Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение»




НазваниеПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение»
страница4/16
Дата публикации14.10.2014
Размер2.21 Mb.
ТипПрограмма
literature-edu.ru > Литература > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Тематический курс
Тема I. Русская литература в контексте феномена социокультурной жизни России конца XIX - начала ХХ веков.

«Русское духовное возрождение». Истоки национального культурного ренессанса. “Золотой“ и “серебряный” века. Границы и содержание понятия “серебряный век”. Терминологическая проблема. Принципы периодизации литературы серебряного века. Д.С.Мережковский “О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы”. Полярность художественного сознания. Общественно-историческая ситуация рубежа веков. Научная и философская мысль. Искусство и культура.

Завершение эпохи великого реализма (Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, Н.Г.Гарин-Михайловский и др.). Идейно-эстетические особенности русского реализма рубежа веков: произведения М.Горького, И.А.Бунина, А.И.Куприна, Л.Н.Андреева, В.В.Вересаева, А.С.Серафимовича, Е.Н.Чирикова и др., их место в литературном процессе 90-х годов XIX - начала XX веков. Издательское товарищество «Знание». Формирование «пролетарской» литературы.

Тема 2. Идейно-эстетическая специфика серебряного века как художественной эпохи.

Эстетический плюрализм и полифонизм эпохи. “Литература разручеилась”. Синтетизм, синкретизм, межвидовая диффузия. Принцип творческого универсализма в искусстве и литературе: И.Анненский, А.Блок, А.Белый, М.Кузмин, В.Маяковский, Д.Бурлюк, Е.Гуро, М.Волошин, А.Скрябин, К.Сомов, В.Мухина, М.Врубель, М.Добужинский, Ю.Анненков и др. Иррационализм и экспериментальность. “Ключи тайн” В.Брюсова. Рефлексивность художественного сознания. “Боязнь банальности”.

Интеграция русского искусства и литературы в мировую культуру. Эстетическая терпимость. Русский религиозный ренессанс. Идея Троицы как идея русского национального сознания: личность С.Радонежского в литературе. Возрождение древнерусского искусства. Синтез религиозной и художественной проблематики в работах В.С.Соловьева, Н.А.Бердяева, Н.Ф.Федорова, Е.Н.Трубецкого, П.А.Флоренского.

Тема 3. Творчество М.Горького.

Творчество М.Горького 1890-х - начала 1900-х годов. Поиски нового героя, поэтизация духовной силы человека, стремление к свободе, гимн жизни в героико-романтической прозе.

Богатство проблематики реалистической прозы 1890-х годов. Раскрытие пробуждения сознания масс. Босяки, промышленники, интеллигенция в рассказах и первых романах писателя.

Драматургия М.Горького. Сотрудничество с МХАТ. Социально-философское содержание пьес «Мещане», «На дне». Проблема интеллигенции и народа («Дачники», «Дети солнца», «Варвары»). Пьеса «Враги». Особенности конфликта и своеобразие внутреннего действия в драматургии М.Горького. Драматургическое новаторство писателя.

Роман «Мать» как художественное произведение. Библейские образы и мотивы. Русская уездная жизнь в «окуровских повестях». Повесть «Лето» и ее место в ряду произведений начала века о русском крестьянстве. Философская лирика повествования, народная лексика, яркость словесных красок в цикле «По Руси». «Сказки об Италии» и их «земная» романтика. Автобиографические повести М.Горького. М.Горький - литературный критик и публицист. Статьи «Разрушение личности» и «Две души».

Тема 4. Творческий путь А.С.Серафимовича.

Связь прозы А.С.Серафимовича с русской литературой 1880 - 1890 -х годов. Произведения о людях труда («На льдине», «Маленький шахтер»). События первой русской революции в рассказах «Бомбы», «Похоронный марш», «На Пресне».

Русская деревня в прозе писателя («Чибис», «Фетисов курень»). Реалистическая основа аллегории в повести «Пески». Роман «Город в степи» и характер изображения в нем русского капитализма. Общественно-публицистическая деятельность А.С.Серафимовича в годы первой мировой войны.

Тема 5. А.И.Куприн.

Поиск нравственного идеала в рассказах 1890-х годов. Повесть «Молох». Соотношение миросостояния и самочувствия Боброва и характер его протеста против социального зла. Проблема «естественного человека» в повести «Олеся». Исключительное и обыденное в повести.

Человек и армия в повести «Поединок». Психологическая емкость образа Ромашова, напряженность эволюции героя. Мастерство раскрытия характеров.

Красота духовной жизни человека в повести «Суламифь». «Гранатовый браслет»: русская соната о любви. Музыкальная основа. Лейтмотив розы.

Реалистическое мастерство А.И.Куприна-новеллиста: значительность художественной символики, острота сюжетных коллизий.

Тема 6. И.А.Бунин.

Поэзия раннего И.А.Бунина, ее традиционность и своеобразие, характер восприятия мира и изображения вечно прекрасной природы («Листопад»).

Первые рассказы о деревне («Танька», «На хуторе»), их философский характер и лиро-эпические начало. Развитие бунинской манеры повествования в произведениях «Антоновские яблоки», «Сосны», «Суходол». Крестьянская Россия в повести «Деревня». Тихон и Кузьма Красовы. Проблема русского национального характера.

Судьбы русского народа в прозе 1910-х годов, ощущение трагедии первой мировой войны.

Тема 7. Л.Н.Андреев.

«Маленький человек» в ранней прозе 1890 - начала 1900-х годов («Баргамот и Гараська», «Петька на даче», «Ангелочек»). Чеховские традиции, разорванность естественных связей между детьми и родителями. Углубление в предельное отчуждение людей от мира («Большой шлем», «Жили-были»). Стилевые контрасты холода и солнца, ночи и дня, палаты и вольного пространства.

Интерес писателя к сложным вопросам сознания. Власть инстинкта в рассказах «Бездна», «Мысль». Экспрессионизм творческой манеры. Антивоенный пафос рассказа «Красный смех». Клерикальные мотивы и особенность авторской позиции в повести «Жизнь Василия Фивейского». Раздумья главного героя о справедливости, любви, мудром служении правде. Кто и как поможет человеческим страданиям? Динамизм, антитезы, контрасты.

Л.Н.Андреев в годы первой русской революции. Общественная позиция писателя. Революция как духовная перестройка мира, двойственное отношение писателя к событиям 1905-1907 гг. и задачам революционеров. Мечта о гармонизации человека и мира в «Рассказе о семи повешенных». Общая характеристика драматургии Л.Н.Андреева.

Драматургия Л.Андреева. “Жизнь человека”.Некто в сером. Рок. Истина. Талант.

Тема 8. Художественные поиски прозы 1910-х годов.

Ведущие тенденции, типология, течения реалистической прозы. «Интенсификация» художественного языка, усиление «выразительных начал» в «молодой литературе» начала ХХ века (А.Т.Аверченко, Е.И.Замятин, М.М.Пришвин, А.М.Ремизов, А.Н.Толстой, Тэффи, С.Н.Сергеев-Ценский и др.). Стабилизация русского неореализма.

Импрессионизм ранней прозы Б.Зайцева. Повесть “Аграфена”. Личное впечатление в основе произведения. Ориентация на незавершенность мира. Принцип свободы в восприятии образов реальности и выражении авторских эмоций. Острые переживания, отражения. Впечатлительность и «ответность».

Русская деревня в изображении В.В.Муйжеля, Ф.Д.Крюкова, К.А.Тренева, В.Я.Шишкова, А.П.Чапыгина.

Тема 9. Русский символизм: эстетика и поэтика.

Возникновение и особенности русского символизма. Сборники “Русские символисты”. “Искусство ради жизни”. “Arealibusadrealiora”. Декадентство как внутреннее умонастроение эпохи: З.Гиппиус, К.Бальмонт, В.Брюсов, А.Блок, А.Белый, Ф.Сологуб, А.Добролюбов. Творческие критерии символистов. Понятие символа. Универсальные символы. Двоемирие. Концепция языка и слова. Мифотворчество. Панэстетизм.

Периодизация истории русского символизма. “Старшие” и “младшие” символисты. Московская и петербургская школы символизма. “Аргонавты”. Цветовая и числовая символика. А.А.Блок, В.Я.Брюсов, В.И.Иванов о причинах распада символизма.

Символистские журналы и издательства. Жанр художественного журнала. Журнал “Весы”. Издательство “Скорпион”.

Тема 10. Творчество Валерия Брюсова.

Особенности творческой личности. Образ “поэта-пахаря”. Принципы творческого новаторства. Сборники “Русские символисты” и “Chefsd’oevre”. “О, закрой свои бледные ноги”. Поэтика “Творчества”. Эстетизм, урбанизм, эротизм, экзотика.

Творческое строительство в девятисотые и десятые годы. “Tertia Vigilia”. “Urbi et Orbi”.“Stephanos”.Поэма “Конь блед” как шедевр урбанистической поэзии. Роман “Огненный ангел”. Брюсов – литературный критик. “Наука о стихе”. “Основы стиховедения”.

Тема 11. Поэзия и проза Федора Сологуба.

Жизненная и творческая позиция. Совершенство стихотворной формы. Понятие “творимой автобиографии”. Смерть как эстетический феномен. Цикл “Звезда Маир”. Поэтика программного стихотворения “Чертовы качели”. Образ России в “Гимнах к родине”.

“Мелкий бес” и особенности жанра символистского романа. Драма авторского сознания как образец “автобиографического мифа”. “Символизация личных переживаний”. Символы зла. Образ Недотыкомки в поэзии и романе. Смерть от “декабрита”.

Тема 12. “Лирическая трилогия” Александра Блока.

Своеобразие жизненного и творческого пути. Духовная обстановка в “ректорском доме”. Учителя поэзии. “Стихи о Прекрасной Даме” и идеи Вл. Соловьева. Эстетические “загадки” цикла. Художественный смысл и философская логика “трилогии вочеловечения”. Цикл «Город» (чистота первых видений и мир фабричных перекрестков, богопознание и демонизм) и его место в творческой биографии поэта. Драматургия А.А.Блока. Поэма “Соловьиный сад”.

Тема Родины, ее исторические пути. Цикл «Родина», его созвучие с поэмами «Соловьиный сад» и «Возмездие». Размышления поэта о судьбах народа, интеллигенции, революции.

Тема 13. Творчество Андрея Белого.

«Симфонии» А.Белого - опыт синтеза разных видов искусств и различных форм литературного творчества. Музыка как единый поток жизненного движения, ритм как первооснова жизни. Сборник «Золото в лазури»: музыка грядущей зари, поход в страну солнца, за золотым руном.

Лирика А.Белого после 1905 года. Сборник «Пепел»: переход от мечты к реальности. Образ нищей России, гибнущей от мора, голода, пьянства. Круговая композиция.

Продолжение традиций классической философской лирики Ф.И.Тютчева и Е.А.Баратынского в сборнике «Урна». А.Белый как теоретик символизма (сборники «Символизм», «Луг зеленый», «Арабески»).

Проза А.Белого («Серебряный голубь», «Петербург»): Восток и Запад, Россия, Петербург в романистике А.Белого.

Тема 14. Акмеизм в русской литературе 1910-х годов.

Гармонизация жизни посредством творчества, стремление к “прекрасной ясности”, кларизм (М.Кузмин). ”Роза опять стала хороша сама по себе”. Подход к творчеству как к ремеслу. «Цех поэтов»: эстетика и художественная практика. Статьи Н.С.Гумилева «Наследие символизма и акмеизм», С.М.Городецкого «Некоторые течения в современной русской поэзии».

Поэтический мир Н.С.Гумилева: тайны экзотичности, изящество выразительных средств, «африканская» тема, военная стихия в сборнике «Колчан»; мировая культура в лирике поэта.

Лирика А.А.Ахматовой. Образ лирической героини в сборнике «Вечер»: нелюбимая, брошенная или потерявшая своего возлюбленного женщина, ждущая смерти без рая. Передача драматизма посредством лаконизма, простого, разговорного языка. Деталь и психологическое содержание. Будничные слова и образы, из которых вырастает поэзия. Интимность в соединении с четкостью, без избытка чувств. «Четки»: мотив борьбы, осознание вечности любви, возможности пережить одиночество. Поэзия как способ освобождения от мук. «Белая стая»: мотивы мужа-воина, битвы, разлуки, погибшая в браке любовь, супружеская измена, любовь – болезнь, от которой исцеляются нелюбовью. Образ России.

Философия и поэзия О.Э.Мандельштама. Размышления о мировой культуре, мгновение и вечность, «архитектурность» в лирике О.Э.Мандельштама. Статья О.Э.Мандельштама «Утро акмеизма».

Тема 15. Русский футуризм.

Эстетическая платформа (сборники «Пощечина общественному вкусу» и «Садок Судей II»). Группа «Гилея» и футуристическое движение в живописи. Мастеровитость, интерес к форме, но не эстетизм, склонность к театральности при ярком демократизме, динамизм, экономия художественных средств, сокращение, резюмирование, синтез без знаков препинания, вера в реализацию высоких идеалов социальной справедливости. Искусство как орудие переделки мира и человека посредством жизнестроительства. Претензия на новаторство, стремление освободить слово от оков. Истоки зауми. Разнородность футуризма. Эгофутуристы (Северянин, Гнедов, Игнатьев, Олимпов, Широков). «Центрифуга» (Боборов, Асеев, Пастернак): преобразование временного в вечное при помощи передачи живописности каждого мгновения.«Мезонин поэзии» (Шершеневич, Большаков, Третьяков): комбинирование слов-запахов, монтаж сенсуальных образов, образующих лирический сюжет.

Тема 16. Разнообразие художнических индивидуальностей русского футуризма: В.В.Хлебников, И.В.Северянин, В.В.Маяковский.

Поэзия В.В.Хлебникова: Россия древняя и современная, космическое бытие, смелость неологизмов. Соединение слова и будущего. «Будетлянство». Заумь как восхождение к истинному смыслу слова.

Философия “вселенского эгоизма” в творчестве И.Северянина. Сборник “Громокипящий кубок”. Четырехчастная структура. Фешенебельные темы. «Фантазно лгать, чтобы не лгать реально». Лирический ироник, иронизирующее дитя. Создание царства грез. Образы весны и сирени. Культ исключительной личности («Я, гений Игорь Северянин»). Образы солнца. Мотив памяти. Любование электрическими колясками, стрекотом аэропланов.

Бунтарство лирического героя и поэта В.В.Маяковского. Лирика 1912-1917 годов: мотив будущего, образ города, критика мещанства, трагедия неразделенной любви. «Лиличка!». Поэмы Маяковского. “Облако в штанах”: структура и лирический герой.
Вопросы для подготовки к вступительному испытанию по разделу «История русской литературы конца XIX - начала ХХ веков»

  1. Понятие «серебряного века». Происхождение термина. Хронологические рамки эпохи.

  2. Общественно-историческая ситуация рубежа веков и ее отображение в художественных произведениях эпохи (На примере 1-2 произведений).

  3. Научная и философская мысль эпохи. Иррационализм, экспериментальность, рефлексивность художественного сознания.

  4. Эстетический плюрализм и полифонизм эпохи. Интеграция национального искусства в мировую культуру.

  5. Синтетизм, синкретизм, межвидовая диффузия художественных явлений эпохи. Русский религиозный ренессанс.

  6. Эстетика русского символизма: возникновение, специфика, творческие критерии. Понятие символа.

  7. Лирика А. Блока. «Стихи о прекрасной даме» в контексте философии Вл. Соловьева. Образ Незнакомки в цикле «Город». Анализ стихотворения А. Блока.

  8. Национальная выразительность образа России в творчестве А. Блока. Анализ стихотворения А. Блока.

  9. Художественная философия В. Брюсова. Основные темы и мотивы лирики (урбанизм, эротизм, эстетизм, экзотика и т.д.). Анализ стихотворения В. Брюсова.

  10. Образ-символ Недотыкомки в лирике и романе «Мелкий бес» Ф. Сологуба: художественная функция.

  11. Симфонии А. Белого. Изображение России в лирике. Анализ стихотворения А. Белого.

  12. Роман А. Белого «Петербург»: новаторство и символика.

  13. Эстетика русского акмеизма. «Цех поэтов». Н. Гумилев как теоретик и практик акмеизма. Анализ стихотворения Н. Гумилева.

  14. Психологизм лирики А. Ахматовой. Основные темы и мотивы ранних сборников «Вечер», «Четки», «Белая стая». Анализ стихотворения А. Ахматовой.

  15. Поэтическое мироощущение О. Мандельштама: этапы эволюции. Анализ стихотворения О. Мандельштама.

  16. Эстетическая программа русского футуризма и его творческие разновидности. Представители и деятельность групп «Гилея».

  17. Теория поэтического языка В. Хлебникова. Творческие эксперименты. Анализ стихотворения В. Хлебникова.

  18. Философия «вселенского эгоизма» в творчестве И. Северянина. Сборник «Громокипящий кубок». Анализ стихотворения И. Северянина.

  19. Лирика В. Маяковского 1912-1917 гг.: мотив будущего, образ города, критика мещанства, трагедия неразделенной любви. Анализ стихотворения В. Маяковского.

  20. Поэмы Маяковского. «Облако в штанах»: художественная структура и лирический герой.

  21. Между школами: особенности лирики и творческой судьбы И.Анненского и М. Кузмина. Анализ стихотворения И.Анненского или М. Кузмина.

  22. Ранние героико-романтические произведения А.М. Горького: типы характеров, прием антитезы, особенности композиции, художественная функция пейзажа («Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Девушка и смерть», «Челкаш», «Песня о Соколе»).

  23. «Фома Гордеев» М. Горького: идеи и образы, психологическая коллизия в социальном контексте.

  24. «Вечные вопросы» в драматургии М. Горького: «Мещане», «На дне».

  25. Роман М. Горького «Мать»: нравственная и социальная философия романа. Образы Ниловны и Павла Власова.

  26. Земная романтики «Сказок об Италии» М. Горького. Художественный анализ одной сказки.

  27. Русская провинция в «Городке Окурове» и цикле «По Руси» М. Горького (на примере конкретных рассказов).

  28. Реалистическая проза А. Серафимовича («На льдине», «Город в степи», «Пески»): проблематика и поэтика.

  29. Социальная проблематика и вопросы профессиональной этики в «Записках врача» В. Вересаева.

  30. В. Вересаев «Без дороги»: смысл заглавия и художественная структура.

  31. Образ «естественного человека» в прозе А. Куприна («Олеся», «Листригоны» и др.).

  32. Антиномия любви и смерти в прозе А. Куприна («Гранатовый браслет», «Суламифь», «Поединок» и др.).

  33. Изображение русской армии и офицерства в «Поединке» А. Куприна. Вехи внутренней эволюции Ромашова. Художественная функция образов Шурочки и Назнанского.

  34. Повесть «Молох» А. Куприна: проблематика, герои, поэтика.

  35. Судьба крестьянства и судьба дворянства в прозе И. Бунина («Антоновские яблоки», «Деревня», «Суходол», «Захар Воробьев») И. Бунина.

  36. Философия человека и философия цивилизации в «Господине из Сан-Франциско», «Братьях», «Снах Чанга» И. Бунина.

  37. Изображение русского национального характера в прозе И. Бунина («Захар Воробьев», «Антоновские яблоки», «Деревня», «Суходол» и др.).

  38. Проблематика ранней прозы Л. Андреева («Петька на даче», «Жили-были» и др.): становление художественной индивидуальности.

  39. Экспрессионизм Л. Андреева в «Красном смехе». Антивоенный пафос.

  40. Клерикальная тема в «Жизни Василия Фивейского» Л. Андреева: проблема веры и неверия.

  41. Драматургия Л. Андреева: «Жизнь человека».

  42. Сатира и юмор в творчестве «сатириконцев» Теффи и Аверченко: характеры и ситуации (на примере проблематики конкретных рассказов).

  43. Трагедия самореализации нероев в прозе А. Ремизова (на примере повестей «Неумный бубен» или «Крестовые сестры»).

  44. Образы и характеры русской провинции в повести Е. Замятина «Уездное».

  45. Образ «маленького человека» в повести И. Шмелева «Человек из ресторана» и традиции русской литературы.

  46. Импрессионизм ранней прозы Б. Зайцева. Повесть «Аграфена»: лики любви.

  47. Ранняя проза А.Н. Толстого: быт и бытие на фоне гибели дворянской культуры («Хромой барин» или «Мишука Налымов»).

  48. Сатирическая поэзия С. Черного. Анализ стихотворения С. Черного.

  49. Особенности ранней лирики М. Цветаевой. Сборники «Вечерний альбом» и «Волшебный фонарь»: темы и мотивы. Анализ стихотворения М. Цветаевой.

  50. Новокрестьянская поэзия 1910-х гг. Национальное начало в лирике Н. Клюева и С. Есенина. Анализ стихотворения С. Есенина или Н. Клюева.


Список рекомендованной литературы к разделу «История русской литературы конца XIX - начала ХХ веков»
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconПравила приёма в аспирантуру
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconПрограмма вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100...
Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100 «Педагогическое образование» магистерская программа «Литература...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconОсуществления образовательной деятельности по образовательным программам...
Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconПрограмма вступительных испытаний по дисциплинам «Русский язык»
Настоящая программа вступительных испытаний по дисциплинам «Русский язык» и «Литература» разработана в соответствии с Правилами приема...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconРешение Ученого совета ргсу от «30» января 2012 г. Протокол №8 программы...
Программы вступительных испытаний в Российский государственный социальный университет (далее – «ргсу») разработаны на основе Федерального...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconОтветы к экзамену по литературоведению Литературоведение как наука
Литературоведение — одна из двух филологических наук — наука о литературе. Другая филологическая наука, наука о языке, — языкознание,...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconПрограмма курса Второй иностранный язык (испанский) по направлению подготовки 032700 «Филология»
«Латинский язык», «Общее языкознание», «Теоретический курс основного иностранного языка», «Иностранный язык (другой)» в бакалавриате...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconПрограмма дисциплины м 1 Производственная практика основная образовательная...
Место дисциплины в структуре ооп. Производственная (педагогическая) практика относится к разделу М. 3 «Практики и научно-исследовательская...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconСогласно Договора о повышении квалификации педагогических кадров на
Согласно Договора о повышении квалификации педагогических кадров на 2013 2014 учебный год Вам необходимо командировать на курсы

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение» iconОбщепрофессиональные дисциплины
Дисциплина «Общее языкознание» относится к федеральному компоненту цикла общепрофессиональных дисциплин учебного плана по направлению...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции