит.

И вечный огонь – наша память

Всегда озаряет гранит.

Ведущий: Почтим память всех погибших за Родину минутой молчания.

Ведущий: много на свете есть важных слов: мама, родина, счастье! А еще есть важное слово - мир! Мир - это земля, мир – это солнце, небо, звезды! Мир – это люди. Мир – это дети! Мир – это спокойная, радостная жизнь . нет войны, нет горя, нет слез! Мир – это главное слово на свете! Мир нужен всем!

Дети:

1.Что за чудо земля

В ярких красках весны.

Если песни поют

И не слышно войны.

Что за чудо земля

И закат, и рассвет,

И улыбка друзей,

И улыбка в ответ!

И в полях золотых,

И в лесу молодом

Ты прекрасна земля,

Человеческий дом!

2. Пусть навек исчезнут войны,

Чтобы дети всей земли

Дома спать могли спокойно,

Танцевать и петь могли!

Дети подготовительной группы исполняют танец «Таинственный остров».


Приложение 7

Конспект занятия

по патриотическому воспитанию детей

старшего дошкольного возраста

Тема:

История возникновения

города Константиновска.

Автор: Пузина Ольга Николаевна – старший воспитатель
МБДОУ № 1 «Аленушка»
Цель занятия: Воспитание гражданина- патриота на основе приобщения к культурно-историческим традициям родного города.
Задачи:

Образовательные:

1. Уточнить и расширить знания детей о родном городе Константиновске.

2. Познакомить детей с историей образования города Константиновск.

Обогащение и активизация словаря: казачий городок, станица, причал, плес, крепость, земляной вал, плетень.
Развивающие:

1. Развивать познавательный интерес к истории родного города.

2. Побуждать к выражению собственного отношения к красоте родного города.
Воспитательные:

1. Воспитывать чувства любви и уважения к родному городу.

План занятия:

1. Мотивация на предстоящую деятельность посредством использования загадки.

2. Выразительное прочтение стихов о городе Константиновске, с последующей беседой по содержанию.

3. Рассказ об истории образования города Константиновска (презентация)/

4. Экскурсия по городу.
Демонстрационный материал: фотографии старого и современного города Константиновска, карта Константиновска, мультимедийная презентация «Путешествие в прошлое города Константиновска».
Методы и приемы: рассказ воспитателя с опорой на наглядность, объяснение значения новых незнакомых детям слов.
Предварительная работа: Рассматривание открыток, фотографий, картин с изображением куреня. Разучивание стихов о родном городе. Беседы о г. Константиновске.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята мы сегодня отправимся с вами в путешествие в давние-давние времена, в прошлое нашего родного города Константиновска. Но сначала отгадайте загадку: Вода есть – плавать нельзя,

Земля есть – ходить нельзя.

Дома есть – жить нельзя.

Что это? (карта).

Воспитатель: Да, ребятушки это карта. Вот и у нас сегодня есть карта. Подойдите поближе, рассмотрите её. Что же это за карта, как вы думаете.
Дети: это карта какого-то города.
Воспитатель: А если, мы будем путешествовать в прошлом нашего города, то какого города эта карта?
Дети: Константиновска.

Воспитатель: У каждого из нас есть малая Родина - тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.
Читает стихотворение Н. Забила "Наша Родина".
Как велика моя земля,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом - снега и вьюга
Воспитатель: Наша малая Родина - город, в котором мы живем! Как называется наш город?
Дети: Константиновск.
Воспитатель: А какое стихотворение мы недавно с вами учили о Константиновске?
Дети: Константиновск.
Педагог предлагает одному ребенку прочесть стихотворение:
Как вода текут столетья

Всё меняется вокруг.

Только в мире долголетья

Города цветут, живут.

С чуть заметной сединою

Тайну прошлых лет хранит.

Над прозрачною водою

Константиновск наш стоит.
Воспитатель: -А как вы думаете, почему он так называется? Хотите узнать?
История нашего города начинается здесь на Донском берегу.

Рассказ воспитателя сопровождается слайдами.
Когда-то (это было на Дону).

Звезда с небес на синий плес скатилась.

На месте том, на дальнем берегу

Возник наш город Константиновск.

Он в зелени деревьев, он такой -

Как светлый сон, что в детстве снится.

Наш милый город, край донской

России малая частица.
Если посмотреть с городского причала вправо (или прямо напротив городского пляжа), то можно увидеть очертания небольшого острова. Это остров Лучка. Много веков назад он выглядел иначе. Большая часть острова представляла собой сплошные белые пески, едва покрытые редкой травянистой растительностью. Вот там и находился казачий городок, предшественник сегодняшнего Константиновска.

В те времена все, без исключения городки строились на больших реках: Дону, Донце, Медведице. Что бы удобно было рыбу ловить, да от противников защищаться.

Тот древний городок, был не такой как сейчас. А представлял собой небольшое поселение – крепость. Как и другие городки того времени он был обнесен небольшим земляным валом, затем плетнем в 2 ряда, а снаружи обсажен колючим кустарником. Наш город был надежно защищен от набегов.

Первое название нашего города было – станица Бабская, говорят, что когда-то на острове Лучка было много пеликанов, их называли Птица Баба.

Потом когда жителей станицы стало очень много то Бабскую и станицу Ведерниковскую объединили. И уже на берегу Дона появился город Константиновск. А назвали его так в честь великого князя Константина Николаевича.

Прошло много лет, и вот теперь мы с вами и живем в городе?
Дети: Константиновске.
Воспитатель: Так какой наш город?
Дети: старый, древний.
- А теперь я приглашаю вас совершить прогулку по нашему городу.
Экскурсия по городу.
Цель: Познакомить детей с историей своего родного города, его памятными местами и архитектурными памятниками. Познакомить детей со старинными названиями улиц. Развивать любознательность, внимательность, наблюдательность. Воспитать интерес и любовь к своему городу, гордость за его прошлое.
Ход экскурсии:
Воспитатель: Ребята, как называется наш детский сад?
Дети: Аленушка.
Воспитатель: Да, ребята наш детский сад называется «Аленушка». Это самый первый детский сад в нашем городе, и ему уже больше восьмидесяти лет. Но раньше наш детский сад был совсем в другом месте, он был неподалеку от реки Дон.

Воспитатель: Мы идем с вами по улице Комсомольской, раньше эта улица называлась Полицейской.
Направо по улице домик с памятной доской проживания в нём писателя Тренёва в 1914-1916г. Это бывший дом настоятеля Николаевского собора Сокольского, дочь которого была женой писателя Тренёва.
Воспитатель: А кто знает, что это за здание?
Дети: милиция.d:\ольга николаевна\старший воспитатель\мое\новая папка\мои рисунки\экскурсия\экскурсия 001.jpg
Воспитатель: Да, это РОВД. Здание, в котором сегодня РОВД, построено до революции на средства купца Радухина. Оно предназначалось для полиции.

Воспитатель: А вот перед нами Дом Культуры, построенный на месте разрушенного Николаевского собора. Когда-то на этом месте стоял Николаевский собор, этот собор был одним из самых красивых в Европе, но к сожалению его разрушили и затем, через много лет построили вот этот Дом культуры. Но в память о разрушенном Соборе, здесь установили памятный крест.
Воспитатель: Доходим до улицы 25 Октября (бывшая Архангельская):

  • Сразу направо КСШ№1 здание бывшего Бугровского магазина, а дальше по улице дом купца Панченко, построенный в 1910 году, а через квартал здание ЗАГСа. Это старинное красивое здание - дом купца Абрамова.

  • В конце улицы Покровская церковь. Горят на солнце купола.

Называют, её так потому что первая служба в этой церкви была на праздник Покрова Пресвятой Богородицы:
Солнце сияет над праздничным городом 14.jpg

Греет осенним теплом

Лист отливает багрянцем и золотом

Люди в наряде цветном.

Церковь Покровская

С пеньем божественным

В небо глядят купола

Праздник казачий со службой торжественной

В честь самого Покрова.
Воспитатель: От неё идёт улица Топилина (бывшая Покровская), в особняке полковника Савельева сегодня расположилась санитарная служба района.
Воспитатель: Улица Коммунистическая (бывшая Баклановская) названа в честь героя Кавказкой войны генерала Бакланова и улица Фрунзе (бывшая Иловайская).


  • Константиновск - город юный и древний. История дышит в лицо, лишь стоит пройти по его старым улицам. Улица Ленина (бывшая Центральная).

d:\ольга николаевна\старший воспитатель\мое\новая папка\мои рисунки\экскурсия\экскурсия 006.jpg


  • Ниже по улице справа здание Сбербанка, построенное более 140 лет назад на деньги Войска Донского для размещения казначейства.




  • Напротив небольшой деревянный домик с резными ставнями. Когда-то здесь снимали кино «Цыган».




  • Вниз по улице здание Детской школы искусств. Это бывший особняк купца Сивякова. Этот купец был самым богатым в нашем городе. Первый автомобиль именно купец Сивяков привез в наш город из Парижа.


Воспитатель: Вот мы и подошли к вами к реке. Как она называется?d:\ольга николаевна\старший воспитатель\мое\новая папка\мои рисунки\экскурсия\экскурсия 009.jpg
Дети: Дон.
Воспитатель:

Тихий Дон широкий и проворный

Города историю хранит

Канула в его седые волны Прошлых дней связующая нить.

Приложение 8

Конспект музыкального занятия

для детей среднего дошкольного возраста

1   2   3   4   5

Похожие:

Блока iconУрок литературы, 6 класс Родная природа в русской поэзии 20 века....
Стихотворения А. А. Блока «Летний вечер», С. А. Есенина «Мелколесье. Степь и дали», А. А. Ахматовой «Перед весной бывают дни такие»....

Блока iconПо литературе
Психологические портреты Александра Александровича Блока и Дмитрия Ивановича Менделеева

Блока iconДипломный проект по предмету
Операции, наиболее часто применяемые в комплексном ремонте головки блока цилиндров

Блока icon«Слово с большой буквы»
Подготовительная работа: назначить ведущих информационного блока (2 ученика); обеспечить детей текстами

Блока iconОбязательное чтение. Текстуальное изучение
Лирика А. Блока, В. Маяковского, С. Есенина, М. Цветаевой, А. Ахматовой, Б. Пастернака, О. Мандельштама и других поэтов Серебряного...

Блока iconРодины в поэзии А. А. Блока: эволюция, особенности идейно-художественного...
...

Блока icon Александр Александрович Блок родился 16 (28) ноября 1880 года в Петербурге
Отец Блока, Александр Львович, был юристом, профессором права Варшавского университета

Блока iconН. А. Богомолов Русская литература начала XX века и оккультизм
Блока «О современном состоянии русского символизма», лирика Н. Гумилева, М. Кузьмина, Вл. Ходасевича; наконец публикация документов,...

Блока iconИ. Е. Великосельская Право и политика. 2009. № С. 1635 1642
Изложенное позволяет сделать вывод, что изначально под составом преступления в уголовном праве понимается совокупность признаков,...

Блока iconПрограмма учебной дисциплины Актуальные проблемы изучения русской...
«Основные тенденции в развитии русской литературы рубежа xix–xx веков»; «Проза И. А. Бунина»; «Своеобразие лирики А. А. Блока»

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции