Сборник упражнений по практическому курсу русского языка

Скачать 2.67 Mb.

Название	Сборник упражнений по практическому курсу русского языка
страница	1/23
Дата публикации	03.10.2014
Размер	2.67 Mb.
Тип	Документы

literature-edu.ru > Литература > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

А.К.Хизрибекова

СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ

ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ КУРСУ РУССКОГО ЯЗЫКА

Для специальности

031200 – Педагогика и методика начального обучения
Часть I

МАХАЧКАЛА – 2005

Печатается по решению Учебно-методического совета Дагестанского государственного педагогического университета.

Хизрибекова А.К. Сборник упражнений по практическому курсу русского языка. Часть I. Учебное пособие для студентов 1 курса ФНК. – Махачкала: ДГПУ, 2005. – 192 с.

Рецензенты:

А.М.Айтберов – зав. кафедрой методики начального обучения ДГПУ, доктор педагогических наук, профессор;

К.Э.Джамалов – зав. кафедрой методики русского языка и литературы ДГУ, доктор педагогических наук, профессор.

© Хизрибекова А.К., 2005

Памяти родных – Алана и

Саният – посвящается

ПРЕДИСЛОВИЕ
Основная задача данного пособия состоит в формировании у дагестанских студентов таких необходимых качеств, как языковое чутьё, которое предусматривает навыки усвоения норм правильной устной и письменной речи, усовершенствование связной речи в грамматико-стилистическом отношении, а также развитие сознательного подхода к языковым явлениям.

Содержание учебника строго соответствует тематике программы по ПКРЯ для ФНК и представляет собой систематическое изложение каждого раздела русского языка (фонетика, лексика, фразеология, морфемика, морфология, синтаксис, пунктуация) в сопряжении с орфографией.

В пособии представлены различного рода упражнения, позволяющие не только укреплять орфографическую зоркость, но и обогащать словарный запас студентов, повышать уровень владения языком и таким образом в определенной степени осуществить теоретическую и практическую подготовку будущих учителей. В пособии предусмотрены также задания, требующие внимания истории слов и фразеологизмов русского языка, объяснению языковых явлений с использованием различных словарей (толкового, орфографического, этимологического и других).

Наличие в сборнике разных по качеству усвоения упражнений свидетельствует о том, что учитывались такие немаловажные факторы, как специфика факультета и уровень усвоения материала студентами, обучавшимися ранее в условиях национально-русского двуязычия.

При разработке материала для пособия автор опирался на опыт составления аналогичных пособий, на работу учителей и методистов, отраженную ими в различных публикациях. Для упражнений и разъяснения теоретических суждений использованы примеры из произведений классиков русской литературы и известных современных писателей.

Автор выражает благодарность докторам педагогических наук, профессорам А.М.Айтберову и К.Э.Джамалову и кандидатам филологических наук С.Х.Гасановой и С.С.Кислицкой, взявшим на себя труд почитать рукопись учебника и сделать ценные замечания.

Глубокая признательность заведующему кафедрой русского языка ФНК В.М.Загирову, много сделавшему для того, чтобы эта книга вышла в свет.

СОДЕРЖАНИЕ

Фонетика и орфография

1. Безударные гласные в корне, проверяемые ударением

2. Непроверяемые гласные в корне

3. Правописание гласных в корнях с чередующимися гласными Е/И -БЕР- // -БИР-, -ПЕР- // -ПИР-, -МЕР- // -МИР-, -СТЕЛ- // -СТИЛ-, БЛЕСТ- // -БЛИСТ-, -ДЕР- // -ДИР-, -ТЕР- // -ТИР-, -ЖЕГ- // -ЖИГ-, -ЧЕТ- // -ЧИТ-

4. Правописание гласных в корнях с чередующимися гласными О/А (-ЗАР- // -ЗОР-, -ГАР- // -ГОР-, -КАС- // -КОС(Н)-, -ПЛАВ- // -ПЛОВ-, -РАСТ-, -РАЩ- // -РОС-, -КЛАН- // -КЛОН-, -ТВАР- // -ТВОР-, -МАК- // -МОК- (-МОЧ-), -РАВН-// -РОВН-, -ЛАГ- // -ЛОЖ-, -СКАК- // -СКОЧ-)

5. Правописание О и Е после шипящих и Ц в различных морфемах. О и Е под ударением. О и Е в безударном положении

6. Правописание гласных Ы и И после приставок и предлогов

7. Правописание гласных Ы и И после Ц

8. Правописание А, У и И после шипящих и Ц

9. Правописание звонких согласных перед глухими и в конце слова. Правописание глухих согласных перед звонкими

10. Упражнения на правописание и произношение звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных в различных позициях. Особенности произношения шипящих

11. Употребление Ь для обозначения мягкости согласных

12. Употребление Ь для обозначения грамматических форм

♦ Ь на конце существительных после шипящих

♦ Ь в кратких прилагательных с основой на шипящую

♦ Ь в различных формах глагола

♦ Ь в наречиях, частицах, числительных и в других частях речи с шипящими на конце

13. Правописание и произношение слов с разделительными Ъ и Ь

14. Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме с помощью букв Е, Ё, Ю, Я

15. Полногласные и неполногласные сочетания в корнях

16. Непроизносимые согласные при стечении согласных (СТН, ЗДН, РДЦ, ЛНЦ, ВСТВ, СТЛ…)

17. Правописание слов с двойными (удвоенными) согласными на стыке приставки и корня, корня и суффикса, в сложносокращенных словах, в иноязычных словах

3

12

14

17
24

28

29

32
34
36

38

41

41

43

45
48
49
50

51
53

56

18. Упражнения на произношение и правописание слов с двойными согласными и сочетанием согласных с применением ТСО

19. Употребление прописных букв

20. Прослушивание грампластинок. Составление диалогов и связных текстов по заданной теме

21. Практические упражнения на усвоение особенностей русской интонации с применением ТСО
Лексика и словоупотребление

22. Многозначность слов. Омонимы. Упражнения по выявлению переносных значений слов и использованию омонимов и их разновидностей

23. Упражнения с использованием различных синонимов и антонимов

24. Речевой этикет

25. Упражнения с использованием слов и выражений, характеризующих профессию учителя начальных классов

26. Упражнения по культуре речи и стилистике

27. Речевое общение. Диалог (монолог) на тему: «Город, в котором я живу»

28. Деловые бумаги, связанные с учебно-профессиональной деятельностью (заявление, доверенность, протокол, объяснение, объявление, справка)

29. Стилистическое использование устойчивых сочетаний (фразеологизмов), крылатых слов, пословиц и поговорок

30. Упражнения с использованием различных лингвистических словарей
Морфемика и орфография

31. Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-. Смыслоразличительная роль этих приставок

32. Правописание приставок на З (С): БЕЗ- / БЕС-, ИЗ- / ИС-, РАЗ- / РАС-, РОЗ- / РОС-, ВОЗ- / ВОС-, ЧРЕЗ- / ЧЕРЕС-

33. Правописание суффиксов имен существительных со значением лица -ЧИК, -ЩИК, -ЕЦ, -ИЦ(А), -ЛЬЩИК, -ТЕЛЬ, -АРЬ, -НИК и др.

34. Правописание суффиксов имен существительных со значением определенного признака или действия -ОТ(А), -ЕТ(А), -ОСТЬ, -ЕСТЬ, -ОТН(Я), -ИЗН(А), -ИНСТВ-(О), -ИН(А)

59

61
63
66

69
74

78
85

87
97

100
109
117

122
126

129

132

35. Правописание суффиксов имен существительных со значением эмоциональной оценки -УШК-(-ЮШК), -ЫШК- (-ИШК-), -ОНЬК-, -ЕНЬК-, -ОНОК-, -ЁНОК-, -ОНК-(А), -ЁНК-(А), -ЕК-, -ИК-, -ОК-, -К-, -ОЧК-, -ИЧК-, -ЕЧК-, -ЕЦ(О), -ИЦ- (Е, ), -ИЩ(А), -ИЩ(Е)

36. Правописание суффиксов имен прилагательных -АН-, -ЯН-, -ИН-, -Н-, -НН-, -ЕНН-, -ОНН-

37. Правописание суффиксов имен прилагательных -ЧИВ-, -ЛИВ-, -ИСТ-, -ЧАТ-, -ОВ-, -ЕВ-, -ИВ-, -ОВАТ-, -ЕВАТ-, -ЕВИТ-, -ОНЬК-, -ЕНЬК-, -ЕСК-, -ИЧЕСК-. Различение суффиксов -К- и -СК-

38. Правописание гласных в глагольных суффиксах (-ЫВА-, -ИВА-, -ВА-) и в глагольных приставках (ПО-, ВО-, ОБ-, ОТ-)

39. Правописание суффиксов действительных причастий (-ВШ-, -Ш-, -УЩ-, -ЮЩ-, -АЩ-, -ЯЩ-)

40. Правописание суффиксов страдательных причастий (-ЕМ-, -ИМ-, -АНН-, -ЯНН-, -ЕНН- , -Т-)

41. Правописание слоговых и смежных аббревиатур. Написание сложносокращенных слов типа МХАТ, БАМ

42. Международные словообразовательные элементы

43. Правописание сложных имен существительных. Правописание соединительных гласных. Слитное и дефисное написание сложных имен существительных

44. Написание сложных слов с первым компонентом ПОЛ-, ПОЛУ-

45. Правописание сложных имен прилагательных. Дефисное и раздельное написание сложных прилагательных
Морфология и орфография

46. Склонение существительных

47. Правописание падежных окончаний имен существительных мужского и женского рода с основой, оканчивающейся на шипящий. Слова на -ИЙ, -ИЯ, -ИЕ

48. Правописание падежных окончаний имен существительных в Т.п и Р.п. мн. ч.

49. Особенности в образовании и употреблении степеней сравнения имен прилагательных. Правописание суффиксов

50. Правописание Н и НН в именах прилагательных (полных и кратких), в страдательных причастиях (полных и кратких) и в наречиях на -О

133
139

140

145
147
148
149

151

153
157
156

161

162
164
165

169

51. Образование и употребление краткой формы прилагательных. Ударение в кратких формах имен прилагательных

52. Правописание падежных окончаний имен прилагательных, порядковых имен числительных, местоимений-прилагательных

53. Склонение имен числительных

54. Правописание количественных, порядковых и дробных имен числительных

55. Склонение простых, сложных и составных количественных имен числительных

56. Правописание отрицательных и неопределенных местоимений и местоименных наречий. Различение сочетаний НИКТО ИНОЙ; НИЧТО ИНОЕ и НЕ КТО ИНОЙ, КАК; НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК

57. Особенности склонения и употребления в речи местоимений различных разрядов
Использованная литература

171

176

178
180
183

186
187
191

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 23

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Е. В. Хоменко Сборник упражнений и заданий по разделу школьной программы... Сборник упражнений и заданий по разделу школьной программы «Состав слова. Словообразование. Орфография» : [для учащихся 5-х классов]...		Сборник Текстов и упражнений
	«история русского языка (история русского литературного языка)» «История русского языка (история русского литературного языка)» составлен на основе гос впо по направлению 050300. 62 Филологическое...		Информационно-библиографический отдел Мир русского слова : сборник информационно-библиографических материалов / Краснодар краев универс науч б-ка им. А. С. Пушкина; информ...
	Уроках русского языка Урок русского языка в 7-м классе Мастер-класс по теме «Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка»		Ступеней Сборник составили учителя русского языка, литературы Воинской общеобразовательной школы I-III ступеней Красноперекопского районного...
	Самоанализ работы учителя русского языка и литературы Эфендиева М. М По профессии я учитель русского языка и литературы. Веду уроки русского языка и литературы в шестом, восьмом и десятом, одиннадцатом...		Учебной дисциплины история и методология изучения и преподавания... Древней Руси и России в разнее исторические периоды, выработать системный подход к рассмотрению языковых явлений и активных процессов...
	Конспект урока русского языка в 11 классе. Тема урока: А. С. Пушкин... Цель урока: выявить определяющую роль А. С. Пушкина в создании русского литературного языка, показать, что русский язык является...		Материалы для подготовки к олимпиаде школьников История языка Генетические связи современного русского языка. Происхождение современного русского литературного языка. Графика

Сборник упражнений по практическому курсу русского языка

Фонетика и орфография

Похожие: