Календарно-тематическое планирование литература 8 класс
Скачать 0.73 Mb.
|
Михаил Михайлович Зощенко 1894-1958Рассказ «История болезни»стр. 165-170Теория литературы: Юмор, сатира, гипербола, гротеск | Рецептивная: сообщение о писателях; художественные пересказы рассказов, Репродуктивная: ответы на вопросы репродуктивного характер; пересказ статьи учебника; Продуктивная, творческая: выразительное чтение; Исследовательская: Анализ текста | Знать: историю журнала «Сатирикон»; как строится юмористическое произведение; Уметь: отмечать афористичность, краткость речи, завершённость фразы, ироничное отношение к слабостям человека в рассказе Теффи, сочетание проникновенных и правдивых чувств в рассказе Зощенко. | Литература: гоголевский «смех сквозь слёзы» Русский язык: словарная работа (юмор, сатира, гипербола, гротеск) | Ответить на вопросы: какие художественные приёмы создают юмористическое освещение прошедших событий; какие художественные средства помогали сатириконцам рассказать об исторических событиях юмористически? | Групповые задания. Подготовить сообщение о Платонове. | | |
| | РУССКАЯ ПОЭЗИЯ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА 3 ЧАСА (3 Рр ) | ||||||
| | Николай Михайлович Рубцов1936 – 1971 1 Рр | | |||||
| У-50 | Рр – 12 Стихотворения о прошлом и настоящем России, о любви поэта к Родине. Художественное своеобразие лирики Рубцова..«Русский огонёк», «Посвящение другу» наизусть«Звезда полей», «По вечерам», «Встреча», «Привет, Россия», «В горнице» наизусть стр. 262-263 | Рецептивная: чтение и восприятие стихотворений; Репродуктивная: ответы на вопросы репродуктивного характер; пересказ статьи учебника; Продуктивная, творческая: сообщение о поэте; выразительное чтение; Поисковая: комментирование произведения; Исследовательская: Анализ текста | Знать: автора и факты его жизни; идейное содержание и проблематику стихотво- рений; Уметь: выразительно читать и анализировать стихи, находить и определять роль литературных приёмов и средств, используемых автором для выражения чувств | Музыка: песни на стихи Н.Рубцова. Композиторы и исполнители: А.Морозов, А.Барыкин | Выразительное чтение и исполнение песен на стихи Н.Рубцова | Прочитать стихотворения Рубцова «По вечерам», «Привет, Россия…» | |
| У-51 | Рр – 13 Конкурс чтецов. | | | | | ||
| | Иосиф А Бродский | Сборник «Мозаика» «Тень звука» «Взгляд». Поэма «Сказка о дожде» | |||||
| | Андрей Андреевич Вознесенский (1933- | | |||||
| | Владимир Семёнович Высоцкий 1938-1980 | | |||||
| | Евгений Александрович Евтушенко (1933- | Сборники «Разведчики грядущего» 1952 «Третий снег» 1955 Поэма «Братская ГЭС». Роман «Ягодные места» 1981 | |||||
| | Булат Шалвович Окуджава (1924 – 1997) | | |||||
| У-52 | Рр – 14 Урок-концерт Сборники «Листья» 1956, «Острова» 1959 «Арбат, мой Арбат» 1976«До свидания, мальчики», «Ты течёшь, как река. Странное название…», «Когда мне невмочь пересилить беду…» | Рецептивная: чтение и восприятие стихотворений; Репродуктивная: ответы на вопросы репродуктивного характер; пересказ статьи учебника; Продуктивная, творческая: выразительное чтение; Поисковая: комментирование художественного произведения; Исследовательская: Анализ текста | Знать: автора и факты его жизни; идейное содержание и проблематику стихотво- рений; Уметь: выразительно читать и анализировать стихи, находить и определять роль литературных приёмов и средств, используемых автором для выражения чувств | Музыка: песни на стихи Б.Окуджавы | Выразительное чтение и исполнение песен на стихи Б.Окуджавы | Групповые задания. Подготовить сообщение о Твардовском. История создания поэмы «Василий Тёркин» | |
| | |||||||
Похожие:
 | Учебники: Литература. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. 2 Х 34 = 68 часов | | Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса естественно-математического направления |
| Ответ на основной вопрос: Согласны ли вы с тем, что литература дает понимание себя самого? | | Русская литература в контексте мировой. Эпохи развития литерату ры. Понятие о ли тературном про цессе |
| Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе составлено на основе традиционной программы «Школы... | | |
 | ... | | Краткая характеристика и содержание курса «английский в фокусе 10–11» (“spotlight”) |
| Введение. Русская литература и русская история на рубеже веков (конец XVIII – начало XIX века) | | Тематическое планирование составлено с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего и полного... |