Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования,




НазваниеПояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования,
страница3/7
Дата публикации09.10.2014
Размер0.8 Mb.
ТипПояснительная записка
literature-edu.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

18

Литератур-ное направление – сентимен-тализм. Повесть
Н. М. Карамзина «Бедная Лиза»

1

Комбинированный

Сентиментализм произведения как литературное направление. Комментированное чтение повести. Сообщения
учащихся о главных
героях

Свободная работа с текстами, с дополнительной литературой, самостоятельный поиск необходимой информации

на заданную
тему

Знать: понятие о сентиментализме; биографию
и творчество Карамзина как писателя и историка.

Уметь: воспринимать
и анализировать повесть «Бедная Лиза»

Организация совместной
учебной деятельности

Читать

и пересказывать
повесть

9.10




19

Н. М. Карамзин – историк. «История государ-ства Россий-ского» – главный труд писателя

1

Комбинированный

Основные черты сентиментализма. Анализ «Истории государства Российского» как исторического произведения. Смысл названия

Свободная работа с текстами,
с дополнительной литературой, самостоятельный поиск необходимой информации

на заданную
тему

Уметь: выделять характерные черты сентиментализма в произведениях русской литературы; пользоваться различными видами справочной литературы; комментировать изученные произведения

и доказательно их оценивать

Беседа, проб-
лемные задания

Задания

по выбору учителя

в соответ-ствии с уровнем подготовленности обучаю-щихся
класса

13.10




20

Тест по теме «Литература

XVIII века»

1

Контроль ЗУН

по теме

Определение уровня изученного материала, проверка и тематический контроль знаний, умений, навыков

Извлечение
необходимой информации
из справочной литературы

Знать: материал по теме, технологию тестовой работы с выбором варианта ответа.

Уметь: работать с тестом

Организация совместной
учебной




14.10




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11






















деятельности










Русская литература XIX века (58 часов)

21

А. С. Грибо-

едов. Жизнь

и творчество

1

Объяснение нового материала

Человек и его связи с национальной историей. Взаимодействие культур. Романтизм в русской культуре. Лекция
о реализме, биография А. С. Грибоедова (сообщения учащихся)

Свободная работа с текстами,
с дополнительной литературой, самостоятельный поиск необходимой информации

на заданную
тему

Знать: биографию
А. С. Грибоедова, твор-
ческую историю комедии; сюжет, язык комедии.

Уметь: выявить смысл названия комедии; комментировать изученное произведение и доказательно оценивать

Фронтальный опрос. Само-стоя-тельная работа

Презентации с применением ИКТ

16.10




22

А. С. Грибо-

едов. Комедия «Горе от ума». Специфика жанра комедии. Искусство построения интриги

1

Комбинированный

Время и история создания комедии. Коммен-тированное чтение
1-го действия

Создание устных высказываний. Выбор и использование выразительных средств языка в соответствии с коммуникативной задачей

Знать: содержание пьесы, уметь построить устную характеристику
героя.

Уметь: обращаться к различным формам монологической и диалогической речи в ходе обсуждения

Организация совместной
учебной деятельности

Читать
комедию «Горе
от ума»

20.10




23

А. С. Грибо-

едов. Смысл названия

1

Систематизация

Конфликт в драматическом произведении. Основные этапы разви-

Создание письменных высказываний. Выбор

Уметь: составлять срав-нительную характеристику героя; сопоставлять

Фронтальный

Задания

по выбору учителя

21.10




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11




и проблема ума в ко-
медии




ЗУН

тия действия. Участни-ки социально-политического конфликта

и использова-ние выразительных средств
языка в соответствии с коммуникативной задачей

и оценивать поступки
персонажей; использовать сведения по теории литературы в процессе изучения и оценки художественного текста

опрос. Само-стоя-тельная работа

в соответ-ствии с уровнем подготовленности обучаю-щихся
класса







24

А. С. Грибо-

едов. Чацкий

и фамусовская Москва

1

Систематизация ЗУН

Многочисленность фамусовского общества
в комедии, реальность изображаемого. Харак-
теристика основных представителей. Сати-
рическое изображение жизни и нравов московского дворянства

Создание письменных высказываний. Выбор

и использование выразительных средств
языка в соответствии с коммуникативной задачей

Знать: основные теоретические понятия, связанные с характеристикой литературного процесса.

Уметь: составлять сравнительную характеристику героя; сопоставлять и оценивать поступки персонажей

Беседа, проб-
лемные задания

Анализ
эпизодов

23.10




25

Образ Чацкого. Чацкий

и Молчалин

1

Комбинированный

Сведения о Чацком до появления на сцене. Анализ образа Чацкого по плану (проверка домашнего задания). Сопоставительная характеристика Чацкого и Молчалина. Составление таблицы

Свободная работа с текстами, с дополнительной литературой, самостоятельный поиск необходимой информации на заданную тему

Знать: основные черты классицизма и реализма.

Уметь: применять знания

в работе с текстом художественного произве-
дения

Организация совместной
учебной деятельности

Выучить
наизусть один из

монологов Чацкого

(по выбору обучающегося)

27.10




Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

26

А. С. Грибо-

едов. Мастерство драматурга в создании

характеров. Женские образы комедии. Образ Софьи

1

Систематизации ЗУН

Беседа по содержанию. Анализ образа Софьи. Интерпретация образа Софьи в русской критике. Беседа о других женских образах комедии

Свободная работа с текстами, с дополнительной литературой, самостоятельный поиск необходимой информации

на заданную
тему

Знать: содержание пьесы, черты классицизма.

Уметь: анализировать образы комедии, определять тематику и пробле-
матику произведения; использовать специфику рода, жанра, авторской
манеры при анализе
произведения

Беседа, проб-
лемные задания

Презентации с применением ИКТ

28.10




27

А. С. Грибо-

едов. «Открытость» финала пьесы, его нравствен-но-философ-ское звучание. Черты классицизма и реализма
в комедии

1

Комбинированный

Повторение теоретических сведений о классицизме и реализме. Беседа о чертах классицизма и реализма в комедии. Вывод об особенностях жанра. Новаторство драматурга
А. С. Грибоедова

Создание письменных высказываний. Выбор

и использование выразительных средств
языка в соответствии с коммуникативной задачей

Знать: содержание пьесы, черты классицизма.

Уметь: анализировать образы комедии, определять тематику и пробле-
матику произведения; пользоваться различными видами справочной литературы

Беседа, проб-
лемные задания

Задания

по выбору учителя

в соответ-ствии с уровнем подготовленности обучаю-щихся
класса

30.10




28

А. С. Грибо-

едов. Образность и афорис-
тичность

1

Комбинированный

Беседа об особенностях языка комедии. Работа

с критической статьей «Мильон терзаний»

Свободная работа с текстами художественных произведений

Знать: содержание пьесы, черты классицизма.

Уметь: анализировать образы комедии, определять тематику и пробле-

Организация совместной
учебной




10.11



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconРабочая программа учителя
Данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего...

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconПояснительная записка Данная программа по литературе составлена на...
Данная программа по литературе составлена на основе федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования...

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconРабочая учебная программа Литература (базовый уровень) 10 11 классы Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)...

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconПояснительная записка Настоящая программа по литературе составлена...
Программы по литературы для 10-11 классов (авторы В. Я. Коровина, В. П. Журавлев,В. И. Коровин, И. С. Збарский, В. П. Полухина)

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconПояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся...
Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне (утвержден...

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconРабочая программа по литературе для 10 класса пояснительная записка
Настоящий тематический план рассчитан на изучение литературы на базовом уровне и составлен на основе Государственного стандарта общего...

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconПояснительная записка рабочая программа для 10 класса составлена...
Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. Перераспределение часов проведено по причине того,...

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconРабочая программа по мхк в X и XI классах рассчитана на 70 учебных...
Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом...

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconРабочая программа составлена на основе программы для общеобразовательных...
Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...

Пояснительная записка данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего образования, iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по Литературе...
Примерная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции