Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089)




НазваниеРабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089)
страница4/5
Дата публикации29.09.2014
Размер0.6 Mb.
ТипРабочая учебная программа
literature-edu.ru > Литература > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5

80

Р/Р

02.04




Художественные особенности романа. Подготовка сочинению

Урок обобщения и систематизации знаний ; обобщённый урок.


Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Составление плана к сочинении.

Составить план к сочинению.

Подбор цитат.


81 Р/Р

04.04




Сочинение по роману «Война и мир».

Урок контроля знаний умений и навыков; урок развития речи.

Написание сочинения по роману Л. Н. Толстого «Война и мир».

Индивидуальные задания по творчеству Ф. М. Достоевского.

Творчество Достоевского (7 часов)

82

07.04




Ф.М. Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды

Урок изучения нового материала; лекция с элементами презентации


Лекция учителя. Презентация.

Беседа(обзорная) по роману «Бедные люди».

Сообщения – обзоры «Романы Ф. Достоевского»



Выучить лекцию.

Читать 1 часть романа «Преступление и наказание».


83

09.04




История создания социально – психологического романа «Преступление и наказание».

Композиция романа, его идейный замысел.


Урок изучения нового материала; лекция с элементами беседы


Лекция с элементами беседы.

Работа с текстом и словарями.


Ответ на проблемный вопрос «Каково значение цвета в романе?» .

Подбор цитат.


84

11.04




Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Ф.М. Достоевского


Урок изучения нового материала; лекция с элементами презентации



Лекция учителя.

Реализация домашнего задания.

Работа с текстом и иллюстрациями к роману.

Выучить лекцию.

Составить простой (цитатный ) план к 1 части романа.


85

14.04




Родион Раскольников в мире униженных и оскорблённых. Путь к преступлению. Истоки его бунта.


Урок изучения нового материала;

Урок - исследование


Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Определение проблемы.

Беседа по теме.

Ответ на проблемный вопрос «Почему автор вводит читателя в мир униженных «маленьких» людей.


86

16.04




«Маленькие люди» в романе «Преступление и наказание», проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя


Урок обобщения и систематизации знаний; урок - собеседование

Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Работа с текстом.

Анализ портретных характеристик героев.

Ответ на проблемный вопрос «Важно ли место Сони в раскрытии образа Р. Раскольникова?»

Перечитать: ч.3, гл.5

Ч.6,гл.5-6

Финал романа

87

18.04




Наказание за преступление.

Возрождение души Раскольникова. Роль Сони Мармеладовой в духовном становлении героя.

Роль эпилога в романе.

Урок обобщения и систематизации знаний; обобщённый урок

Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Работа с текстом. Тестирование. Работа над проблемным вопросом.

Подготовка к уроку – зачёту по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»


88

У - З

21.04




Урок - зачёт по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»


Урок контроля знаний , умений и навыков ;урок- зачёт


Урок – зачёт по программе:

Отрывок- наизусть.

Анализ эпизода.

Составление плана к образу.

Сочинение - миниатюра

Сообщение о творческом пути Н. Лескова.

Читать: Н. Лесков «Очарованный странник»


Творчество Лескова (3 часа)

89

23.04




Н.С. Лесков. Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник» и ее герой Иван Флягин.

Урок изучения нового материала; лекция с элементами презентации



Лекция учителя.

Сообщения учащихся.

Обзор содержания повести Н. Лескова «Очарованный странник».

Беседа по содержанию.

Выучить лекцию.

Составить характеристику главному герою Ивану Флягину.


90

25.04




Рассказ «Тупейный художник». Необычность судеб и обстоятельств. Нравственный смысл рассказа

Урок изучения нового материала; урок с элементами беседы


Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Обзор содержания рассказа «Тупейный художник».

Тестирование.

Ответ на проблемный вопрос


91

28.04




Особенности языка произведений Н.Лескова на примере рассказа «Излишняя материнская нежность»


Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков; урок - практикум


Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Чтение рассказа «Излишняя материнская нежность», беседа по содержанию.

Анализ языковых средств произведения.

Ответ на проблемный вопрос.

Составить ТЕСТ по произведениям Н. Лескова


Творчество Чехова (6 часов)

92

30.04




А.П. Чехов. Тайна личности писателя. Жизнь и творчество.

Урок изучения нового материала; урок с элементами беседы


Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Сообщения учащихся.

Воспоминания о Чехове его современников.

Составление плана лекции о Чехове

Выучить лекцию.

Прочитать рассказы «Человек в футляре» , «Крыжовник» , «О любви».


93

05.05




«Его врагом была пошлость».Рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник» , «О любви»


Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков; урок - практикум


Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Работа по содержанию рассказов.

Характеристика образов.

Анализ языковых средств произведений.

Ответ на проблемный вопрос по рассказам.

Прочитать «Ионыч».

Объяснить значение слов :деградация, пошлость , обыденщина , банальный , бенефис.

94

07.05




Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч»

Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков; урок - практикум

Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Работа по содержанию рассказа.

Характеристика образа Д. Старцева.

Анализ языковых средств произведения.

Составить план Содержания рассказа А. П. Чехова «Палата № 6»


95

12.05




Особенности драматургии А.П. Чехова

Урок изучения нового материала; урок с элементами беседы



Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Сообщение учащегося .

Определение основных черт новаторства чеховской драматургии.

Выучить лекцию.

Прочитать пьесу А. П. Чехова «Вишнёвый сад»

96

14.05




«Вишневый сад»: история создания, жанр, система образов. Разрушение дворянского гнезда

Урок изучения нового материала; урок с элементами беседы


Слово учителя.

Работа с текстом пьесы.

Теория литература: композиция пьесы, авторские ремарки, система образов

Характеристика системы образов.

Чтение по ролям 1 акта пьесы.

Ответ на проблемный вопрос.

Характеристика героев пьесы (2) по выбору ученика.


97

16.05




Символ сада в комедии «Вишневый сад». Своеобразие чеховского стиля

Урок изучения нового материала; урок с элементами беседы



Слово учителя.

Реализация домашнего задания.

Работа по содержанию пьесы.

Определение принципов группировки действующих лиц.

Выучить отрывок наизусть.

Подготовка к итоговой контрольной работе


98-99 КР

19.05

21.05




Комбинированная контрольная работа за второе полугодие

Урок контроля знаний , умений и навыков; комбинированная контрольная работа

Выполнение комбинированной контрольной работы по итогам второго полугодия

Сообщения по творчеству Г. Мопассана

Зарубежная литература

100

23.05




«Вечные» вопросы в зарубежной литературе. Романтизм, реализм и символизм в произведениях зарубежной литературы. Ги де Мопассан. «Ожерелье».


Урок изучения нового материала; урок с элементами презентации


Слово учителя.

Фрагменты презентации, беседа .

Сообщения учащихся.

Анализ отрывка из «Ожерелья» ( по выбору ученика ).

Сообщения по творчеству Г. Ибсена.


101

26.05




Г. Ибсен. «Кукольный дом».

Урок изучения нового материала; урок с элементами презентации



Слово учителя.

Фрагменты презентации, беседа .

Сообщения учащихся

Характеристика системы образов из прочитанного произведения Г. Ибсена «Кукольный дом»

102

28.05




Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы XIX века.

Урок обобщения и систематизации знаний; обобщённый урок

Слово учителя.

Тестирование.

Блиц – опрос.

Беседа по изученным произведениям.

Записать список-рекомедацию для чтения литературных произведений в период летних каникул

103-

30.05




Резерв










105







Резерв










Итого: 105 часов

Методическое пособие для учителя

Литература


  1. Аркин И. И. Уроки литературы в 10 классе: Практическая методика: Книга для учителя, - М.: Просвещение, 2002.

  2. Беляева Н. В., Иллюминарская А. Е. Литература: 10 класс: Поурочные разработки. – М.: Просвещение.

  3. Золотарёва И. В., Михайлова Т. И. Поурочные разработки по русской литературе XIX века. 10 класс. 1-ое полугодие. – М.: Вако, 2003.

  4. Золотарёва И. В., Михайлова Т. И. Поурочные разработки по русской литературе XIX века. 10 класс. 2-ое полугодие. – М.: Вако, 2003.

  5. Капитанова Л. А. Н. С. Лесков в жизни и творчестве. – М.: Русское слово, 2008.

  6. Капитанова Л. А. Л. Н. Толстой в жизни и творчестве. – М.: Русское слово, 2008.

  7. Капитанова Л. А. А. П. Чехов в жизни и творчестве. – М.: Русское слово, 2008.

  8. Карнаух Н. Л., Щербина И. В. Письменные работы по литературе: 9-11 класс. – М.: Дрофа, 2002.

  9. Кучина Т. Г., Леденёв А. В. Контрольные и проверочные работы по литературе. 10 класс: Методическое пособие, - М.: Дрофа, 2001.

  10. Лебедев Ю. В., Кузнецова М. Б. Литература: 10 класс: Методические советы: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2004.

  11. Лебедев Ю. В., Романова А. Н. Литература: 10 класс: Поурочные разработки. – М.: Просвещение.

  12. Марченко А. М. Анализ стихотворения на уроке: Книга для учителя. – М.: Просвещение.

  13. Сахаров В.И. А.Н. Островский в жизни и творчестве. – М.: Русское слово, 2008.

  14. Якушин Н. И. Ф.М. Достоевский в жизни и творчестве. – М.: Русское слово, 2007.

  15. Якушин Н. И. Н.А.Некрасов в жизни и творчестве. – М.: Русское слово, 2008.

  16. Якушин Н. И. И.С. Тургенев в жизни и творчестве. – М.: Русское слово, 2008.
1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconРабочая программа по литературе для 8 класса общеобразовательной...
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ мо и н РФ от 05. 03. 2004, №1089)

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconРабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального...
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта...

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconРабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального...
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта...

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconРабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе...
Приказ Министерства образования РФ №1089 от 5 марта 2004), Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе...

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconРабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе...
Приказ Министерства образования РФ №1089 от 5 марта 2004), Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе...

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconРабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального...
...

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconПояснительная записка Программа
Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004г...

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconПрограмма по русскому языку для 9 класса создана на основе Федерального...
Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования (Приказ №1089 мо РФ от 05. 03. 2004 г.), авторской...

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconРабочая учебная программа по литературе в 10 классе составлена на...
Мо РФ №1089 от 05. 03. 2004 года и примерной программы общеобразовательных учреждений по литературе 5-11кл под редакцией В. Я. Коровиной.,...

Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе: • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) iconРабочая учебная программа по литературе в 9 классе составлена на...
Мо РФ №1089 от 05. 03. 2004 года и примерной программы общеобразовательных учреждений по литературе 5-11кл и 10-11кл под редакцией...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции