Учебная программа

• 
  формирование языковой (лингвистической) компетенции учащихся, систематизация и углубление знаний о нормах языка;
  
• 
  формирование коммуникативной компетенции учащихся, культуры устной и письменной речи, а также овладение культурой речевого поведения;
  
• 
  совершенствование навыков самоконтроля; развитие нормативной зоркости;
  
• 
  развитие, совершенствование творческих способностей учащихся (создание собственных связных высказываний разных стилей, типов и жанров речи).
  

Тема 1. нОРМАТИВНОСТЬ – ВАЖНЕЙШИЙ ПРИЗНАК ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА (2)

тема 2. нормы произношения и ударения (2)

тема 3. лексические и фразеологические нормы (5)

тема 4. нормы в морфологии (16)

тема 5. синтаксические норМы (10)

1. 
   Горбачевич, К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М.: Просвещение, 1989. – 208 с.
   
2. 
   Штрекер, Н.Ю. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 383 с.
   
3. 
   Савко, И.Э. Русский язык. Правильность речи: лексические, фразеологические, морфологические, синтаксические нормы / И.Э.Савко. – Минск: «Харвест», 2008. – 288 с.
   
4. 
   Демиденко, Л.П. Речевые ошибки: Учеб. пособие для филол фак. пединститутов. – Мн.: Выш. шк., 1986. – 336 с.
   
5. 
   Мурашов, А.А. Культура русской речи: учеб. пособие для учащихся 10-11 кл. гуманит. профиля / А.А.Мурашов, В.Ф.Русецкий. – М.: Просвещение, 2006. – 239 с.