Пояснительная записка I раздел




НазваниеПояснительная записка I раздел
страница5/6
Дата публикации27.09.2014
Размер0.62 Mb.
ТипПояснительная записка
literature-edu.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6

Из русской литературы 20 века





28.02




67

Русская литература 20 века: многообразие жанров и направлений

1

Знать основные исторические события, разнообразие жанров как отличительную черту русской литературы 20 века.

Уметь конспектировать основные положения лекции учителя, объяснять их, приводя в качестве доказательства собственные примеры.


Исследование несложных реальных связей и зависимостей.
Умение развернуто обосновывать суждения.
Выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью
Свободная работа с текстом художественного стиля.

Владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).
Понимание ценности образования как средства развития культуры личности.
Объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности; учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке.
Умение соотносить приложенные усилия с полученными результатами своей деятельности.
Владение навыками организации и участия в коллективной деятельности.
Владение навыками редактирования текста, создания собственного текста.
Умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды.

Конспект, учебник повторить содержание рассказа Бунина «Темные ночи»

5.03




68

И.А.Бунин. Слово о писателе. «Темные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича. «Поэзия» и «проза» русской усадьбы

2

Знать основные факты жизни и творчества Бунина; историю любви Надежды и Николая Алексеевича в произведении «Темные аллеи»;

о «поэзии» и «прозе» русской усадьбы.

Уметь анализировать произведение с учетом творческой манеры автора и жанровой специфики, выявлять авторскую позицию.

Анализ эпизода произведения

6.03




69

Мастерство И.А.Бунина в рассказе «Темные аллеи». Лиризм повествования

3

Знать о лиризме повествования в рассказе «Темные аллеи».

Уметь анализировать произведение с учетом творческой манеры автора и жанровой специфики, выявлять авторскую позицию.

Сообщение «Авторская позиция в рассказе»

7.03




70

М.А.Булгаков. Слово о писателе. «Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество. История создания и судьба повести. Система образов повести. Сатира на общество шариковых и швондеров

4

Знать основные факты биографии Булгакова, названия произведений, текст повести, сатирические приемы создания образа.

Уметь анализировать произведение с учетом особенностей художественного метода, выявлять авторскую позицию.

Повторить произведение Булгакова «Собачье сердце»

12.03




71

Поэтика повести М.А.Булгакова «Собачье сердце». Гуманистическая позиция автора. Смысл названия. Художественная условность, фантастика, сатира, гротеск и их художественная роль в повести

5

Знать идейное значение эпизодов.

Уметь пересказывать с элементами анализа фрагменты повести, выявлять авторскую позицию.

Пересказ эпизода

13.03




72

М.А.Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Судьба человека и судьба Родины. Образ главного героя

6

Знать реализм в русской литературе, реалистическую типизацию.

Уметь анализировать произведение с учетом особенностей художественного метода, выявлять авторскую позицию.


Характеристика главного героя

14.03




73

Особенности авторского повествования в рассказе «Судьба человека». Композиция рассказа, автор и рассказчик, сказовая манера повествования. Роль пейзажа, широта реалистической типизации, особенности жанра. Реализм Шолохова в рассказе-эпопее

7

Знать реализм в русской литературе, реалистическую типизацию.

Уметь находить границы эпизода, анализировать произведение с учетом особенностей художественного метода, выявлять авторскую позицию, оценивать роль пейзажа в создании образа главного героя.

Повторить рассказ Солженицына «Матренин двор»

19.03




74

А.И.Солженицын. Слово о писателе. «Матренин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика. Тема праведничества в рассказе

8

Знать основные события жизни писателя, историю создания рассказа, определение понятия «притча», текст произведения.

Уметь анализировать произведение с учетом особенностей художественного метода, выявлять авторскую позицию.

Пересказ с элементами анализа

20.03




75

Образ праведницы в рассказе «Матренин двор». Трагизм ее судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи

9

Знать текст произведения.

Уметь пересказывать с элементами анализа фрагменты повести, выявлять авторскую позицию.

Подготовиться к контрольной работе

21.03




76

К

Контрольная работа // зачетное занятие по произведениям второй половины 19 и 20 века

10

Знать материал по произведениям второй половины 19 и 20 века.

Уметь применять данный материал на практике.

Сообщенио поэзии Серебряного века

2.04




77

Русская поэзия Серебряного века

11

Знать о русской поэзии Серебряного века

Уметь конспектировать лекцию учителя.

Конспект лекции

3.04




78

А.А.Блок. Слово о поэте. «Ветер принес издалека…», «О, весна без конца и без краю…», «О, как хочу безумно жить…». Высокие идеалы и предчувствие перемен. Своеобразие лирических интонаций Блока. Образы и ритмы поэта

12

Знать основные факты творческого пути Блока, особенности его художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения

4.04




79

С.А.Есенин. Слово о поэте. Тема Родины в лирике С.А.Есенина. «Вот уж вечер…», «Разбуди меня завтра рано…», «Край ты мой заброшенный…»

13

Знать основные факты творческого пути Есенина, особенности его художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

5.04




80

Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике С.А.Есенина. «Письмо к женщине», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Отговорила роща золотая…». Народно-песенная основа лирики С.А.Есенина


14

Знать основные факты творческого пути Есенина, особенности его художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

10.04




81

В.В.Маяковский. Слово о поэте. «Послушайте!», «А вы могли бы?», «Люблю» (отрывок). Новаторство поэзии Маяковского. Своеобразие стиха, ритма, интонаций. Словотворчество. Маяковский о труде поэта

15

Знать основные факты творческого пути Маяковского, особенности его художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

11.04




82

В.В.Маяковский. Слово о поэте. «Послушайте!», «А вы могли бы?», «Люблю» (отрывок). Новаторство поэзии Маяковского. Своеобразие стиха, ритма, интонаций. Словотворчество. Маяковский о труде поэта

16

Знать основные факты творческого пути Маяковского, особенности его художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

12.04




83

М.И.Цветаева. Слово о поэтессе. Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти. «Идешь, на меня похожий…», «Бабушке», «Мне нравится, что вы больны не мной…», «Стихи к Блоку», «Откуда такая нежность?». Особенности поэтики Цветаевой

17

Знать основные факты творческого пути Цветаевой, особенности ее художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

17.04




84

«Родина». Образ Родины в лирическом цикле М.И.Цветаевой «Стихи о Москве». Традиции и новаторство в творческих поисках Цветаевой

18

Знать об образе Родины в лирическом цикле М.И.Цветаевой, о традициях и новаторстве в творческих поисках Цветаевой.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

18.04




85

Н.А.Заболоцкий. Слово о поэте. Тема гармонии с природой, тема любви и смерти в лирике поэта. «Я не ищу гармонии в природе…», «Где-то в поле возле Магадана…», «Можжевеловый куст», «О красоте человеческих лиц», «Завещание». Философский характер лирики Заболоцкого

19

Знать основные факты творческого пути Заболоцкого, особенности его художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

19.04




86

А.А.Ахматова. Слово о поэтессе. Трагические интонации в любовной лирике

20

Знать основные факты творческого пути Ахматовой, особенности ее художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.






Выразительно читать и анализировать стихотворения.

24.04




87

Стихи Ахматовой о поэте и поэзии. Особенности поэтики

21

Знать основные факты творческого пути Цветаевой, особенности ее художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

25.04




88

89

Б.Л.Пастернак. Слово о поэте. Вечность и современность в стихах о природе и о любви. «Красавица моя, вся стать…», «Перемена», «Весна в лесу», «Быть знаменитым некрасиво…», «Во все мне хочется дойти…». Философская глубина лирики Пастернака

22

Знать основные факты творческого пути Пастернака, особенности его художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

26.04




90

А.Т.Твардовский. Слово о поэте. Раздумья о Родине и о природе в лирике поэта. Интонация и стиль стихотворений «Урожай», «Весенние строчки»

23

Знать основные факты творческого пути Твардовского, особенности его художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

1.05




91

А.Т.Твардовский. «Я убит подо Ржевом». Проблемы и интонации стихов о войне

24

Знать основные факты творческого пути Твардовского, особенности его художественного метода.

Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения, создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

Выразительно читать и анализировать стихотворения.

2.05




92

Вн.чт.

Песни и романсы на стихи русских поэтов 19-20 веков

25

Знать песни и романсы на стихи русских поэтов 19-20 веков.

Уметь анализировать поэтические тексты.

Подготовиться к зачету

3.05




93

К

Зачет//тест по русской лирике 20 века

26

Знать материал по русской лирике 20 века.

Уметь применять этот материал на практике.






1   2   3   4   5   6

Похожие:

Пояснительная записка I раздел iconПояснительная записка I раздел
Планирование составлено на основе программы В. Я. Коровиной, Москва, «Просвещение», 2008

Пояснительная записка I раздел iconСодержание Основные положения Часть I. Обязательная часть Раздел Пояснительная записка
Особенности образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические)

Пояснительная записка I раздел iconПояснительная записка I раздел
Егэ, также добавлено на изучение наиболее сложных тем в разделах по изучению самостоятельных частей речи, а также оставлены часы...

Пояснительная записка I раздел iconПояснительная записка к рабочему учебному плану Пояснительная записка...
Буп, утвержденного приказом департамента образования Тульской области от 05. 06. 2006 г. №626 для 4,7-11 классов

Пояснительная записка I раздел iconПояснительная записка Настоящая пояснительная записка включает: -основные...
Настоящий учебный план принят на заседании педагогического совета мкоу «Новотолучеевская оош» 30 августа 2013 года, протокол №1

Пояснительная записка I раздел iconПояснительная записка. Пояснительная записка. Факультатив по русскому...
Программу разработала учитель русского языка и литературы мкоу «Павловская средняя общеобразовательная школа» Леонова О. Э

Пояснительная записка I раздел iconПояснительная записка Информационная справка. Раздел Паспорт программы...
...

Пояснительная записка I раздел iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ моин РФ...

Пояснительная записка I раздел iconПояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно...
Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности» проводится...

Пояснительная записка I раздел iconПояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно...
Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности» проводится...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции