Тема урока: Любовная лирика А. С. Пушкина Цель урока

Скачать 32.4 Kb.

Название	Тема урока: Любовная лирика А. С. Пушкина Цель урока
Дата публикации	09.10.2014
Размер	32.4 Kb.
Тип	Урок

literature-edu.ru > Литература > Урок

Урок литературы

в 9 классе учителя русского языка и литературы МОУ «Степная средняя общеобразовательная школа Ташлинского района Оренбургской области Горбушиной Валентины Ивановны

Тема урока: Любовная лирика А.С.Пушкина

Цель урока:

Познакомить учащихся с адресатами любовной лирики А.С.Пушкина.
Развивать навыки выразительного чтения лирических произведений.
Продолжить работу над анализом поэтического текста.
Воспитывать чувства прекрасного.

Тип урока: семинар

Оборудование урока:

слайдовая презентация, выход в Интернет.

Ход урока.

Организационный момент.
Эпиграф (слайд 1).

Любви все возрасты покорны,

Её порывы благотворны…

А.С.Пушкин

Вступительное слово учителя. (слайд 2)

Дружба – постоянство, любовь – чувство преходящее.

Пушкин не искал вечной любви, вечна – потребность любить.

Жизнь А.С.Пушкина прошла среди женщин. Но любовная лирика – это не поэтический донжуанский список. В шедеврах Пушкина говорится о чувствах поэта, а не об отношениях с возлюбленными.

Любовь для Пушкина – предмет высокой поэзии. Его лирика – не дневник любовных побед и поражений. В них – психологическая правда любовных переживаний, философские представления поэта о женщине как об источнике красоты, гармонии, наслаждения. Послушаем стихотворение «Я вас любил…»

Чтение и анализ стихотворения «Я вас любил…». (слайд 3)

Чем поражает это стихотворение?
В чём сила любви лирического героя?
Как меняется характер лирического переживания по ходу текста?
Назвать психологические детали стихотворения.
Почему в стихотворении трижды повторяется фраза «я вас любил»?
С какой интонацией можно прочитать её каждый раз?
Какой смысл выявляется в том, что глагол «любил» употреблён в прошедшем времени?
Каково отношение поэта к неудавшейся любви: разочарование, скорбь, гнев, смирение, благородство, ирония? Объясните свой выбор.
В тексте стихотворения главное место занимают переживания поэта, а образ возлюбленной лишь намечен. Почему?
Можно ли считать, что в этом произведении Пушкина проявилась его, по словам В.Г.Белинского, «лелеющая душу гуманность»?

Выступления учащихся по плану: (слайд 4)

Анакреонтические мотивы в ранней любовной лирике Пушкина. http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles/vinogradov-realizm-2.htm
Романтический образ талисмана в поэзии Пушкина.
Лирическая автобиография в стихотворении «Я помню чудное мгновенье…».
Романтический мотив воспоминания в стихотворении «Не пой красавица при мне…»
Поэтическая философия гармонии в стихотворении «На холмах Грузии…» (слайд
Связь темы любви с темой смерти и вечной разлуки в стихотворении «Для берегов Отчизны далёкой…»

Сообщения по теме «Адресаты любовной лирики А.С.Пушкина» с прочтением стихотворений. http://blog.i.ua/community/1951/432292/

Мария Николаевна Раевская (слайд 5)

«На холмах Грузии…»
«Редеет облаков летучая гряда…»
«Погасло дневное светило…»
«Фонтану Бахчисарайского дворца»

Анна Петровна Керн.(слайд 6)

«Я помню чудное мгновенье…»

Екатерина Николаевна Ушакова. (слайд 7)

«В отдалении от вас…»
«Ответ»
«Когда, бывало, в старину…»
«Вы избалованы природой…»

Елизавета Ксаверьевна Воронцова (слайд 8)

«Ненастный день потух…»
«Сожжённое письмо»
«Храни меня, мой талисман…»
«Всё в жертву памяти твоей…»
«Талисман»

Амалия Ризнич (Крюднер) (слайд 9)

«Простишь ли мне…»

Наталья Николаевна Гончарова (слайд 10)

«Мадонна» (1830)

Заключительное слово учителя.

Любовную лирику А.С.Пушкин начал с воспевания женственно-земной стороны любви. Позднее – всё настойчивее стремился к раскрытию её идеального, духовного смысла. В стихотворениях он показал, что любовь позволяет увидеть в земной женщине красоту небесного идеала Мадонны.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект открытого урока в 9 классе по теме: «Любовная лирика А. С. Пушкина» Оборудование: сборник произведений А. С. Пушкина, письма, фотографии и портреты А. С. Пушкина, сестер Раевских, Е. Воронцовой, А....		«Творчество А. С. Пушкина. Мир волшебных сказок.» Цель урока Цель урока: расширить знания о творчестве А. С. Пушкина; развить речь, творческие способности детей
	Конспект урока по литературе. 6 класс. Тема урока: «Благородный разбойник» Цель урока: показать многоплановость и противоречивость образа Владимира Дубровского		Разработка урока литературы в 9 классе на тему «Любовная лирика Пушкина» А. С. Пушкина; обогатить знания учащихся; показать глубину произведений; вызвать интерес к слову художественного произведения; помочь...
	Конспект урока по литературе в 9 классе. Тема: по «Маленькой трагедии»... Цель урока: Подвести учащихся к формулировке основной идеи трагедии – истории души, поражённой гордыней		Тема: «Любви все возрасты покорны» Любовная лирика А. С. Пушкина. Урок- открытие Цели Применение инновационных технологий. Исследовательская работа "Утаенная любовь А. С. Пушкина"
	Конспект урока русского языка в 11 классе. Тема урока: А. С. Пушкин... Цель урока: выявить определяющую роль А. С. Пушкина в создании русского литературного языка, показать, что русский язык является...		Тема: «Любовная лирика А. С. Пушкина. Образно-стилистическое богатство лирики» А. С. Пушкина и их адресатами; помочь учащимся увидеть своеобразие любовной лирики А. С. Пушкина, которое заключается в необычайном...
	Урока: «Избирательное право» Цель урока Цель урока: формирование у учащихся представления о голосовании, как одной из форм участия граждан в политической жизни страны		Урок литературы и русского языка в 9 классе. Тема урока: А. С. Пушкин. Лицей. Лирика дружбы Оборудование: портрет А. С. Пушкина Е. Гейтмана (гравюра 1822 г.). Книги: М. Басина «В садах лицея», «А. С. Пушкина. Жизнь и творчество....

Литература