Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош»




Скачать 356.07 Kb.
НазваниеЗаседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош»
страница6/6
Дата публикации16.10.2014
Размер356.07 Kb.
ТипЗаседание
literature-edu.ru > Литература > Заседание
1   2   3   4   5   6

Отметка «5»: ответ обнаруживает прочные знания и глубокое понимание текста изучаемого произведения; умение объяснить взаимосвязь событий, характер и поступки героев, роль художественных средств в раскрытии идейно-эстетического содержания произведения; привлекать текст для аргументации своих выводов; раскрывать связь произведения с эпохой; свободно владеть монологической речью.

Отметка «4»: ставится за ответ, который показывает прочное знание и достаточно глубокое понимание текста изучаемого произведения; за умение объяснить взаимосвязь событий, характеры и поступки героев и роль основных художественных средств в раскрытии идейно-эстетического содержания произведения; умение привлекать текст произведения для обоснования своих выводов; хорошо владеть монологической литературной речью; однако допускают 2-3 неточности в ответе.

Отметка «3»: оценивается ответ, свидетельствующий в основном знание и понимание текста изучаемого произведения, умение объяснять взаимосвязь основных средств в раскрытии идейно-художественного содержания произведения, но недостаточное умение пользоваться этими знаниями при анализе произведения. Допускается несколько ошибок в содержании ответа, недостаточно свободное владение монологической речью, ряд недостатков в композиции и языке ответа, несоответствие уровня чтения установленным нормам для данного класса.

Отметка «2»: ответ обнаруживает незнание существенных вопросов содержания произведения; неумение объяснить поведение и характеры основных героев и роль важнейших художественных средств в раскрытии идейно-эстетического содержания произведения, слабое владение монологической речью и техникой чтения, бедность выразительных средств языка.


  1. Оценка сочинений.

Сочинение – основная форма проверки умения правильно и последовательно излагать мысли, уровня речевой подготовки учащихся.

С помощью сочинений проверяются:

а) умение раскрыть тему;

б) умение использовать языковые средства в соответствии со стилем, темой и задачей высказывания;

в) соблюдение языковых норм и правил правописания.

Любое сочинение оценивается двумя отметками: первая ставится за содержание и речевое оформление, вторая – за грамотность, т.е. за соблюдение орфографических, пунктуационных и языковых норм. Обе отметки считаются отметками по литературе.

Содержание сочинения оценивается по следующим критериям:

  • соответствие работы ученика теме и основной мысли;

  • полнота раскрытия темы;

  • правильность фактического материала;

  • последовательность изложения.

При оценке речевого оформления сочинений учитывается:

  • разнообразие словаря и грамматического строя речи;

  • стилевое единство и выразительность речи;

  • число речевых недочетов.

Грамотность оценивается по числу допущенных учеником ошибок – орфографических, пунктуационных и грамматических.
Примечание. 1. При оценке сочинения необходимо учитывать самостоятельность, оригинальность замысла ученического сочинения, уровень его композиционного и речевого оформления. Наличие оригинального замысла, его хорошая реализация позволяют повысить первую отметку за сочинение на один балл.

2. Первая отметка (за содержание и речь) не может быть положительной, если не раскрыта тема высказывания, хотя по остальным показателям оно написано удовлетворительно.

3. На оценку сочинения распространяются положения об однотипных и негрубых ошибках, а также о сделанных учеником исправлениях.
3. Оценка тестовых работ.

При проведении тестовых работ по литературе критерии оценок следующие:

«5» - 90 – 100 %;

«4» - 78 – 89 %;

«3» - 60 – 77 %;

«2»- менее 59

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

Рабочая программа по литературе разработана к УМК:

Учебно-методический комплект:

Программа

Программа по литературе для 10-11 классов (авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин, И. С. Збарский, В.П. Полухина)

Основная литература

Базовый учебник

   Учебник: Русская литература 20 века. 11 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.П. Журавлев М.: Просвещение, 2009.

Методическое пособие для ученика



Инструмент по отслеживанию результатов

работы




Учебно-методические пособия

для учителя

Поурочные разработки по литературе для 11 класса в 2-х частях. Авторы: И.В. Золотарева, Т.И. Михайлова. М., «ВАКО», 2012.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» iconЗаседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош»
Нормативно-правовая основа разработки программы составлена на основе следующих документов

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» iconАнализ работы мо естественно- математического цикла мбоу сош №50 за 2012-2013 учебный год
Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной...

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» iconКонкурс «Смех дело серьезное» Рассказ
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №200 с углубленным изучением предметов естественно-математического...

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» iconПрограмма по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений
На основании решения Методического Совета школы №1 от 16 сентября 2013 г., протоколов шмо учителей русского языка, протоколов шмо...

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» iconС углубленным изучением предметов естественно-математического цикла...
Мемориальные доски у входа в городскую больницу им. Н. А. Семашко. Современное фото

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» iconЗаседание мо : -анализ работы шмо учителей русского языка и литературы за 2012-2013 учебный год
«а» классе «Использование технологии критического мышления на уроках русского языка»; его анализ

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» iconБанк данных учителей русского языка и литературы мкоу «верхнеказанищенская...
Банк данных учителей русского языка и литературы мкоу верхнеказанищенская сош №2

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» iconАнализ работы школьного методического объединения учителей математического...
Мо в целом, а в итоге на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания...

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» icon«Даргинское устное народное творчество»
В соответствии с планом работы Управление образования 26. 04. 2013 года на базе мкоу «Лицей Мюрего» было проведено заседание рмо...

Заседание шмо учителей Естественно математического цикла мкоу«Карахунская сош» iconБанк данных на учителей гуманитарного цикла мбоу «сош №50» г. Грозного

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции