Андрей Рамзес Башня магов эзотерический дневник в начале пути
|
Скачать 5.26 Mb.
|
Андрей Рамзес Башня магов ЭЗОТЕРИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК В НАЧАЛЕ ПУТИ Современные ученые утверждают, что знания прошлого канули в лету. Сегодня есть только наука. Что наукой не доказано, того в природе не существует. Возьму на себя смелость или сумасшествие, утверждать, что знание прошлого живо до сих пор. И есть люди, которые в полной мере этим знанием владеют. Иногда их называют Посвященными. С ними мне и довелось встретиться. Не берусь утверждать, что стремился к этому, но и предотвратить это было невозможно. Из этических соображений я решил изменить события и имена людей, чтобы никому не пришло в голову все проверить. С чего начать? Лучше с самого начала… ЧАСТЬ 1:КАЛЕЙДОСКОП Я родился в ассимилированной еврейской семье. Кто такие евреи, узнал в шестом классе, когда поехал с отцом на Украину в его родной городок Шаргород. Во время прогулки со своим двоюродным братом и еще одним парнем из Москвы мы натолкнулись на местного парнишку лет восьми, который начал нам кричать — «Жиды, жиды!» А затем он побежал. Мы пошли за ним. Парень добежал до своего дома. Во дворе был его отец, который возился с дровами. Мы стали у калитки. «Что встали, хлопцы?» — спросил отец парня — «чикайте отседова». Потом в школе мой лучший друг рассказывал мне анекдоты про евреев. А в восьмом классе, когда гуляли по улице с этим самым другом, мы стали свидетелями сцены, где ребята из младших классов издевались над своим одноклассником. «Еврей, еврей!» — кричали они и толкали его в грудь — «Бей жидов!» Я увидел небольшого пухленького паренька с горбатым носом. Мы не выдержали и вмешались. Если вы подумали, что я решил написать про несчастных евреев, то вы ошиблись. Но это было частью большого «сценария», именуемого жизнью. Каждый элемент этого сценария упорно подводил меня к неизбежной кульминации. До 5 лет я был худым. Мой вес составлял 17,5 кг. В пять меня отдали в ведомственный детский садик. Там нас силой заставляли много есть. Тех, кто отказывался, наказывали, а иногда жестоко избивали. Больше всего мы не любили кипяченое молоко и геркулесовую кашу. В молоке всегда плавали жирные и очень плотные пенки, а геркулес застревал в глотке. И то и другое вызывало рвотный рефлекс. И не у меня одного. Одного мальчика по имени Максим вырвало прямо за столом. Марфа Мироновна, наш воспитатель, по доброте душевной, заставила Максима съесть содержимое его тарелки вместе с тем, что он вырвал. Не пропадать же добру. И пусть другие смотрят и наматывают на ус. Прекрасные воспитательные меры привели к тому, что все дети в садике были толстыми. Если ребенок худой — значит это хулиган. Так я впервые познал страх. В семь лет весил 54 кг и был на голову выше своих одноклассников. Выглядел я на третий класс. В современные времена дети гораздо крупнее, чем это было в начале 70х 20 столетия. «Андрей, иди к нам, мы покачаем тебя на качелях!» — кричали мне девчонки. Я подбежал к качелям и вдруг, бух. Все потемнело. Потом выяснилось, что я слишком близко подошел. В результате легкое сотрясение мозга и едва не потерял левый глаз. Через полгода появилась сосудистая опухоль. Лечили криоприжиганием в Морозовской больнице. Не очень приятная процедура. Я плакал перед сеансами. Через полгода резко ухудшилось зрение. Врачи ставили астигматизм. Каждый год зрение продолжало ухудшаться. Но очки прописали только для дали. Постоянное ношение не рекомендовали. В классе был мальчик Славик, которому я почему-то не нравился. Мы играли в футбол на продленке. Обычно я брал массой, надвигаясь на противника, заставляя пропустить к воротам, но гол забивал редко. Слишком неуклюжий. Славику это не понравилось. Хоть я и был на голову выше его и в два раза толще, Славик меня побил. Он действовал гораздо быстрее меня и на много энергичнее. С тех пор он начал ко мне приставать. Через некоторое время по телевизору показывали венгерский фильм про бокс. Один боксер впервые в жизни проиграл бой. Раньше он не знал поражений. В результате появился страх и боксер начал сильно пить. Но его тренер решил вернуть парня к жизни. Он пришел в пивную, где сидел его ученик и устроил там драку. Учитель был маленький и тщедушный. А народ вокруг здоровый. В итоге ученик вступился за учителя. Страх прошел. В одном из эпизодов перед маленьким учителем предстал огромный детина. И вдруг учитель проводит удивительную комбинацию движений, которую я моментально взял на заметку. Учитель нанес гиганту удар правой ногой по голени — тот схватился за ногу, затем левой рукой удар в живот и в заключение апперкот правой. Детина отлетел на несколько метров. В следующий раз, когда Славик пристал ко мне, я нанес ему эти удары. Я не отрабатывал их. Просто представил себя учителем из кино. Дело было в столовой. Славик отлетел метра на три, при этом перевернул стол и два стула. К 12 годам я имел женскую фигуру — бедра в 2 раза шире плеч. Со спины меня принимали за девчонку. Это было обидно. В 1980 году на Олимпиаду отец отвез меня в Молдавию к своему родному брату Юре. Последний много лет занимался самбо, был чемпионом своего города. Дядя уже давно ушел из спорта, но поддерживал себя в форме, практикуя гантельную гимнастику. За границей ее называли культуризмом. Дядя подарил мне книжку, по которой я стал заниматься. Через полгода фигура стала мужской. Гантельной гимнастикой я занимался 11 лет. Но мое здоровье было слабым. Я не вылезал из простуд. Помимо этого страдал прогрессирующим плоскостопием, в дальнейшем это привело к хроническому подвывиху голеностопных суставов. В пионерском лагере меня познакомили с Мишей. Ребята сказали — он знает, как сделать приятно. Миша обучил нас мастурбации. На эту тему предпочитают не говорить. Считается, что это вредно. Однако 90 процентов подростков занимается. Но мало кто в этом признается. Страх перед мастурбацией связан с церковными воззрениями. В основу приводят историю с Онаном. Отсюда и название — онанизм. В Библии и Торе описывается следующее. В соответствии с древнееврейскими законами, если один из родных братьев умирал бездетным, то оставшийся должен был взять в жены его вдову и родить ребенка мужского пола. Родившийся ребенок считался сыном умершего брата и носил его имя. Таким образом, не прерывалась линия рода. Физический же отец ребенка считался ему родным дядей и не имел права называть своего ребенка сыном. Онан совершил два больших греха. Первый был связан с тем, что Онан не хотел жениться на вдове брата и рожать ребенка, которого не мог называть своим сыном. Поэтому он и излил свое семя впустую. Второй грех заключался в том, что Господь запретил проливать кровь и семя на землю. Это был самый тяжкий грех. Онан излил семя на землю, за что и был наказан. Именно этот грех и был назван «грехом Онана» или онанизмом. Ни в Библии, ни в Торе нет такого слова как «рукоблудие». Это слово придумано церковниками, а смысл истории Онана намеренно исказили. В дальнейшем мы узнаем почему. Грех Онана совершает тот, кто проливает семя или кровь на землю. Через некоторое время в школу пришел новенький — Константин. Он жил в моем доме. Как-то мы сидели с Костей у меня дома, и тут все и началось. Мы мастурбировали друг другу. Некоторые сексопатологи утверждают, что именно с этого начинается гомосексуализм. Ничего подобного. Мы не знали тогда, что такое возможно. И куда надо совать свой агрегат тоже не знали. Наши эксперименты длились не долго. Но с тех пор я мастурбировал несколько раз в день и эякулировал не менее трех раз. Но бывало и пять. В своих работах Мантек Чиа отмечает, что у подростков, которые часто эякулируют, слабеют умственные способности. В школе и потом в училище и армии, я этого не замечал. Первые признаки проявились в 22 — 23 года, когда я уже учился в медицинском институте. Моя память вдруг резко ослабла. Раньше любой текст запоминал с первого прочтения. Если был очень тяжелый и непонятный текст, то требовалось прочитать его три раза. Текст воспроизводился один к одному. Единственная вещь, которую я всегда плохо запоминал, были цифры и даты. Помимо этого я умел преподнести материал так, чтобы меня слушали. Мой дядя называл меня Орфеем за то, что я его усыплял своими интонациями. В последствии, я узнал, что мастера цигун и синъи-цюань используют специальные методики для тренировки голосовых связок. Во-первых, это развивает способность к пению, а во-вторых — голосом можно управлять другим человеком и даже убивать. Метод убийства описал Ю.А. Ражев в автобиографической книге. Его учитель синъи-цюань продемонстрировал метод звукового воздействия на противника. В дальнейшем я познакомился с начальным уровнем освоения этой методики, когда изучал 6 способов дыхания шаолиньского цигун. Пятый тип дыхания даже так называется — «горловое дыхание». В дальнейшем я использовал технику произнесения звуков для лечения другого человека. Смысл заключается в том, что, произнося оздоровительную мантру, необходимо пропускать ее через руку в кончики пальцев — указательный, средний и безымянный. Пальцы легко касаются чакры больного. Чаще всего я воздействую на сердечную чакру, так как она является главным регулирующим центром нашего организма. Подобную роль играет Солнце в солнечной системе. «Га-эл-лха-ман» — тибетская мантра для сердечной чакры. Она произносится низким тоном. Воздух направляется в живот (пупок или точку ци-хай). Согласные звуки надо предельно растягивать. При этом живот вибрирует. Научившись передавать вибрацию в живот, можно передавать ее в любую часть тела. В цигун-терапии есть пять целительных звуков — гуо, чен, гон, шен, ю. Каждый звук соответствует одному из пяти внутренних органов — сердце, печень, почки, селезенка, легкие. Эти органы называют цзан-органами. Они являются главными регуляторами жизненной энергии в организме. Если необходимо усилить энергию Ян в органе, то звук произносится коротко и резко. Если необходимо усилить Инь, то звук растягивается и произносится мягко. Мантек Чиа описывает еще одну технику произнесения звуков — 6 целительных звуков. Это звук легких — ссс, звук почек — вуу, звук печени — хээ, звук сердца — хау, звук селезенки — хуу, звук тройного обогревателя — хии. Звуковые вибрации имеют огромную силу. Но, чтобы овладеть этой силой, нужно научиться управлять своими голосовыми связками. Ученые уже давно занимаются исследованием звука. Кстати, лазер изобретен благодаря подобным исследованиям. Вообще о лазере принято говорить, как о свете, но лазер создает звуковые вибрации. Об этом факте предпочитают умалчивать. Учеными установлено, что любая частица вещества нашей Вселенной колеблется с частотой, которая рождает волну длиной 7,23 см. Лазерное излучение заставляет материю колебаться с иной частотой, что приводит к появлению резонанса, который и разрушает вещество. Резонанс сопровождается тепловым излучением. Правда есть «холодный» лазер. Много лет спустя я познакомился с Профессором. Он действительно профессор по химии. При чем достаточно известный, но в нашей стране о нем знают только специалисты. Просто у нас всегда так было — о людях, которых мы называем гениями, никто не знает при их жизни. А сейчас и после смерти о них мало кто знает. А Профессор гений. К тому же это был первый Посвященный, которого я встретил. Профессор имел доступ к генератору Тесла. О генераторе можно получить информацию в книге Боба Фриссела «В этой книге нет ни слова правды, но именно так все и происходит» и из материалов семинара Друнвало Мелхиседека «Цветок Жизни». Кстати, Друнвало ученый-физик. Профессор планировал при помощи лазерной установки создать генератор, излучение которого не уничтожало вещество, а заставляло весь объект колебаться с другой частотой. Я предполагаю, что длина волны при этом должна быть короче. Но я не ученый. В результате облучаемое вещество переводилось в иную форму существования или иное измерение. Профессор планировал перемещать биологические объекты. Во время поездки на научный симпозиум в Японию в 2001 году, Профессор вел тайные переговоры с японскими учеными. Японцы были готовы создать все условия и передать Профессору один из генераторов Тесла. У нас в стране никого не интересовали работы Профессора. Но дело не получилось. У профессора возникли серьезные финансовые проблемы. Помимо этого его действия шли в разрез с законами Посвященных. Впервые подобный опыт проводился в 1943 году под названием «Филадельфийский эксперимент». Там также был задействован генератор Тесла. Тесла же и возглавлял проект. Но во время эксперимента он умер. Его заменили на Альберта Эйнштейна. Во всяком случае, так утверждают некоторые источники. Профессор говорил, что переход биологического объекта в иное измерение сопровождается вспышкой света и полным его исчезновением. Я усмотрел в этой вспышке аналогию с «мистическим огнем», в котором «сгорают» индийские йоги. Это огонь Освобождения. Об этом написано в первой песне Шриматбхагаватам. У меня есть предположение, что клетки раковой опухоли имеют иную волну колебания, чем 7,23 см. Возможно, что речь идет о тысячных или десятитысячных, но эти цифры имеют огромное значение. Увеличение количества раковых заболеваний является результатом смещения измерений. Это косвенный факт, доказывающий, что наш мир переходит в новое измерение. Это и есть то, что в эзотерике называют «Новой эпохой» или «Новой эрой». Рак образуется у тех, кто не готов к переходу в новое измерение. Получается, что в теле такого человека идет «война измерений». Кстати, лазер используют для облучения раковой опухоли. Интересный факт, в свете вышеизложенной информации. Рак проходит несколько стадий. Это рост, метастазирование и, наконец, самоуничтожение. Да, рак сам по себе разлагается. Ведь это клетки из другого измерения. И в нашем мире они нестабильны. А человеческий организм не справляется с подобной «революцией». О потере памяти. Я считал, что это мне в армии память отбили. Меня там много били по голове. И в определенный момент я вошел в ступор. Но причина ослабления памяти заключена в эякуляции для мужчин и менструации для женщин. В этом Мантек Чиа абсолютно прав. Только у одних людей это происходит быстро, у других медленно. Когда я начал заниматься цигуном и ушу в 22 года, то вообще не запоминал текст. Можно было прочесть и двадцать раз подряд. У человека несколько видов памяти. Благодаря занятиям, мне удалось развить зрительную память на движение. Ведь здесь участвует все тело. Двигательная память помогла не деградировать окончательно. Эта память разрушается самой последней. Если человек не может воспроизвести движение, то это явный признак приближающейся смерти. На базе двигательной памяти мне удалось частично восстановить и другие виды памяти. А ведь был период и очень длительный, когда я даже читать не мог. Кстати, многие пожилые люди жалуются, что не могут читать, так как не вникают в тест. Служба в армии самый ответственный и самый тяжелый период в жизни человека. Многие могут возразить: — «Мол, что здесь тяжелого?» Для меня это был действительно очень напряженный период. Я служил во второй половине 80х. Это был так называемый переходный период, когда СССР доживал последние дни. В Афганистане во всю шли бои. Это была единственная неблагоприятная точка. И мало кто испытывал желание там служить. По крайней мере, среди тех, с кем я общался. В какой-то степени мне повезло в том, что я служил под Москвой. Ведь в советские времена было принято отправлять москвичей туда, где «Макар телят не пас». А в Москву и Подмосковье везли ребят из Средней Азии, Кавказа, Украины, Прибалтики и прочих интересных мест. В основном это были жители глухих деревень и небольших городков. Таджики и узбеки говорили, что за службу в Москве отваливали большие деньги. Так что такая политика военного ведомства была вполне прибыльным делом для командного состава. «Рота, подъем!» — этот крик поднял нас с кроватей — «Голым торцом строиться на улице у казармы!» Первый день в карантине. Не смотря на июнь, на улице шел мокрый снег. Было не больше ноля градусов. Это под Москвой. Лужи были покрыты тонкой ледяной корочкой. Снежные хлопья таяли на наших лысых головах, по голому телу стекали ледяные капли влаги. Мы стояли минут 15. Затем вышли сержанты, одетые по полной форме. Бег, зарядка, на туалет 3 минуты. Затем нас построили в роте. Вперед вышел капитан Коротков — небольшой человек, подтянутый и веселый. «Внимание, вешайтесь, товарищи бойцы!» — это было первое заявление, которое он сделал. Кто-то может подумать, что это такой армейский юмор, своеобразный фольклор, на подобие зековских штучек. Может и так, но ведь вешались по-настоящему. Многие из нас приняли это заявление всерьез. Не сразу, конечно. Из нестроевой воинской части раз в месяц уезжал гроб с останками молодого бойца. И это под Москвой и в мирное время. Что же происходило с этими бойцами? А они следовали указаниям бравого капитана. Вешались, глотали иголки, становились под ток, падали под тяжелый груз. Вариантов лишить себя жизни было много. Но многие просто вешались. Как говорится: «дешево и сердито». Конечно, не бравый капитан доводил до этого несчастных. Но не только деды в этом деле участвовали. Офицерский состав не был в стороне. Многие зеки, с которыми мне приходилось встречаться, говорили, что даже в тюрьме этого нет. Там такое отношение могло быть к опущенным или тем, кто нарушил «воровской закон». Если человек вел себя по правилам, то над ним никто не издевался. А придурков наказывали. «Зековские законы» суровы, но и им не чуждо понятие справедливости. Дедовщина никаких законов не признавала. Была лишь видимость каких-то непонятных правил. В то время, когда меня призвали, был очень маленький набор. Поэтому негласно разрешили брать всех. Даже зеков. Из тюрем брали со сроком отсидки не более 4-5 лет и не за убийства, насилие или разбой. Совершивших тяжкие преступления побоялись брать в армию. Но и этого оказалось достаточно. Таких людей никто не трогал, боялись. Но получилось наложение дедовских и зековских правил. Помимо этого брали олигофренов, дистрофиков, сердечников, язвенников и почечников. Многие из них были, потом комиссованы. Плюс многонациональный состав — грузины, армяне, азербайджанцы, чеченцы, дагестанцы, казахи, киргизы, украинцы, литовцы, эстонцы, поляки, чукчи, ненцы, якуты, татары, чуваши, русские и даже немцы, итальянцы и французы (единичные случаи из Средней Азии). Состав был очень разнообразный. Но всех их объединяло одно — все они ненавидели москвичей, ленинградцев и евреев. Так, что ко мне была особая «любовь». |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Урок-лекция. (Монографическая тема.) Образовательные: дать представление о начале творческого пути А. С. Пушкина и лицейском периоде |
|
Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации Книга четвертая Сидоров Г. А. Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации (книга 4) |
|
Посвящение в фантастический pеализм Ю. Смиpнов, И. Стаpых, М. Добpовольский, А. Кyзьмин "Утpо магов" Кто же не слышал этих "магических слов"?! Эта |
 |
Миротворчество нравственная миссия воина Особенно остро она воспринимается теми, кто выбирает путь воина. Как воспитывать будущего военного человека? Какие жизненные цели... |
|
Андрей Николаевич Кочергин Мужик с топором Slim j «Мужик с топором»:... Простой человек, способный преподать недругу урок мужества – достойного мужского поведения в смертельно опасной ситуации. Известный... |
|
Б. Беренс Энциклопедия мудрецов, мистиков и магов От Адама до Юнга Под общей редакцией Альберта Егазарова Дизайн серии Ирины Егазаровой Редактор Евгений Фомин Портретная графика и заставки Николая... |
|
Книга представляет собой научно-художественную биографию великого... Вернадского (1863-1945). Геохимик и минералог в начале своего пути, В. И вернадский в дальнейшем создал целостную картину развития... |
|
Инструкция 774 по Текущему содержанию железнодорожного пути, 2000... Птэ и инструкции, действующие в путевом хозяйстве и на железнодорожном транспорте |
|
Зор Алеф. Священная терапевтика В руках читателя «Священная Терапевтика» эзотерический труд, уникальный своей объемностью и глубиной, написанный в наши дни |
|
Филологический Художественно-документальная проза Ю. Нагибина на примере произведений «Вечные спутники» (1981) и «Дневник»(1994) |