Стихи и песни о Великой Отечественной войне (литературно – музыкальная композиция). Боевые подвиги и военные будни
1
|
Боевые подвиги и военные будни в творчестве М. Исаковского , Б. Окуджава, А. Фатьянова, Л. Ошанина.
Выражение в лирической песне сокровенных чувств и переживаний каждого солдата
|
Прослушивание песен.
Сопоставление стихотворений разных лет
|
Написать предисловие к сборнику стихов
« Поэты о Вов». Групповое задание – создание литературной газеты «Поэты Вов»
|
57
|
В.П. Астафьев.
Автобиографичность рассказа « Фотография, на которой меня нет»
|
1
|
Слово о писателе.
Проблема нравственной памяти в рассказе.
Развитие представлений о герое - повествователе
|
Ответы на вопросы, пересказ по плану, устное словесное рисование.
Работа над образом бабушки и учителя
|
Прочитать рассказ
« Экспонат №» Б.Васильева.
Дать развернутый ответ на вопрос :
« Какой эпизод произвел на вас самое сильное впечатление?»
|
58
|
Вн. чтение. Б.Л.Васильев.
Рассказ
« Экспонат №».
Проблема истинного и ложного в рассказе
|
1
|
Слово о писателе. Разоблачение равнодушия , нравственной убогости , лицемерия в рассказе. Рассказчик и его роль в рассказе
|
Воссоздание характера и образа Игоря.
Ответы на вопросы
|
Выучить стихотворение наизусть
|
59
|
Русские поэты о Родине, родной природе и о себе.
Р / р. Выразительное чтение наизусть стихотворений
|
1
|
Особенности лирики 20 века, понимание поэтического языка
|
Анализ стихотворений
|
Написать мини –
сочинение
|
60
|
Русские поэты о Родине, родной природе и о себе. Поэты русского зарубежья.
|
1
|
Мотивы воспоминаний, грусти, надежды Гражданская позиция
|
Коллективное обсуждение
|
Составит поэтическую антологию
( русское зарубежье)
|
|
7) Из зарубежной литературы
|
6
|
|
|
|
61
|
У. Шекспир. Слово о поэте.
« Ромео и Джульетта». Конфликт любви и семейной вражды
|
1
|
Слово о драматурге.
Семейная вражда и любовь героев.
Конфликт как основа сюжета драматического произведения.
Жанр трагедии
|
Аналитическая беседа, работа над выявлением ренессансного характера трагедии
|
Прочитать сонеты Шекспира № 66,
76, 90, 91,130, 147
|
62
|
У. Шекспир .
Сонеты Шекспира –
« богатейшая сокровищница лирической поэзии» ( В.Г. Белинский)
|
1
|
Мир и человек в лирическом зеркале сонетов.
Воспевание поэтом любви и дружбы.
Сонет как форма лирической поэзии
|
Практикум
( анализ сонетов)
|
Выучить один из сонетов наизусть
|
63
|
Ж.- Б. Мольер. Время, личность , судьба.
История создания комедии
« Мещанин во дворянстве»
|
1
|
Слово о писателе. Признаки классицизма в драме. Интрига в пьесе.
Идейно – эстетические проблемы
|
Комментиро-
вание художествен-
ного текста, поиск комических приемов
|
Систематизировать материал по героям , перечислить
( письменно) каноны классицизма
|
64
|
Джонатан Свифт. Слово о писателе . « Путешествия … Гулливера…» как сатира на государственное устройство общества
|
1
|
Биография и творчество.
Гротескный характер изображения
|
Ответы на вопросы, художественный пересказ
|
Создание иллюстраций к произведению
|
65
|
В. Скотт. Слово о писателе.
«Айвенго» как исторический роман
|
1
|
В.Скотт как родоначальник исторического романа.
Средневековая Англия
в романе.
Главные герои и события
|
Ответы на вопросы, сопоставитель-
ный анализ текстов.
Тест по зарубежной литературе
|
Доказать, что роман
« Айвенго» - исторический
( с опорой на текст)
|
66
|
Выявление уровня литературного развития учащихся 8 класса
|
1
|
Итоги года.
Список литературы на лето
|
Работа в группах
|
|
67-68
|
Резервные уроки
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
