Внеклассное мероприятие по литературе
|
Скачать 36.67 Kb.
|
|
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ, проведённое учителем русского языка и литературы Федченковой Еленой Николаевной. Литературная игра по творчеству А.С.Пушкина для учащихся 9 класса Цели: прививать интерес к литературе и творчеству А.С.Пушкина, развивать творческие и артистические способности; вырабатывать умение работать в команде, отстаивать аргументировано свою точку зрения. ПОДГОТОВКА К ИГРЕ
ХОД ИГРЫ Домашнее задание.
а) Кому посвящено стихотворение «Я помню чудное мгновенье»? б) Назовите имена дедов А.С.Пушкина. в) Кто из русских литераторов служил, как и Пушкин, в Коллегии иностранных дел? г) Назовите как можно больше произведений, в которых имя главной героини Мария. д) Назовите отчество Татьяны Лариной. е) Кто из известных русских поэтов покровительствовал юному Пушкину, услышав его на экзамене в Лицее? ж) К кому обращается поэт: «Мой первый друг, мой друг бесценный…» з) «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя…» и) «Моя 113-я любовь» к) Фамилию какого персонажа комедии Фонвизина «Недоросль» упоминает поэт при перечислении гостей, приехавших к Лариным?
Кто из героев романа «Евгений Онегин» а) «острижен по последней моде, как денди лондонский одет…»? б) «дика, печальна, молчалива, как лань лесная боязлива… »? в) «корсет носила очень узкий, и русский «н», как «n»французский, произносить умела в нос»? г) «всегда скромна, всегда послушна, всегда, как утро, весела»? д) «в книгах не видал вреда; он, не читая никогда, их почитал пустой игрушкой»? е) «красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт»? ж) «капусту садит, как Гораций, разводит уток и гусей и учит грамоте детей»? з) «лет сорок с ключницей бранился, в окно смотрел да мух давил»? 4. 3 тур: Знаете ли вы других пушкинских героев? Кто из них а) когда был не в духе, насвистывал «Гром победы раздавайся» ? б) наряжался в крестьянское платье, когда шёл на свидание? в) делал змея из географической карты? г) перед венчанием заблудился в поле? д) не мог ямба от хорея отличить? е) был похищен в день свадьбы? ж) казался русским, а носил иностранное имя? 5. 4 тур: Из каких произведений эти строки? а) «глаголом жги сердца людей»? б) «мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы»? в) «служенье муз не терпит суеты»? г) «Прощай, свободная стихия!» д) «природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно…» е) «вот неделя, другая проходит, пуще старуха вздурилась…» ж) «Распроклятая ты мошка! Мы тебя! А он в окошко Да спокойно в свой удел Через море полетел» з) «вечером играли в карты у конногвардейца Нарумова» и) «Гений и злодейство – две вещи несовместные. Ужель он прав, и я не гений?» к) «С дружиной своей в цареградской броне Князь по полю едет на верном коне» л) Эпиграфом к какому произведению была взята пословица: «Береги честь смолоду». м) В каком произведении упоминается архитектурное сооружение, стоящее на Дворцовой площади? н) В каком произведении встречаются устаревшие слова: уста, виждь, персты, глас и т.д.? о) В каких произведениях изображён Петр Первый? 6. 5 тур: Пушкин и другие виды искусства а) Кем написаны наиболее известные прижизненные портреты Пушкина? б)О каком портрете А.С.Пушкин сказал: «Себя как в зеркале я вижу, но это зеркало мне льстит»? Кто написал картины: в) «Пушкин на лицейском экзамене»? г) «Пущин в гостях у Пушкина в Михайловском»? д) В содружестве каких художников написано полотно на сюжет стихотворения «К морю»? е) Какие оперы по произведениям Пушкина вам известны? ж) Какие кинофильмы сняты по произведениям поэта? 7. 6 тур: Любимое в жизни Пушкина и его героев а) Любимое время года Пушкина. Прочитать несколько строк. б) Музыку каких композиторов любил поэт? в) Назовите любимую поэму из раннего творчества Пушкина. г) Имя любимой героини Пушкина? д) Любимые предметы в годы учёбы в Лицее? е) Какое время года любила Татьяна Ларина? ж) Назовите автора любимой книги Татьяны Лариной. з) О каком городе «в горестной разлуке» думал Пушкин? 8. 7 тур: Афоризмы из романа «Евгений Онегин» Кто это произнёс? а) Любви все возрасты покорны б) Запретный плод вам подавай, А без него вам рай не рай. в) Он возвратился и попал, как Чацкий, с корабля на бал. г) Под старость жизнь такая гадость. д) Мечты, мечты! Где ваша сладость? е) Привычка свыше нам дана, Замена счастию она. ж) А счастье было так возможно, так близко. з) Учитесь властвовать собой. и) Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ, ОБЪЯВЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И НАГРАЖДЕНИЕ ИХ. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Внеклассное мероприятие. Литературный вечер, посвящённый 210-летию... Внеклассное мероприятие по литературе. Сценарий вечера, посвящённого жизни и творчеству Ф. И. Тютчева |
|
Внеклассное мероприятие «Тропинка к храму» (литература +английский... Дагестанский кадетский корпус (кадетская школа-интернат) имени генерал-полковника Трошева Г. Н |
|
Внеклассное мероприятие по русской литературе «Пусть душа останется чиста» Внеклассное мероприятие по русской литературе «Пусть душа останется чиста» (О жизни и творчестве Н. Рубцова) |
|
Внеклассное мероприятие по русской литературе «Пушкин солнце русской... Внеклассное мероприятие по русской литературе «Пушкин солнце русской поэзии, великий русский поэт»(5-9классы) |
 |
Внеклассное мероприятие по литературе Литературно музыкальная На фоне отрывка из композиции П. И. Чайковского «Времена года» «Осень» на экране стихотворные строчки |
|
Внеклассное мероприятие «Сохраним родной язык» Сегодня мы проводим мероприятие посвященное дню родных языков. 21 февраля признанный день родного языка по стране. Дагестан богат... |
|
Внеклассное мероприятие по литературе Путешествие по пушкинским местам... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №77 г. Липецка |
|
Внеклассное мероприятие по русской литературе в 9 классе «М. Ю. Лермонтов и Кавказ» Образовательная познакомить учащихся с основными фактами биографии М. Ю. Лермонтова, связанными с Кавказом; проводить исследовательскую... |
|
Внеклассное мероприятие для учащихся 7-х классов. Тема: «Лингвистический брейн-ринг» |
|
Внеклассное мероприятие по психологии, биологии и литература по теме: «Любовь! Любовь… Любовь?» Цель: формирование представления о гармонии любви между женщиной и мужчиной на основе интеграции знаний по биологии и литературе... |