Учебная литература




НазваниеУчебная литература
страница12/13
Дата публикации30.09.2014
Размер1.41 Mb.
ТипЛитература
literature-edu.ru > Литература > Литература
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

7

Проверочная работа «Существительные третьего склонения»

(контроль и проверка знаний)

Работа
с оценочным листом

Индивидуальные задания










Традиционно-педагогическая. Репродуктивная

Практикум, контрольно-оценочная деятельность

Учебная. Индивидуальная

Разноуровневые задания.

Тикуно-

ва Л. И. «1200 диктантов
и творческих работ
по русскому языку»

8.05




8

Работа над ошибками

(систематизация знаний). Итоговый словарный диктант

Работа
с оценочным листом

Самообразование, выполнение занимательных заданий

Традиционно-педагогическая. Репродуктивная

Организация совместной учебной деятельности

Учебная. Индивидуальная

12.05




Раздел 11. Имя числительное.

Трудоемкость (количество часов): общее – 4, аудиторных – 4, внеаудиторных – ___ , самостоятельных работ – ___ .

Цели: педагогическая: создать условия для овладения знаниями правописания количественных и порядковых имен числительных, формирования навыков составления разных видов текстов с использованием числительных; ученическая: в результате освоения данного модуля ученик способен овладеть умениями правильного правописания количественных и порядковых имен числительных, использовать числительные при составлении устных и письменных текстов.




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1

Имя числительное (изучение нового материала)

Составление оценочного листа

Работа
со справочной литературой

Знание:

– репродуктивно-алгоритмический;

– продуктивный;

– исследовательский;

– творческий.

Способ
действия.


Нахождение главных и второстепенных членов предложения:

– репродуктивный;

– продуктивный;

– творческий;

– исследовательский.

Регулятивные:

– участвовать
в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;

– выделять учебную задачу на основе соотнесения известного, освоенного;

– обращаться
к способу действия, оценивая свои возможности.

Познавательные:

– делать выводы на основе обобщения знаний;

– находить
в справочниках, словарях ответ на вопрос;

– определять последовательность действий

Культурно-компетентностный опыт (как ядро и проявление компетентности):

– знаниево-предметный уровень;

– репродуктивно-деятельностный уровень;

– креативно-преобразовательный уровень;

– личностно-диалогический уровень.

Приобретенная компетентность:

локальная

Традиционно-педагогическая. Объяснительно-иллюстративная

Беседа, демонстрация

Учебная. Фронтальная

Занимательный материал

13.05




2

Количественные и порядковые числительные
(комбинированный)

Работа
со шкалами

Отработка нового материала

Личностно-развивающая.

Поисковая

Организация совместной учебной деятельности

Учебная. Групповая

Тетрадь
открытий

14.05




3

Правописание количественных числительных
(применение и совершенствование знаний)

Работа
со справочной литературой

Отработка нового материала

Традиционно-педагогическая. Репродуктивная

Практикум, контрольно-оценочная деятельность

Учебная. Парная

Занимательный материал

15.05







1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

4

Проверочная работа по те-ме «Имя числительное»
(контрольный)

Работа
с оценочным листом

Индивидуальные задания

Ценностное отношение:

– нейтральный;

– ситуативно-заинтересованный;

– устойчивой актуальности.

Личностный смысл:

– предметно-содержательный;

– личностно-групповой;

– жизненно-практический

для решения предметной задачи.

Коммуникативные:

– выступать перед аудиторией сверстников
с небольшими сообщениями;

– слушать, извлекать пользу из опыта одноклассников, сотрудничать
с ними при работе в группе;

– участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения




Традиционно-педагогическая. Репродуктивная

Практикум, контрольно-оценочная деятельность

Учебная. Индивидуальная

Шукей-

ло В. А. «Сборник
проверочных и контрольных работ»

16.05




Раздел 11. Текст.

Трудоемкость (количество часов): общее – 12, аудиторных – 12, внеаудиторных – ___ , самостоятельных работ – ___ .

Цели: педагогическая: создать условия для формирования навыков составления разных видов текста, их анализа и коррекции, овладения умениями оценивать правильность учебной задачи: соотносить собственный текст с заданной темой; ученическая: в результате освоения данного модуля ученик способен частично овладеть особенностями разных по стилю текстов и умением составлять их, научится находить смысловые ошибки, анализировать письменную речь по критериям: правильность, богатство, выразительность, может сравнивать разные типы текстов.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Учебная литература iconУчебная литература
«Азбука. 1кл.», Нечаева Н. В., Белорусец К. С., Учебная литература»: Изд дом «Фёдоров»,2012г

Учебная литература iconРабочая учебная программа Литература 5 9 классы Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...

Учебная литература iconРабочая учебная программа Литература 5 9, 11 классы Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...

Учебная литература iconРабочая учебная программа Литература (базовый уровень) 10 11 классы Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)...

Учебная литература iconЛитература по русскому языку для 7-9 классов Учебная литература
Электронное пособие” Шкатулка”, сборник текстов для иностранцев, изучающих русский язык

Учебная литература iconСеминар-практикум для родителей
Демонстрационный материал: Игрушки-самоделки на повышение мотивации к занятиям, развивающие игры на развитие мелкой моторики, литература...

Учебная литература iconПояснительная записка рабочая учебная программа по литературе для...
Рабочая учебная программа по литературе для 9 класса составлена на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11...

Учебная литература iconРабочая учебная программа литература
Изучение литературы на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей

Учебная литература iconУчебник Автор учебника
Учебная литература для реализации общеобразовательных программ в мобу сош с. Первомайское на 2013-2014 учебный год

Учебная литература iconУчебная литература
Полностью соответствует результатам образования, прописанных в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции