Конспект урока Тема «Люблю тебя, Петра творенье »

Скачать 40.01 Kb.

Название	Конспект урока Тема «Люблю тебя, Петра творенье »
Дата публикации	09.10.2014
Размер	40.01 Kb.
Тип	Конспект

literature-edu.ru > Литература > Конспект

© МОУ Чухломская средняя

общеобразовательная школа имени А.А. Яковлева

_____________________________________________________________________________

Конспект урока

Тема		«Люблю тебя, Петра творенье...» (По поэме А.С.Пушкина «Медный всадник»).
Класс		Учебник		Программа
7		Учебник-хрестоматия, авторы-составители В.Я.Коровина и др.		Программа под редакцией В.Я.Коровиной М. «Просвещение»,2005
Урок №5		Разработал
последний по теме		Меньшикова Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы

Планирование			авторское
Цели урока			раскрыть художественные особенности произведения А. С. Пушкина; учиться анализировать, сравнивать, выделять главные мысли; обогащать словарный запас; развивать умение работать с толковым словарём; вместе с Пушкиным увидеть необычайную красоту Петербурга, которую создали люди.
Применяемые технологии			Microsoft Power Point
Применяемые формы работы			Слово учителя, беседа, работа с текстом поэмы, выразительное чтение

План урока				Время
1.	Слово о Пушкине, о роли Петербурга в судьбе поэта.			5 мин.
2.	Анализ вступления к поэме А.С.Пушкина «Медный всадник»			25 мин.
3.	Лексическая работа со словом «держава».			7мин.
4.	Домашнее задание			3 мин.

Трудно понять Петербург,
его историю, его душу без Пушкина,
и совсем невозможно представить Пушкина без города на Неве.
М. Дудин, русский поэт

Ход урока
Пункт плана №1 Слово о Пушкине, о роли Петербурга в судьбе поэта
Работа учителя	№ слайда	Работа учащихся
Объявление темы, цели, плана урока. Работа с эпиграфом.	№1-3
Слово о Пушкине, о роли Петербурга в судьбе поэта.	№4
Пункт плана №2 Анализ вступления к поэме А.С.Пушкина «Медный всадник»
	№5	Составление плана вступления. Определение жанрового своеобразия каждой части плана. Роль антитезы в тексте. Аллитерация. Сравнить оду Пушкина и оды Ломоносова
	№6	Работа над выразительным чтением фрагмента. Какое чувство передаётся автором в этих словах? Каким видит Пушкин город?
	№7 - 10	Учащиеся сопровождают показ слайдов цитатами из поэмы.
Пункт плана №3. Лексическая работа со словом «держава».
.	№11	Как объясните слова «Невы державное теченье»? Найдите в толковом словаре слово «держава»? Анализ словарной статьи.
Работа с текстом поэмы
	№12 - 15	«Узор чугунный» - объясните эти строки, глядя на фото оград города. Как вы понимаете выражение «спящие громады»? Объясните эти строки, рассматривая виды Зимнего дворца, Исаакиевского собора.
Мы увидели вместе с Пушкиным необычайную красоту Петербурга, которую создали люди. Но город прекрасен ещё и тем, что природа одарила его естественной прелестью.		Прочитайте строки о белых ночах, разводящихся мостах, парках.
		Чем для Пушкина является этот город? – Частичкой души.
	№16 Р.М.Глиэр «Медный всадник», гимн	Что услышали в музыкальном произведении? Найдите строки, перекликающиеся с музыкой Глиэра и видеорядом.
Пункт плана №6 Домашнее задание
	№17	Домашнее задание (по выбору) отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник» выучить наизусть; написать сочинение о Пушкине, полюбившемся произведении.
Литература	СD – диск: Мультимедиа энциклопедия «А.С.Пушкин в зеркале двух столетий» Приложение к газете «Первое сентября». Литература.

Урок отмечен поощрительным призом на областном конкурсе мультимедийных проектов в номинации «Урок с использованием ИКТ».

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	"Работа над лирическим стихотворением" А. С. Пушкин "Люблю тебя, Петра творенье " Работа над лирическим стихотворением" А. С. Пушкин "Люблю тебя, Петра творенье "		«Видеоэкскурсия по Санкт- петербургу» Учитель читает отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник» «Люблю тебя, Петра творенье…», на экране кадры города (раздел 1)
	Конспект урока по литературе. 6 класс. Тема урока: «Благородный разбойник» Цель урока: показать многоплановость и противоречивость образа Владимира Дубровского		Урока: Тема любви в лирике А. С. Пушкина Конспект открытого урока, данного перед учителями рмо учителей русского языка и литературы Моргаушского района
	Конспект урока литературы в в 9 классе на тему: «Тебя, как первую... Пушкина, пониманию непростых условий его жизни, философских и политических воззрений, душевных привязанностей		Конспект урока. Тема. А. С. Пушкин. «Руслан и Людмила»: история создания; пролог Программа литературного образования под редакцией Т. Ф. Курдюмовой (4 урока на эту тему; данный урок – 1)
	Конспект урока литературы в 10 классе. Тема урока: «Путешествие по... Осмыслить роль образа Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание»		Конспект урока литературы в 10 классе. Тема урока: «Путешествие по... Осмыслить роль образа Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание»
	Конспект урока по литературе в 9 классе. Тема: по «Маленькой трагедии»... Цель урока: Подвести учащихся к формулировке основной идеи трагедии – истории души, поражённой гордыней		Тема урока: Необычное в обычном. Виктор Лунин «Что я вижу» Конспект урока по произведению В. Лунина «Что я вижу» во 2 классе по программе «Перспективная начальная школа»

Литература