Программа «Начальная школа XXI века» Н. Ф. Виноградовой) Тема урока: «Сказка о царе Салтане…» (отрывок)
|
Скачать 49.05 Kb.
|
| ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, 1 КЛАСС. (программа «Начальная школа XXI века» Н.Ф. Виноградовой) Тема урока: «Сказка о царе Салтане…» (отрывок). Цели: Первая часть урока: -проверить уровень начитанности учеников (знание фамилий писателей из круга программного чтения); -проверить знание жанров и авторской принадлежности изученных произведений; -проверить уровень интереса к читательской деятельности; -проверить умения правильно называть произведение (соотносить фамилию автора с заголовком), определять жанр и тему. Вторая часть урока: создать условия для: -раскрытия смысла художественного произведения. -формирования представления об особенностях жанра. -формирования художественно - эстетического восприятия учащихся. -воспитания грамотного, думающего ученика. Учебные задачи: -выявить читательский опыт (знание волшебных сказок): -учить сравнивать сказки о животных и волшебстве; -закреплять литературоведческие понятия «авторская сказка» и «народная сказка»; -учить вслушиваться в стихотворные строки сказки А. Пушкина. Учебные умения: -определять вид сказок (волшебные и о животных); - слышать «волшебное» слово сказки А. Пушкина; - высказывать своё мнение о ритме сказки. Учебный материал: отрывок из «Сказки о царе Салтане…» (аудиозапись), портрет А.С. Пушкина, модели обложек книг, индивидуальные наборы для моделирования, карточки с фамилиями писателей, цветные магниты, презентация, отрывки из оперы Римского-Корсакова, карточки с изображениями орешков, белочки, богатырского шлема. Ход урока. I. Орг. момент. -Ребята, к нам сегодня на урок литературного чтения пришли гости. Давайте повернемся и поприветствуем их. Спасибо, садитесь. -Дата? 8 февраля. -День недели? Четверг. -Время года? Зима. -Прочитайте предложения: Идёт зима. Сегодня четверг. -Скажите по-другому (Варианты: Сейчас холодное время года, когда идёт снег. Настал четвёртый день недели.) -Молодцы! II. Сообщение темы и цели урока. -Для чего нам нужны уроки литературного чтения? -Сегодня мы услышим новое художественное произведение, но сначала – повторение. III. Первая часть урока. 1.Работа с детской книгой. 5 групп учеников (по 4 ч-ка в группе) получают комплекты детских книг. Каждый ученик должен выбрать из стопки книг 1 (со сказками), объяснить, почему он считает, что это книга сказок, назвать автора (если есть). 2.Распредели по группам. На доске: Сказки Стихи Рассказы На карточках: Соколов-Микитов, Барто, Сутеев, Ш. Перро, Блок, Пришвин, Благинина, Маршак, Чуковский, Бр. Гримм, Есенин, Носов, Скребицкий, Пермяк, Аким. Уч-ся по-очереди берут 1 карточку и помещают её в I, II или III группу. Результат: Сказки Стихи Рассказы Бр. Гримм Блок Скребицкий Чуковский Барто Носов Маршак Есенин Пришвин Ш. Перро Благинина Соколов-Микитов Сутеев Аким Пермяк 3. Определи тему произведений. -Кто из этих авторов пишет о животных? О детях? О природе? (на карточки с фамилиями авторов прикрепляются условные обозначения: магниты коричневого, жёлтого и зелёного цветов). 4. Моделирование обложки. Например: С. Есенин. Поёт зима – аукает (I ряд). В. Сутеев. Дядя Миша (II ряд). Н. Носов. Фантазёры (III ряд). Проверяем, на доску – образец. 5. Угадай произведение по схематическому плану, по заместителям назови главных героев. IV. Вторая часть урока. 1.Слушание отрывка из «Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». -Примите позу слушателя. Приготовьтесь слушать (аудиозапись). 2. Беседа после слушания: -Какое чувство вызывает этот отрывок из сказки А. Пушкина (радость, грусть, удивление, страх)? -Какое чудо тебя особенно удивило? А. С. Пушкин – самый любимый писатель в нашей стране. Кому не знаком его портрет? Взглянув на лицо с живыми, ясными глазами, на вьющиеся волосы и курчавые бакенбарды, любой человек скажет: это Пушкин. Он написал много замечательных стихотворений, сказок, повестей. Их читают во всём мире. Во многих городах нашей страны А. С. Пушкину установлены памятники. -Сейчас вы послушали отрывок из «Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». 3.Чтение отрывка из «Сказки о царе Салтане…» А. Пушкина (читает учитель, отдельные отрывки – ученики). -Найдите описание чудес (подбирают отрывки к иллюстрациям). (см. презентацию) -Зачем нужна белочка князю Гвидону? (Это его государственная казна: «Из скорлупок льют монету и пускают в ход по свету»). -Зачем богатыри (воины, войско, витязи, стража)? (Для охраны города, государству нужно иметь войско). Композитор Римский-Корсаков написал сказочную оперу по произведению А. Пушкина. Мы сейчас послушаем 3 отрывка из этой оперы, и попробуем определить, к какой иллюстрации подходит каждый из них. ФИЗМИНУТКА. 4.Выполнение заданий в тетради. Задание 1 – прочитать слова и предложение (читают по-очереди, по 1 слову, сильный ученик – предложение). Задание 3 - прочитать четверостишие (работа в парах: сначала читает I вариант, затем II, Слушают друг друга). Задание 4 – Прочитать по стрелке слово чудесница, записать. Кто так назван в сказке? Задание 2 – Раскрасить рисунок. -Молодцы, но для вас есть еще одно испытание: Запомнили ли вы музыку? Сейчас проверим! (Проводится музыкально-дидактическая игра «Три чуда». У каждого из учащихся по три карточки. На них изображены орешки, корона, богатырский шлем. Звучит запись. Дети в соответствии с музыкой поднимают ту или другую карточку.) V. Итог урока. Рефлексивная деятельность. -Что вы сегодня слушали? -Кто написал это произведение? - Что вам больше всего понравилось? (не понравилось?) - Что бы хотели выполнить ещё раз? -Продолжите предложения: -Теперь я знаю… -Теперь я умею… -Оцените, на какой ступеньке знаний вы сейчас находитесь? 1.Пока испытываю трудности. 2.Хорошо, но могу лучше. 3.Хочу знать больше. VI. Рекомендации для самостоятельной работы: -найти книги со сказками А. Пушкина в школьной или домашней библиотеке, рассмотреть и принести в класс; -выучить наизусть четверостишие (тетрадь с 46, задание 3) -принять участие в оформлении книжки-самоделки (Учитель раздаёт листы, на которых в нижней части написан букварным шрифтом текст сказки, а в верхней части нужно сделать иллюстрацию. Иллюстрации дети выполняют вместе с родителями в течение нескольких дней. Из листов составляется книжка-самоделка). |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Урок литературного чтения в 3 классе. Умк «Школа России» Тема: А.... Сегодня заключительный урок по произведению А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» |
 |
Сказка А. С. Пушкина опера Н. А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» Н. А. Римского-Корсакова "Сказка о царе Салтане": вступление; тема моря (Черномора и богатырей); тема песни белки «Во саду ли, в... |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных... Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная... |
|
Тема урока: Сопоставительный анализ литературной сказки А. С. Пушкина... Тема урока: Сопоставительный анализ литературной сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…» с русской народной сказкой Царевич... |
|
А урок наш посвящен произведению «Сказка о царе Салтане…», которую написал Открытый урок в 4 «А» классе по чтению интегрированный с уроком музыки по произведению А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…» |
|
В каком году родился А. С. Пушкин? Ответ. Пять сказок в стихах: «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка... |
|
Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке» А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и работнике его Балде»,... |
|
Конкурс поэтов «Я с детства Пушкина люблю!» А. С. Пушкина: «Сказка о рыбаке и рыбке»; «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»; «Сказка о царе Салтане, о его славном и... |
|
«А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о его сыне славном и могучем... Тема: «А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о его сыне славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне... |
|
Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном Гвидоне и о Прекрасной Царевне Лебеди Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, средняя (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №22 г. Томска |