Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,




Скачать 402.61 Kb.
НазваниеОбразовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,
страница3/3
Дата публикации26.09.2014
Размер402.61 Kb.
ТипОбразовательная программа
literature-edu.ru > Литература > Образовательная программа
1   2   3


Учебник М.В.Черкезова. Русская литература. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений.-М.: Просвещение, 2006.

Учебник-хрестоматия для внеклассного чтения в 2 ч.. Русская литература. 5 класс. М.Г.Ахмедзянов идр., СПб.: «Просвещение», 2004.

Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 5 класса.
В результате изучения литературы ученик должен знать:

- содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению;

- наизусть стихотворные тексты и фрагменты прозаических текстов, подлежащих обязательному изучению (по выбору);

- основные факты жизненного и творческого пути писателей-классиков;

- основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

- работать с книгой

- определять принадлежность художественного произведения к одному из литературных родов и жанров;

- выявлять авторскую позицию;

- выражать свое отношение к прочитанному;

- выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;

- владеть различными видами пересказа;

- строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;

- участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою;
Календарно-тематическое планирование по русской литературе




Содержание учебного материала

Основные термины и понятия

Основные виды деятельности, которыми должен овладеть учащийся

Тип урока и вид контроля

Материалы и оборудование

1 четверть

1

Литература как искусство слова

Литература – одно из видов искусств.

Уметь отвечать на вопросы по прослушанной лекции.

Урок-лекция.




Устное народное творчество

2

Фольклор. Загадки

Загадки

Сочинять загадки на русском языке. Разгадывать загадки.

Урок-повторение. Опрос

Презентация

3

Загадки




Урок-исследование.

Выступление.

Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 224с.

Презентация

4-5

Пословицы и поговорки. РК.

Пословица, поговорка

Читать, отвечать на вопросы, сопоставлять русские пословицы с пословицами и поговорками родного народа

Урок изучения и урок закрепления. Чтение наизусть пословиц и поговорок.

6

Урок- мастерская. Развитие речи. Сочиняем рассказ на свободную тему с использованием пословиц и поговорок.




Уметь составлять текст рассказа на свободную тему.

УРР. Сочинение.




7

Русские народные сказки

Виды сказок: волшебная, бытовая, сказка о животных

Читать, пересказывать кратко, подробно, выборочно; отвечать на вопросы по прочитанному.

Урок-лекция. Опрос

Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 224с.

8

«Лиса и дрозд».




Уметь характеризовать героев сказок, оценивать их поступки.

Урок закрепления изученного материала.

Пересказ.

9-10

Вн. чт. Сказка об Иване –царевиче, Жар-птице и Сером волке




Уметь определять составные части сказки, отвечать на вопросы по прочитанному

Урок-знакомство. Сопоставление волшебной сказки и с бытовой.




11

«Перышко Финиста — Ясна сокола».

Зачин, повтор, концовка, постоянные эпитеты

Уметь определять особенности языка и композиции фолькл. произведений

Урок-знакомство. Пересказ, ответы на вопросы




12

Вн. чт. «Зимовье зверей»




Знать классификацию сказок и уметь определять их

Урок- знакомство с новым материалом.




13

Вн. чт. «Каша из топора»




Уметь выразительно читать сказку по ролям

Урок- знакомство с новым материалом. Чтение по ролям




14

«Ванюшка и царевна».

Народная сказка

Уметь сочинять собственные сказки

Урок-знакомство с новой темой. Пересказ.




15

Сказки народов России. РК. «Лиса и перепёлка»




Сопоставлять русские сказки со сказками народов России и родного народа на основе общности тематики, проблематики и жанра

Урок-лекция. Опрос

Презентация

16

«Старик со старухой и берёза»




Определять род и жанр литературного произведения.

Комбинированный. Пересказ, опрос




17

Урок-мастерская. Развитие речи. Сочинение сказки




Знать, чем отличается сказка от простого рассказа. Уметь сочинять сказку, используя сказочные элементы: зачин, повтор, постоянные эпитеты и концовку.

УРР. Сочинение




18

«Спящий джигит»




Знать, к какому виду относится сказка, понимать общее движение сюжета, идею сказки, характера её героев, что такое художественный пересказ, находить сходства и отличия в вариантах сказки. Уметь определять особенности фольклорной волшебной сказки, истолковывать смысл «необычных ситуаций», читать сказку, пересказывать, сохраняя напевность сказки, сопоставлять иллюстрации художников с текстом сказки.

Комбинированный. Пересказ, чтение по ролям




19

«Неблагодарный богач»




Комбинированный. Пересказ, ответы на вопросы

20

«Трудовые деньги»




Комбинированный. Пересказ, выборочное чтение, защита иллюстраций

21

«Портной, медведь и бесёнок»




Комбинированный. Пересказ, чтение по цепочке

22

«Юлесит-Кыыс – работящая девочка»




Комбинированный.

Пересказ, взаимоопрос




23

Чувашские народные сказки. РК.




Урок- исследование. Выступление учащихся




24-26

Литературные сказки. Сказки русских писателей. П.П.Ершов «Конёк-Горбунок»

Присказка

Сопоставлять русские сказки со сказками народов России и родного народа на основе общности тематики, проблематики и жанра, выявлять национально обусловленные различия

Урок –знакомство.

Портрет писателя

27

Проверка техники чтения




Уметь читать не менее 90 слов в минуту

Урок-контроль




2 четверть

28-30

С. Т. Аксаков. «Аленький цветочек».

Авторская сказка

Уметь определять в сказке тему и её идейное содержание. Находить в литературной сказке элементы фольклорного произведения.



Урок-знакомство

Мультипликационный фильм, картинки

31

Вн. чт. А. С. Пушкин.«У лукоморья дуб зеленый...» (вступление к поэме «Руслан и Людмила». РК.

Поэма

Читать выразительно вступление к поэме. Заучивать наизусть стихотворный текст.

Урок- знакомство.

Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 224с.

32-36

Сказки зарубежных писателей. Х. К. Андерсен. «Снежная королева». РК




Читать выразительно текст сказки. Читать по ролям. Пересказывать кратко, подробно, выборочно, отвечать на вопросы по прочитанному тексту.

Пересказ, ответы на вопросы

Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 224с.

37-40

В. Гауф «Маленький Мук»

Сказка для детей

Определять основную мысль литературной сказки. Выявлять актуальность нравственных проблем, обозначенных в сказке.

Пересказ




41

Тестирование. Сказки




Знать основные термины и понятия.

Урок-контроль. Тестирование

Скрипкина В.А. Контр. и пров. работы по литературе. 5-8 классы.- М, Дрофа, 2000.

42-43

Русская классическая литература XIX века. И. А. Крылов. «Квартет», «Ларчик»

Басня, мораль, аллегория

Читать выразительно басни, по ролям. Заучивать наизусть одну из басен. Определять художественные особенности басенного жанра (мораль, аллегория).

Урок-знакомство. Урок-закрепление. Выразительное чтение

Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 224с. Портрет баснописца

44

Вн.чт. И.А.Крылов «Демьянова уха»




Урок внеклассного чтения

45

Басни Эзопа и Лессинга (сопоставление)




Уметь производить сопоставительный анализ басен, делать выводы

Урок развития речи

46

Развитие речи. Чтение понравившейся басни. Сочинение басни.




Уметь сочинять басню, соблюдая требования

УРР. Чтение наизусть

47

Проверка техники чтения




Уметь читать не менее 95 слов в минуту

Урок-контроль




48

Контрольная работа за 2 четверть




Знать изученное по всем темам

Урок-контроль

Раздаточный материал-тесты

3 четверть

49

В.А.Жуковский «Жаворонок»




Уметь выразительно читать, находить ИВС в тексте







50-52

А. С. Пушкин. «Унылая пора! очей очарованье...» (из стихотворного отрывка «Осень»), «Зимняя дорога», «Зимний вечер». РК

Прямое и переносное значение слова

Читать выразительно стихотворение. Заучивать наизусть стихотворный текст.

Урок-знакомство.

Выразительное чтение.

Презентация

53-54

Вн.чт. М. Ю. Лермонтов. «Парус», «Утес», «Кавказ».

Олицетворение, метафора, эпитет

Уметь находить ИВС в поэтическом тексте.

Урок-знакомство. Выразительное чтение

Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 224с.

55-57

И. С. Тургенев. «Муму». РК.

Тема, идея

Читать рассказ. Пересказывать подробно и выборочно. Отвечать на вопросы по прочитанному, определять тему, идею

Урок-знакомство. Пересказ, ответы на вопросы, опрос

Картинки

58-59

А. П. Чехов. «Лошадиная фамилия».

Юмор

Читать рассказ, пересказывать.

Урок знакомство. Пересказ, опрос

Портрет писателя

60-61

Развитие речи. Сочинение на одну из предложенных тем.




Уметь писать сочинение на заданную тему

УРР. Сочинение.




62-66

Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник».

Рассказ

Читать и пересказывать текст рассказа. Отвечать на вопросы, составлять план. Давать сравнительную характеристику Жилина и Костылина.

Пересказ

Портрет писателя

67

Контрольное тестирование




Знать основные термины и определения

Урок-контроль Тестирование

Скрипкина В.А. Контр. и пров. работы по литературе. 5-8 классы.- М, Дрофа, 2000.

68

Стихи русских поэтов о природе. А. С. Пушкин. «Туча».




Читать выразительно стихотворение. Заучивать его наизусть. Находить художественные средства в создании пейзажа.

Урок знакомство с новой темой. Выразительное чтение

Портрет поэта

69-71

Ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...», «Чародейкою Зимою».




Читать выразительно стихотворения. Заучивать одно из них наизусть. Выявлять средства художественной изобразительности.

Выразительное чтение

Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 224с.

72

А. А. Фет. «Ласточки пропали» …




Читать выразительно стихотворения. Заучивать одно из них наизусть. Выявлять средства художественной изобразительности.

Урок-знакомство с новой темой. Выразительное чтение

73-74

Вн.чт. А.А.Фет «Весенний дождь», «Вечер»







Презентация

75

И. С. Никитин. «Утро».




Уметь находить ИВС в тексте

Выразительное чтение




76-77

Развитие речи. Сочинение «Образ родной природы».




Уметь писать сочинение на заданную тему

УРР. Сочинение




78-79

Мир детства в русской классике. Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети». РК.

Сравнение

Читать выразительно, по ролям. Характеризовать персонажей, роль автора. Сопоставлять стихотворение с произведениями родной литературы о жизни детей.

Урок-знакомство Выразительное чтение

Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 224с. Портрет поэта

80-83

Мир детства в зарубежной литературе. М. Твен. «Приключения Тома Сойера».




Читать, отвечать на вопросы, пересказывать. Характеризовать главных героев. Выявлять приёмы комического в произведении М.Твена.

Урок-знакомство. Пересказ, ответы на вопросы

84-85

Вн.чт. О. Генри. «Вождь краснокожих».

Новелла

Читать, отвечать на вопросы, пересказывать. Выявлять жанровые отличия повести и рассказа.

Урок внеклассного чтения. Пересказ, ответы на вопросы




86

Развитие речи. Сочинение «Мой любимый герой»




Уметь писать сочинение на заданную тему

УРР. Сочинение




87

Контрольное занятие




Знать изученные термины и определения.

Урок-контроль знаний. Тестирование




88

Проверка техники чтения.




Уметь читать не менее 100 слов в минуту

Урок-контроль




4 четверть

89

Русская проза на рубеже веков. А. И. Куприн.

Тема и идея художественного произведения

Уметь читать рассказ, пересказывать. Описывать жизнь семьи Мерцаловых. Характеризовать образ врача.

Урок-лекция

Портрет писателя

90-92

А. И. Куприн. «Чудесный доктор».

Урок-знакомство. Ответы на вопросы




93-94

Л.Н.Андреев «Петька на даче».РК




Уметь составлять устный рассказ по прочитанному.

Комбинированный урок, Опрос, рассказ учащихся о прочитанном




95

Светлый лик природы. С.А.Есенин «Берёза». РК

Метафора

Уметь выразительно читать наизусть, видеть метафоричное и образное в изображении природы в творчестве поэта.

Урок-знакомство

Портрет поэта, раздаточный материал

96

Вн.чт. И. А. Бунин. «Густой зеленый ельник у дороги...».




Читать выразительно стихотворение. Заучивать наизусть. Определять средства художественной выразительности.

Урок внеклассного чтения. Выразительное чтение

Портрет поэта

97-98

М. М. Пришвин. «Старый гриб». РК.




Читать, отвечать на вопросы, пересказывать кратко, сжато

Урок-знакомство. Пересказ

Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 224с. Портрет писателя

99-101

К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы».




Читать, отвечать на вопросы, составлять цитатный план.

Ответы на вопросы

102-106

В. П. Астафьев. «Васюткино озеро».

Литературный герой

Читать, отвечать на вопросы, пересказывать.

Урок-знакомство.

Пересказ

107-110

Вн.чт. Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством».




Уметь выразительно читать, выборочно пересказывать, анализировать прочитанное.

Комбинирован. ур. Опрос, пересказ, аналитическое чтение, выразительное чтение

Картинки, презентация. Портрет писателя

111

Развитие речи. Сообщение «Что мне понравилось в повести Гоголя «Ночь перед рождеством»?




Уметь составлять устный рассказ по прочитанному, публично выступать

Урок развития речи




112-115

Ю. П. Казаков. «Арктур — гончий пес».




Читать, отвечать на вопросы, составлять развернутый план рассказ. Определять тему и идею произведения. раскрывать образность языка.

Урок-знакомство. Ответы на вопросы




116-117

Развитие речи. Итоговое сочинение. РК




Уметь обобщать изученное, излагать выводы письменно.

УРР. Сочинение




118

Итоговое тестирование




Знать изученное по всем темам

Урок-контроль. Тестирование

Скрипкина В.А. Контр. и пров. работы по литературе. 5-8 классы.- М, Дрофа, 2000.

119

Урок-праздник. «В стране литературы».




Знать и уметь определять роды и жанры произведений; владеть теоретико-литературными понятиями из программы, которые помогают анализировать художественное произведение; уметь объяснять свою точку зрения по понравившимся произведениям

Урок -праздник




120

Резервный урок. Проверка техники чтения. Задание на лето. РК




Уметь читать не менее 100 слов в минуту

Уролк-контроль




12 урок с региональным компонентом

Интернет-ресурсы для ученика и учителя:

  1. Коллекция «Русская и зарубежная литература для школы» Российского общеобразовательного портала - http://litera.edu.ru

  2. BiblioГид – книги и дети: проект Российской государственной детской библиотеки - http://www.bibliogid.ru

  3. Kidsbook: библиотека детской литературы - http://kidsbook.narod.ru

  4. Виртуальный музей литературных героев - http://www.likt590.ru/project/museum/

  5. Мифология Греции, Рима, Египта и Индии: иллюстрированная энциклопедия - http://www.foxdesign.ru/legend/

  6. Русская виртуальная библиотека- http://www.rvb.ru

  7. Слова: поэзия Серебряного века - http://slova.org.ru

  8. Стихия: классическая русская / советская поэзия - http://litera.ru/stihiya/

  9. Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» - http://www.feb-web.ru


Писатели и литературные произведения

  1. Гоголь Николай Васильевич -http://www.nikolaygogol.org.ru

  2. Жуковский Василий Андреевич - http://www.zhukovskiy.net.ru

  3. Лев Толстой и «Ясная Поляна» - http://www.tolstoy.ru

  4. Крылов Иван Андреевич - http://www.krylov.net.ru

  5. Куприн Александр Иванович - http://www.kuprin.org.ru

  6. Лермонтов Михаил Юрьевич- http://www.lermontow.org.ru

  7. Некрасов Николай Алексеевич - http://www.nekrasow.org.ru

  8. Пушкин Александр Сергеевич - http://www.aleksandrpushkin.net.ru

  9. Тургенев Иван Сергеевич - http://www.turgenev.org.ru

  10. Тютчев Федор Иванович - Гончаров Иван Александрович - http://www.goncharov.spb.ru

  11. Грибоедов Александр Сергеевич - http://www.griboedow.net.ru

  12. Добролюбов Николай Александрович - http://www.dobrolyubov.net.ru

  13. Достоевский Федор Михайлович - http://www.dostoevskiy.net.ru

  14. Чехов Антон Павлович - http://www.antonchehov.org.ru.

Электронные пособия

  1. «Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 5 - 6 классы».

  2. «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия» 2008».

  3. «Интерактивный тренинг – подготовка к ЕГЭ. Литература».

Литература для учителя


  1. Кучина Т. Г. Литература на «пятерку». Олимпиадные задания, вопросы, тесты. – Ярославль: Академия развития, 2008. – 192 с.

  2. Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. – М.: Айрис-пресс, 2012.

  3. Скоркина Н.М. Анализ лирического произведения в старших классах(восприятие, толкование, оценка). – Волгоград : Учитель-АСТ, 2002,112 с.

  4. Скрипкина В.А. Контрольные и проверочные работы по литературе. 5-8 классы.- М, Дрофа, 2000.

Литература для ученика

  1. Большой справочник по литературе. – М.: «Издательство Астрель», «Олимп», «Фирма «Издательство АСТ», 2000.

  2. 50 великих правителей Росссии: иллюстрированная энциклопедия. – М.: Белый город. – 96 с.

  3. Кучина Т. Г. Литература на «пятерку». Олимпиадные задания, вопросы, тесты. – Ярославль: Академия развития, 2008. – 192 с.(



1   2   3

Похожие:

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconПрограмма по литературе составлена на основе федерального компонента...
Построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе проекта...
Государственного стандарта для школ с родным (нерусским) языком обучения с учетом педагогических условий татарских школ республики...

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconПримерная программа основного общего образования по литературе для...
...

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconПримерная программа основного общего образования по литературе для...
...

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconПрограмма по литературе для 11 класса составлена на основе федерального...
Построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconПрограмма по литературному чтению для школ с русским языком обучения...
Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка. Успешность изучения...

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconПрограмма по литературному чтению. Пояснительная записка
Программа по литературному чтению для школ с русским языком обучения создана на основе федерального компонента государственного стандарта...

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе...
Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю). Программой предусмотрено

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии...
Федерального компонента государственного образовательно­го стандарта основного общего образования (2004г.), на основе примерной Программы...

Образовательная программа по русской литературе для школ с родным (не­русским) языком обучения составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, iconРабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе...
Официальные документы в образовании, 2004, №5),примерной программы основного общего образования по литературе и программы под ред....

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции