Анализ проблем освоения инофонами поэтических текстов в преподавании русского языка инофонам с целью выработки критериев отбора поэтических текстов для обучения

Скачет конь, простору много.
Валит снег и стелет шаль.
Бесконечная дорога

Убегает лентой вдаль.

(С.Есенин «Бесконечная дорога»)

В данном отрывке существительное в творительном падеже «лентой» выступает в значении образа действия, которое привычно для наречий.

Нет, никогда нежней и бестелесней

Твой лик, о ночь, не мог меня томить!
Опять к тебе иду с невольной песней,
Невольной — и последней, может быть.

(А.А. Фет «Еще майская ночь»)

В данном поэтическом отрывке встречается словообразовательный окказионализм бестелесней, который является попыткой создания сравнительной степени прилагательного бестелесный.

Увы! утешится жена,
И друга лучший друг забудет;
Но где-то есть душа одна -
Она до гроба помнить будет!

(Н.А. Некрасов «Внимая ужасам войны…»)

В данном поэтическом отрывке числительное одна выступает в значении местоимения «какая-то».

Я - соловей, я - сероптичка,

Но песня радужна моя.

Есть у меня одна привычка:

Влечь всех в нездешние края.

(И.Северянин «Интродцукция»)

В данном отрывке представлен словообразовательный окказионализм сероптичка, который представляет собой попытку объединения прилагательного «серый» и существительного «птичка» в одно нарицательное существительное.

Что смеются смехами, что смеянствуют смеяльно,

О, засмейтесь усмеяльно!

О, рассмешищ надсмеяльных - смех усмейных смехачей!

О, иссмейся рассмеяльно, смех надсмейных смеячей!

(В. Хлебников «Заклятие смехом»)

В данном стихотворном отрывке, как и во всем стихотворении в большом объеме присутствуют словообразовательные окказионализмы, которые связывает общая лексема «смех». Автор старается создать как можно больше разнообразных по смыслу глаголов, прилагательных и наречий из данной лексемы: смеяльно, усмеяльно, рассмешища надсмеяльные и т.д. Все окказиональные образования направлены на иллюстрацию смыслоразличительной функции префиксов: рас-, у-, над- и др.

Понагнулась, как старушка,
Оперлася на клюку,
А под самою макушкой
Долбит дятел на суку.

(С. Есенин «Пороша»)

В данном отрывке представлен словообразовательный окказионализм понагнулась, а также морфологическая диалектно-архаичная форма глагола оперлася. Современный вариант данной слова: «оперлась».

Не бродить, не мять в кустах багряных

Лебеды и не искать следа.

Со снопом волос твоих овсяных

Отоснилась ты мне навсегда.

(С.Есенин «Не бродить, не мять в кустах багряных»)

В данном отрывке инфинитивные формы глаголов (не бродить, не мять, не искать), обычно не выражающие времени, здесь выражают значение будущего времени «никогда больше».

А когда геликон -

меднорожий,

потный,

крикнул:

"Дура,

плакса,

вытри!" -

я встал,

шатаясь, полез через ноты,

сгибающиеся под ужасом пюпитры,

зачем-то крикнул:

"Боже!",

бросился на деревянную шею:

"Знаете что, скрипка?

Мы ужасно похожи…»

(В.Маяковский «Скрипка и немножко нервно»)

В данном поэтическом отрывке представлен словообразовательный окказионализм меднорожий, образованный путем соединения слов в словосочетании «медная рожа».

Нет,

не навяжусь в меланхолишке черной,

да и разговаривать не хочется

ни с кем.

(В.Маяковский «Юбилейное»)

В отрывке представлен словообразовательный окказионализм меланхолишка, который представляет собой попытку создать уменьшительно-ласкательный вариант слова «меланхолия».

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

(Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза»)

В поэтическом отрывке выделяется морфологическая диалектно-архаичная форма деепричастия резвяся. Современная форма данного деепричастия: «резвясь».

Будет любовь или нет?

Какая —

большая или крошечная?

Откуда большая у тела такого:

должно быть, маленький,

смирный любёночек.

(В.Маяковский «Облако в штанах»)

В отрывке встречается словообразовательный окказионализм любёночек, представляющий собой попытку образовать уменьшительно-ласкательное слово от слова «любовь».

Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Повязалася сосна.
(С.Есенин «Бесконечная дорога»)

В отрывке встречается морфологическая диалектно-архаичная форма глагола повязалася. Современный вариант данного слова – «повязалась».

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.

(А.С. Пушкин «Зимний вечер»)

В данном поэтическом отрывке грамматическая форма будущего времени некоторых глаголов (завоет, заплачет, зашумит, застучит) выражает значение повторяющихся действий в настоящем времени.

Учись у них — у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слёзы,
И треснула, сжимаяся, кора.

(А.А. Фет «Но верь весне»)

В данном поэтическом отрывке представлена морфологическая диалектно-архаичная форма деепричастия сжимаяся. Современный вариант данного слова – «сжимаясь».

Дитя, подойди к нам поближе,
Тебя мы научим летать,
Дитя, подойди, подойди же,
Пока не проснулася мать!

(А. Толстой «Стрекозы»)

В данном поэтическом отрывке встречается морфологическая диалектно-архаичная форма глагола проснулася. Современный вариант данного слова – «прослунась».

Один и без цели по свету ношуся давно я,
Засох я без тени, увял я без сна и покоя…

(М.Ю. Лермонтов «Листок»)

В отрывке представлен морфологическая диалектно-архаичная форма глагола ношуся. Современный вариант – «ношусь».

Лежать и мне в земле сырой!

Напев унылый надо мной

В долине ветер разнесет.

(И.И. Козлов «Вечерний звон»)

В данном поэтическом отрывке инфинитив глагола (лежать), обычно не выражающий определенного времени, выражает будущее время.

Широко ты, Русь,
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!

(И.С. Никитин «Русь»)

В поэтическом отрывке употребляется морфологическая диалектно-архаичная форма глагола развернулася. Современный вариант данного слова – «развернулась».

Еще светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке, купаяся, трепещет.

(А.А. Фет «Весенний дождь»)

В отрывке представлены морфологическая архаично-диалектичная форма деепричастия купаяся и архаичная форма родительного падежа множественного числа существительного «облако» (облак). Современная форма данных слов: «купаясь», «облаков».

Владея смехом и слезами,

Приправя горькой правдой ложь,

Он вкус притупленный щекотит

И к славе спесь бояр охотит…

(А.С. Пушкин «Блажен в златом кругу вельмож…»)

Данный поэтический отрывок иллюстрирует морфологическую диалектно-архаичная форму глагола охотит, который в современном языке употребляется только в возвратной форме с постфиксом –ся: «охотиться». Но в своей архаично-диалектной форме данный глагол имеет значение, отличное от значения современного «охотиться», а именно: «создает желание, создает охоту, направляет устремления». И к славе спесь бояр охотит - «и к славе направляет, устремляет спесь бояр».

И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит
Широколиственно и шумно!..

(Ф.И. Тютчев «Как весел грохот летних бурь…»)

В данном поэтическом отрывке встречается словообразовательный окказионализм широколиственно, который представляет собой попытку образования наречия от прилагательного «широколиственный».

Синтаксические трудности.

Синтаксис русского поэтического произведения порой сложен и непонятен даже русским школьникам. В поэтических синтаксических конструкциях бывает сложно определить субъект и объект действия, то есть выделить наиболее главное. В обычном, не поэтическом языке нам в этом часто помогает порядок слов. Важное слово или словосочетание в русском языке при спокойной, ненапряженной интонации обычно ставится в конец предложения. Так, смысл предложения Вася гулял в парке заключается в том, что Вася гулял именно в парке, а не в лесу. А смысл предложения В парке гулял Вася значит, что гулял именно Вася, а не Антон или Аня. В непоэтической речи порядок слов в предложении может быть прямым и обратным. Прямым порядком слов называют тот, при котором подлежащее предшествует сказуемому, а согласуемое прилагательное перед определяемым существительным: Михаил купил гоночный велосипед. При обратном же порядке слов сказуемое может предшествовать подлежащему, а определение может стоять после определяемого слова: Купил Миша велосипед гоночный. Прямой и обратный порядок слов, как видно из примеров отличаются семантико-логическим ударением. Обратный порядок слов придает речи оттенок сказочного повествования и акцентирует внимание на купленном предмете и его признаке. В поэтической речи, как известно, обратный, нарушенный, не прямой порядок слов называется «инверсия» и широко используется для придания речи большей эмоциональности. Инверсия в поэтической речи не только способствует большей эмоционально-интонационной окрашенности предложения, но и иллюстрирует богатство, выразительность языка, выполняет акцентную (смысловую) функцию, ритмообразующую функцию для выстраивания поэтического текста, а также функцию создания словесно-образной картины:

Над ухом шепчет голос нежный,

И змейкой бьется мне в лицо

Ее волос, моей небрежной

Рукой измятое, кольцо.

(Я.П. Полонский «Пришли и

стали тени ночи…»).

Различают два вида синтаксической инверсии:

1) инверсия смежных слов (подразумевает перемену мест слов в словосочетании (обычный порядок: «нежный голос»; инверсия смежных слов: «голос нежный»;

2) дистанционная инверсия – разъединение связанных тесной синтаксической связью слов для их смыслового и интонационного выделения, и придания фразе большей выразительности (обычный порядок: «кольцо волос»; разъединение: «Ее волос, моей небрежной рукой измятое, кольцо»).

Инверсия чрезвычайно затрудняет поиск грамматической основы предложения для инофонов, а порой и для русских детей тоже. В связи с этим, поэтическая инверсия выделяется нами как особая синтаксическая трудность при освоении поэтических текстов. Примеры возможных инверсивных трудностей, встречающихся в поэтических произведениях школьных программ по русскому языку и литературе, рассмотрены ниже и снабжены комментариями.