Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина»




Скачать 106.44 Kb.
НазваниеУрок-викторина «Сказки А. С. Пушкина»
Дата публикации14.10.2014
Размер106.44 Kb.
ТипУрок
literature-edu.ru > Литература > Урок
Литературное чтение
Урок-викторина
«Сказки А.С.Пушкина»

МОУ «Лицей №4»

Волжского р-на г. Саратова

2 «А» класс

Учитель высшей категории

Бусыгина Нина Александровна


Цели и задачи:

Закрепить и обобщить знания учащихся по творчеству А. С. Пушкина;

Задачи:

  • развивать творческие способности, воображение, память;

  • формировать интерес детей к классикам отечественной литературы, орфографическую зоркость;

  • воспитывать любовь к природе;

  • способствовать развитию интереса к творчеству;

  • развивать творческие способности учащихся;

  • развивать образное мышление, речь, память;

  • прививать интерес к предмету;

  • формировать у детей умение выразительно читать отрывки из сказок;

  • инсценировать эпизоды сказок;

  • развивать артистические способности;

  • воспитывать чувство дружбы, коллективизма и любви к русской поэзии.

Оборудование:


портрет А. С. Пушкина,  выставка сказок, иллюстрации к сказкам, выставка рисунков учащихся «Я рисую сказку», выставка работ из пластилина «Любимый сказочный герой», дидактический материал (задания), костюмы героев сказок, мультимедийная установка, презентация, плакат «Лукоморье».
Оформление доски:

В класс пришел, не хмурь лица.

Будь веселым до конца.

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь.

Не стесняйся, не ломайся,

Всем законам подчиняйся!

На уроке фронтальная и групповая формы работы, беседа.
Ход    урока.

  1. Организационный момент.

- Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок чтения. К нам пришли гости. Давайте поприветствуем их. Садитесь, ребята.

- Посмотрите за окно. Какая сегодня погода? Давайте улыбнемся друг другу, чтобы пасмурная погода не пробралась к нам в класс. (Солнышко сегодня улыбается, давайте и мы улыбнемся друг другу.)


  1. Вступительное слово учителя о теме и целях урока.


 - Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – Страна Сказок, Чудес и Волшебства. Прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки. Нас с вами в эту удивительную страну привел великий русский писатель А.С.Пушкин. С творчеством Пушкина мы знакомимся с детства, читаем и любим его сказки. # И сегодня тема нашего урока «Сказки А.С.Пушкина». # Жил поэт очень давно. Летом 2009 г. ему исполнится 210 лет со дня рождения

Ответы на вопросы: (ответы сопровождаются показом фотографий и рисунков)

- Скажите мне, пожалуйста, а когда родился поэт? (в 1799 г. 6 июня) #

- В каком городе? (в Москве) #

- Как звали родителей поэта? (Сергей Львович, Надежда Осиповна) #

- Где учился маленький Пушкин? (Царскосельский лицей) #

- Это было закрытое учебное заведение для детей малообеспеченных дворян. В нем обучалось всего 30 учеников. # (белая)

- От кого маленький Саша узнал русские народные сказки?  (От няни и бабушки)

- Как звали няню поэта? (Арина Родионовна) #

- Представьте себе: старый дом, поздняя осень, за окном кружатся листья, поет в трубе ветер. Няня рассказывает сказку, поэт гусиным пером торопливо записывает ее. Именно эти сюжеты поэт использовал при создании своих сказок.

- Сколько всего сказок написал А.С. Пушкин? (6;5 и1 – не закончил, + сказочная поэма) #

- Перечислите (“Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”, “Сказка о рыбаке и рыбке”, “Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях”, “Сказка о золотом петушке”, “Сказка о попе и о работнике его Балде”.) #

# # Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей… Все это очень интересно... # (белая)

(учитель читает отрывок и открывает доску, на которой вывешен плакат «Лукоморье»)

У Лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит…
- Вот и мы с вами перенеслись в сказочную страну под названием «Лукоморье». Итак, давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказки и посмотрим, кто к нам идет в гости.
Инсценировка из сказок (отрывки)

Сказка о царе Салтане (князь и лебедь):

Снова князь у моря ходит,

С синя моря глаз не сводит;

Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывет.

«Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ж ты тих, как день ненастный?

Опечалился чему?» -

Говорит она ему.

Князь Гвидон ей отвечает:

«Грусть – тоска меня съедает;

Чудо чудное завесть

Мне б хотелось. Где-то есть

Ель в лесу, под елью белка;

Диво, право, не безделка –

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра – чистый изумруд;

Но, быть может, люди врут».

Князю лебедь отвечает:

«Свет о белке правду бает;

Это чудо знаю я;

Полно, князь, душа моя,

Не печалься; рада службу

Оказать тебе я в дружбу».

С ободренною душой

Князь пошел себе домой.



Сказка о мертвой царевне

и семи богатырях (царица, автор)

На девичник собираясь, «Ах ты, мерзкое стекло!

Вот царица, наряжаясь Это врешь ты мне назло.

Перед зеркальцем своим, Как тягаться ей со мною?

Перемолвилася с ним: Я в ней дурь-то успокою.

«Я ль, скажи мне, всех милее, Но скажи: как можно ей

Всех румяней и белее?» Быть во всем меня милей?»

Что же зеркальце в ответ?

«Ты прекрасна, спору нет;

Но царевна всех милее,

Всех румяней и белее».

Как царица отпрыгнет,

Да как ручку замахнет,

Да по зеркальцу как хлопнет,

Каблучком-то как притопнет!..

Выборочное чтение

- На уроках литературного чтения мы с вами познакомились со сказкой «о рыбаке и рыбке». Откройте учебник, найдите в произведении отрывок, в котором говорится, как старик поймал рыбку.

- Что старик сказал рыбке, перед тем, как отпустить ее? Как бы вы поступили?

- Как отнеслась старуха к рассказу старика? Почему?

- Как отнеслась рыбка к первой просьбе старика?

- Как менялись просьбы старухи?

- Как автор описывает море в начале сказки? Как оно меняется? Связано ли это с поступками людей?

- А сейчас мы проведём викторину по сказкам Пушкина. Вы вспомните то, что уже знакомо вам и узнаете что-то новое. Класс делится на три команды (по рядам) 1 команда – Лукоморье, 2 команда – 33 богатыря, 3 команда – Синеморье

I  ЭТАП ВИКТОРИНЫ

- Внимание! Я объявляю 1 конкурс "Золотая рыбка!" # Капитаны команд по очереди «ловят» рыбку. На каждой рыбке написан вопрос. Капитан вслух зачитывает вопрос, его команда отвечает. Правильный ответ прибавляет команде 1 балл. Неверный ответ отнимает от счета команды 1 балл. Капитаны, прошу ко мне.
(Капитаны по очереди снимают с доски рыбку и читают вопросы. Команды отвечают. В заключение конкурса дается общий счет).


Вопрос 1-ой рыбки.
В "Сказке о попе и работнике его Балде", Балда говорил:
"Ты бесенок еще молоденек,
Со мною тягаться слабенек;
Это было бы лишь времени трата.
Обгони-ка сперва моего брата..."
Кто этот брат?
Ответ: Зайка.
Вопрос 2-ой рыбки.
Какую плату назначил Балда за свою работу у попа?
Ответ: "...в год за три щелчка по лбу..."
Вопрос 3-й рыбки.
Как звали сына царя Салтана?
Ответ: Гвидон.
Вопрос 4-й рыбки.
"...белочка при всех
Золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает,
А скорлупку собирает,
Кучки разные кладет
И с присвисточкой поет
При честном при всем народе..."
Что пела белочка?
Ответ: "Во саду ли, в огороде"
Вопрос 5-ой рыбки.
Рыбка не исполнила последнее требование старухи. Что же старуха требовала?
Ответ: "Хочу быть владычицей морскою.
Чтобы жить мне в окияне море,
Чтоб служила мне рыбка
золотая..."
Вопрос 6-й рыбки.
Кто в "Сказке о мертвой царевне..." подсказал Елисею, где ему искать невесту?
Ответ: Ветер.
Вопрос 7-й рыбки.
Как звали пса, который жил у семи богатырей?
Ответ: Соколко.
Вопрос 8-й рыбки.
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка?
Ответ: "...Волю первою твою
Я исполню, как мою..."
Вопрос 9-й рыбки.
Какие слова обычно кричал золотой петушок, предупреждая об опасности?
Ответ:"Кири-ку-ку.
Царствуй, лежа на боку" # (белая)
Учитель: Вот и закончились вопросы Золотой рыбки. Жюри, пожалуйста, огласите результаты.

II ЭТАП
УГАДАЙТЕ СКАЗКИ А. С. ПУШКИНА ПО КАРТИНКАМ

- Переходим к следующему этапу викторины. # Я предлагаю вам угадать сказку по картинке. (Детям показываются рисунки.)

    1.     Кораблик («Сказка о царе Салтане».)

    2.     Зеркало («Сказка о мертвой царевне».)

    3.     Корыто («Сказка о рыбаке и рыбке»)

    4.     Яблоко («Сказка о мертвой царевне».)

    5.     Зайчонок («Сказка о попе и о работнике его Балде».)

    6.     Месяц («Сказка о мертвой царевне».)

  1. Лебедь («Сказка о царе Салтане».) #



III  ЭТАП

Узнай сказку по следующим словам:

А теперь # угадайте сказку по словам.

    1.    Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне».) #

 #  # 2.    Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке».) #

 ## 3.    Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Сказка о попе и о работнике его Балде».) #

## 4. Рать, воеводы, царь, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке». #...# (белая)

IV  ЭТАП

"ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?"
Следующий конкурс называется «Из одной ли мы сказки?», если «да»– вы поднимаете сигнальную карту, если «нет» – хлопаете в ладоши.

# Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
## Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
## Королевич Елисей и старик? (Нет)
## Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
## Поп и золотая рыбка? (Нет)
## Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

## Золотой петушок и Балда (Нет) # (белая)

- Сейчас я раздам вам карточки с заданиями, посовещайтесь 30 секунд и соедините героев из одной сказки.

- А теперь проверим, как вы справились с заданием. Посмотрите на доску, все эти герои здесь уже есть. По одному представителю от команды выходят к доске и соединяют героев. (остается рисунок с Емелей из сказки «По-Щучьему велению…»)

- Что вы заметили? Емеля из русской народной сказки «По-Щучьему велению…», поэтому мы не соединили его ни с одной из сказок А.С.Пушкина

Блиц-опрос
Конкурс " Чья команда даст больше правильных ответов"

В заключение нашей викторины мы проведем блиц-опрос по сказкам А.С.Пушкина. Будьте очень внимательны, помните, что надо отвечать очень быстро. Я желаю командам успеха и мы начинаем:

1. Сказочный персонаж, исполняющий желание? (золотая рыбка)
2. Сколько лет рыбачил старик? (тридцать лет и три года)

3.  Сколько раз закидывал старик  невод в тот день,  когда поймал золотую рыбку? (3 раза.)

4. Что поймал старик в первый и во второй раз? (1-й раз - тину, 2-й раз - морскую траву.)

5. Жилище старика со старухой? (землянка)
6. Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с очередной просьбой? («Не печалься, ступай себе с богом»)
7. Кем хотела быть старуха? (столбовой дворянкой, вольною царицей, владычицей морскою)

8. В какой сказке «в синем небе звезды блещут, в синем море волны хлещут»? (о царе Салтане)

9. В кого и в какой последовательности превращался князь Гвидон? ( комар - муха - шмель.)

10. Мимо какого острова проплывали гости-господа? (мимо острова Буяна)

11. Из чего были сделаны ядра орешек, которые грызла белка? («А орешки непростые, все скорлупки золотые, ядра – чистый изумруд»)

12. Кто помогал королевичу Елисею в поисках царевны? (солнце, месяц, ветер.)

13. Кто подарил царю Дадону золотого петушка? (мудрец – звездочет)
14. Что должен был делать петушок? (охранять царство)
15. Что попросил мудрец у царя за золотого петушка? («Подари ты мне девицу, Шамаханскую царицу»)

16. Каким фруктом отравилась царевна в «сказке о мертвой царевне и 7 богатырях»? (яблоком) # #

Заключительный этап

Сегодня мы приоткрыли дверь в прекрасный мир сказки и вспомнили любимые всеми нами сказки Александра Сергеевича Пушкина – великого русского поэта.
- Чему научили нас сказки А.С. Пушкина?

Сказки А.С. Пушкина учат нас тому, что не нужно быть жадными и лживыми, нужно понимать чужую беду, помогать слабым. В сказках Добро всегда побеждает Зло.

Сказка «О рыбаке и рыбке» учит нас тому, что непрочны чужие богатства и власть. Судьба наказывает того, кто увеличивает свои богатства за счет труда других, заставляя их быть "на посылках". Не задавайся, не проси лишнего, а то останешься у разбитого корыта.
Сказка «О царе Салтане» учит нас тому, что не надо быть похожими на тех, кто "злыми жабами глядят",тогда тебя обязательно отблагодарят за доброе сердце и добрые дела.
В сказке «О мертвой царевне» злая мачеха наказана. Как и в народной сказке, зло побеждено. Если хочешь спасти дорогого человека, не надо унывать, терять время, а надо быть упорным, настойчивым, смелым.
Сказка «О золотом петушке» учит нас тому, что невозможно управлять, не прилагая труда. Нельзя достичь успехов для себя и окружающих "лежа на боку".
Хитрость и жадность к добру не приведут. Находчивость и смекалка всегда помогут. Погоня за "дешевизной" обычно завершается поражением. За все надо платить сполна. Этому учит нас сказка «О попе и работнике его Балде».
Подведение итогов

- Вот и подходит к концу наш урок.

- Что нового вы узнали на уроке, что вам больше всего запомнилось, что показалось трудным? (ответы детей) # Знакомство с произведениями Пушкина у вас еще продолжится на следующих уроках, а сейчас, председатель жюри, пожалуйста, объявите результат. Мы поздравляем победившую команду. Всем спасибо! # До новых встреч с произведениями Александра Сергеевича Пушкина.

 

 Участники и победители викторины награждаются медалями с надписью "Знатоку сказок А.С. Пушкина" I, II и III степени, памятными сувенирами, книгами со сказками А.С.Пушкина.




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» iconВикторина в 3 классе Сказки А. С. Пушкина. Шемякина Н. В. Тема: Викторина...
Ребята мы с вами на протяжении нескольких уроков изучали сказки А. С. Пушкина. Сегодня я предлагаю вспомнить и закрепить наши знания....

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» iconВикторина «Я знаю и люблю произведения А. С. Пушкина (7 -8 -9 классы)...
Лингвистический парад: выступления учащихся с приветствием к русскому языку и литературе

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» iconТема: Сказки А. С. Пушкина
Ведущий: Тема нашей встречи – сказки А. С. Пушкина. Спешим поделиться не только всем, что знаем о сказках А. С. Пушкина, но и своим...

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» iconУрок внеклассного чтения в 4 классе Тема: Русские народные сказки. Викторина по сказкам
За три года в начальной школе вы прочитали много различных сказок. Сегодня на уроке внеклассного чтения мы подробнее поговорим о...

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» iconУрок №1 Тема: «Сказки как вид народной прозы. Нравоучительный и философский...
Цель – показать обучающимся нравоучительный и философский характер фольклорной сказки

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» iconУрок чтения в 4 б классе Что за прелесть эти сказки!
Оборудование: портрет А. С. Пушкина, иллюстрации к сказкам, рисунки детей, записи на доске

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» iconВнимание! Викторина, посвященная жизни и творчеству А. С. Пушкина
Какое произведение А. С. Пушкина заканчивается словами: «Ужасный век! Ужасные сердца!»

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» iconЛитературная викторина по творчеству А. С. Пушкина
Вопрос: о чьём Могучем даре говорит поэт? Как Тверской бульвар (Москва) связан с именем Пушкина?

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» iconУрок викторина по сказкам А. С. Пушкина
Формировать мотивацию чтения, отношение к читательской деятельности как сфере самореализации и творчества, создать условия для воспитания...

Урок-викторина «Сказки А. С. Пушкина» icon«Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок…»
Мы подведем итог: Чему учат сказки А. С. Пушкина. И в чем же заключается сила и красота сказочного мира поэта

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции