Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного




НазваниеПеречень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного
страница3/4
Дата публикации19.10.2014
Размер0.52 Mb.
ТипПеречень образовательных программ
literature-edu.ru > Лекции > Перечень образовательных программ
1   2   3   4

Ìîíòàæ, íàëàäêà, ýêñïëóàòàöèÿ è ðåìîíò ñèñòåì ýëåêòðîñíàáæåíèÿ ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèé:


îðãàíèçàöèÿ ìîíòàæà ñèñòåì ýëåêòðîñíàáæåíèÿ; îñíîâíàÿ äîêóìåíòàöèÿ, îáîðóäîâàíèå; èíñòðóìåíò è èçìåðèòåëüíûå ïðèáîðû, íåîáõîäèìûå ïðè ìîíòàæå ; òèïîâûå äåôåêòû â ñòðîèòåëüíîé ÷àñòè è ñïîñîáû èõ óñòðàíåíèÿ; òðàíñïîðòíûå è òàêåëàæíûå ðàáîòû; ìîíòàæ îòäåëüíûõ âèäîâ ýëåêòðîîáîðóäîâàíèÿ; íàëàäî÷íûå èñïûòàíèÿ, ìåòîäèêè èõ ïðîâåäåíèÿ; ñäà÷à îáúåêòîâ çàêàç÷èêó; îðãàíèçàöèÿ ýêñïëóàòàöèè ýëåêòðîîáîðóäîâàíèÿ íà ïðîìûøëåííîì ïðåäïðèÿòèè; îñíîâíûå íîðìàòèâíûå äîêóìåíòû; ýêñïëóàòàöèÿ îòäåëüíûõ âèäîâ ýëåêòðîîáîðóäîâàíèÿ, âûÿâëåíèå íåèñïðàâíîñòåé; ýêñïëóàòàöèÿ íèçêîâîëüòíûõ è îïåðàòèâíûõ ýëåêòðè÷åñêèõ öåïåé; îðãàíèçàöèÿ ðåìîíòà ýëåêòðîîáîðóäîâàíèÿ, ìåòîäèêè ñîñòàâëåíèÿ îáúåìîâ ðåìîíòíûõ ðàáîò; òåõíîëîãèÿ ðåìîíòà îñíîâíîãî ýëåêòðîîáîðóäîâàíèÿ. Ñèñòåìà òåõíè÷åñêîãî îáñëóæèâàíèÿ è ðåìîíòà ýíåðãåòè÷åñêèõ îáúåêòîâ; ýêîíîìèÿ ýíåðãîðåñóðñîâ â ïðîöåññå ýêñïëóàòàöèè è ïðè ðåìîíòå.

150

ÄÑ.01

Äèñöèïëèíû ñïåöèàëèçàöèè

772



СД.02

Внутризаводское электроснабжение и режимы:

системы электроснабжения и электрооборудования как подсистемы электрического хозяйства промышленных объектов: граница раздела предприятия и энергосистемы; методы определения электрических нагрузок на разных уровнях системы электроснабжения; особенности выбора параметров основного электрооборудования; выбор элементов системы электроснабжения; схемные решения для разных уровней системы электроснабжения; специфика построения систем электроснабжения для напряжений до 1 кВ; компенсация реактивной мощности и энергии, качество электрической энергии и его показатели; учет и отчетность по электроэнергии; электробалансы, электросбережения; организация управления системами электроснабжения; оборудование и конструкции линий электропередачи и электрических станций и подстанций; методы расчета рабочих режимов питающих и распределительных сетей; технико-экономические расчеты для систем электроснабжения; регулирование напряжения в электрических системах, режимы нейтрали; статическая и динамическая устойчивость электрических систем; балансы активной и реактивной мощностей; переходные процессы узла промышленной нагрузки; запуск и само запуск электродвигателей.

210

СД.03

Проектирование электротехнических устройств:

понятие технической системы; цель и основные задачи проектирования электротехнических устройств; стадии и этапы проектирования, условия и ограничения; вопросы электромагнитной совместимости; разработка технического задания, технический проект, рабочий проект, рабочие чертежи; методическое, организационное, программное, информационное и техническое обеспечение автоматизации проектирования компонентов и их систем.

72


СД.05

Потребители электрической энергии:

классификация потребителей электрической энергии, характеристика групп потребителей, сравнительная характеристика; требования к источнику питания, влияние потребителей электрической энергии на питающую сеть при их совместном подключении; графики электрических нагрузок, их классификация и формирование; режимы работы потребителей электрической энергии и энергосилового оборудования промышленных предприятий; способы достижения рациональных режимов электропотребления; теоретические основы и принципы работы различных тепловых машин; циклы паротурбинных установок, газотурбинных установок; компрессорные машины; основы теории теплообмена; теплообменные аппараты; топливо и его характеристики; котельные установки; промышленные печи; нагнетательные установки: насосы, вентиляторы и компрессоры; системы водо- и теплоснабжения промышленных предприятий.

136

СД.06

Экономика электропотребления в промышленности:

системное описание электрического хозяйства и параметров электропотребления по критериям присоединения и оплаты за электроэнергию; оптимизация схем электроснабжения, режимов регулирования активной и реактивной мощности и энергии, потерь энергии в заводских сетях в функции капитальных вложений, затрат на эксплуатацию, повышения надежности, мероприятия по энергосбережению; расчеты унификации устанавливаемого, ремонтируемого и заменяемого электрооборудования и сетей на основе структурной устойчивости и стоимостных ограничений; организация управления внутризаводских взаиморасчетов по удельным и общим расходом электроэнергии, снижение нагрузки в часы прохождения максимума энергосистемы, для уменьшения стоимости технологической продукции, централизация и специализация ремонта электрических машин, изготовление запасных частей и производство электромонтажных работ по текущей эксплуатации и техническому перевооружению.

104

СД.07

Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем электроснабжения промышленных предприятий:

организация монтажа систем электроснабжения; основная документация, оборудование; инструмент и измерительные приборы, необходимые при монтаже ; типовые дефекты в строительной части и способы их устранения; транспортные и такелажные работы; монтаж отдельных видов электрооборудования; наладочные испытания, методики их проведения; сдача объектов заказчику; организация эксплуатации электрооборудования на промышленном предприятии; основные нормативные документы; эксплуатация отдельных видов электрооборудования, выявление неисправностей; эксплуатация низковольтных и оперативных электрических цепей; организация ремонта электрооборудования, методики составления объемов ремонтных работ; технология ремонта основного электрооборудования. Система технического обслуживания и ремонта энергетических объектов; экономия энергоресурсов в процессе эксплуатации и при ремонте.

150

ДС.01

Дисциплины специализации

772


ФТД.01

Военная подготовка

450

Всего часов теоретического обучения 8262

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА "ЭЛЕКТРОТЕХНИКА, ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ"

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:

Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, - 153 недели

Экзаменационные сессии - не менее 18 недель

Практики - не менее 14 недель в том числе:

учебная - 4 недели,

производственная - 4 недели,

преддипломная - 6 недель

Итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту
выпускной квалификационной работы - не менее 16 недель

Каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска)
- не менее 38 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения основной образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА "ЭЛЕКТРОТЕХНИКА, ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ"

6.1. Требования к разработке основных образовательных программ подготовки инженера.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, - в пределах 10%;

- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: "Иностранный язык" (в объеме не менее 340 часов), "Физическая культура" (в объеме не менее 408 часов), "Отечественная история", "Философия". Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможны их объединения в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания.

- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;

- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин , входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;

- устанавливать в предусмотренном порядке наименование специализаций, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;

- реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по ускоренным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень или звание не должна, как правило, быть ниже 60%.

6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, из расчета обеспеченности учебниками и учебными пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практимумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядных пособий, аудио-, видео-, мультмедийных материалов.

Лабораторными практимумами должны быть обеспечены дисциплины: "Математика", "Информатика", "Физика", "Химия", "Физические основы электроники", "Материаловедение. Технология конструкционных материалов", "Прикладная механика", "Метрология, стандартизация и сертификация", "Теоретические основы электротехники", "Безопасность жизнедеятельности", "Электрические машины", "Электрические и электронные аппараты", "Электрический привод", а также специальные дисциплины и дисциплины специализаций.

Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин: "Экономика", "Математика", "Физика", "Теоретическая механика", "Начертательная геометрия. Инженерная графика", "Прикладная механика", "Теоретические основы электротехники".

Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы:

- "Электричество",

- "Электротехника",

- "Известия вузов. Электромеханика",

- "Известия вузов. Физика",

- "Стандарты и качество",

- "Надежность и контроль качества",

- "Промышленная энергетика",

- "Реферативный журнал. Энергетика и электротехника",

- "Новые технологии".

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющими изучать процессы и явления в соответствии с реализуемой вузами образовательной программой (специальностью) и специализациями.

6.5. Требования к организации практик.

6.5.1. Учебная практика.

Цель учебной практики: получение практических навыков организации инженерной деятельности, обращения с технологическими средствами разработки и ведения документации, контроля качества продукции и ознакомление с особенностями конкретных промышленных предприятий или научно-исследовательских и проектно-конструкторских организаций.

Место проведения практики: учебно-производственные лаборатории вуза или промышленные предприятия, оснащенные современным технологическим оборудованием и испытательными приборами.
1   2   3   4

Похожие:

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного iconПеречень образовательных программ (специальностей), реализуемых в...
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного iconОбразовательный стандарт, самостоятельно устанавливаемый Московским...
Московским государственным университетом имени М. В. Ломоносова для реализуемых образовательных программ высшего профессионального...

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного icon3. Особенности образовательного процесса Уровень и направленность...
Содержание основных образовательных программ определяется фгос по профессиям, утвержденными Министерством образования рф, рабочими...

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного iconХарактеристика реализуемых образовательных программ мбоу «Общеобразовательная...
Бурмистрова Т. А. Алгебра 7- 9 классы. Программы общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение», 2009 год

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного iconДипломированного специалистА
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного iconДипломированного специалиста
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02 марта...

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного iconПеречень услуг, оказываемых мбоу «Гимназия №11 им. С. П. Дягилева»...

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного iconПояснительная записка перечень общеобразовательных программ, реализуемых...
Образовательная деятельность моу сош №89 ориентирована на внешние запросы, определяемые государственной политикой в сфере образования,...

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного iconПрограмма Сборник, вид программы Автор Русский язык 1 5 Русский язык....
Сведения о реализуемых основных образовательных программах (2014-2015 учебный год)

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного iconПравила приема на 2014 г. Приложения
Перечень направлений подготовки, специальностей по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры при поступлении в томский...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции