Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения




НазваниеДоклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения
страница1/6
Дата публикации04.10.2014
Размер0.79 Mb.
ТипДоклад
literature-edu.ru > Лекции > Доклад
  1   2   3   4   5   6
Публичный доклад МОБУ СОШ д. Старомухаметово МР Кигинский район РБ


  1. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения.

Учредитель – Администрация муниципального района Кигинский район Республики Башкортостан

Название (по Уставу) - Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа д. Старомухаметово МР Кигинский район Республики Башкортостан

Тип – сельская школа

Вид – средняя общеобразовательная школа.

Организационно-правовая форма учреждения - Муниципальная

Адрес: 452503 Республика Башкортостан,

Кигинский район

Д. Старомухаметово

Ул. Советская,18

Телефон 8 34748 32158

е-mail  - staromuhschool@mail.ru

Численность персонала – 23 человек.

Краткая историческая справка: Школа была открыта в селе д. Старомухаметово в 1926 году и прошла путь от начальной малокомплектной до средней (1993 г.). В 1987 году школа переехала в новое здание. Здание школы расположено в центре

д. Старомухаметово Кигинского района РБ

Миссия школы определена в Программе развития.

Стратегическим направлением развития школы является гуманизация и гуманитаризация образования, а важнейшей целью - воспитание патриота и гражданина, демократа и гуманиста, обеспечение перехода к новому обществу с высокими нравственными ориентирами.

Цель:  создание условий для самостоятельного осознанного выбора каждой личности своей стратегии поведения, способов существования, направления самореализации и самосовершенствования в контексте человеческой культуры.

В соответствии с Национальной образовательной инициативой
"Наша новая школа" важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.

Ведущее направление работы школы – создание условий для раскрытия способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире Основными содержательными линиями работы школы будут являться:

1. Изменение содержания и форм организации учебно-воспитательного процесса и адаптация форм при переходе на стандарты первого поколения. Обеспечение перехода от дошкольного детства, семейного воспитания к осознанному выбору последующей профессиональной деятельности, реальной самостоятельной жизни.

2. Деятельность, направленная на выявление и поддержку, развитие способностей талантливых детей.

3. Деятельность по становлению личности участников образовательного процесса, обладающей чувством собственного достоинства, знающей и уважающей права и свободы человека и готовой к их защите, как применительно к себе, так и к другим людям, наделенной гражданским самосознанием и общественной активностью, на основе правовой культуры учащихся.

4. Создание условий для интересной и увлекательной школьной жизни - важнейшее условие формирования здорового образа жизни.

5. Создание условий для повышения мастерства учителя.

6. Дальнейшая апробация и формирование системы оценки качества образования.

Критерии эффективности работы образовательного учреждения:

- удовлетворенность всех субъектов процессами жизнедеятельности школы;

- деятельностная активность всех участников образовательного процесса в соответствии со
школьными ценностями;

- регламентированность отношений;

- уровень воспитанности учащихся;

- рост личностных достижений каждого;

- защищенность и комфортность субъектов в школе;

- проявление индивидуального лица ОУ, его репутация 

ОУ реализует общеобразовательные программы:
• начального общего образования;
• основного общего образования;
• среднего (полного) общего образования.
При выборе образовательных программ главное внимание уделяем трем основным целевым  приоритетам образовательной политики:
• реализация  прав граждан на качественное образование;
• достижение  социальной компетентности учащихся;
• формирование нравственной, творческой личности ученика.
Реализация общеобразовательных программ осуществляется в рамках единой образовательной среды. Для реализации образовательных программ в образовательном учреждении  имеется методическое сопровождение.

ОУ руководствуется в своей деятельности:

  • Законом РФ «Об образовании»;

  • Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации;

  • Уставом, принятым на общем собрании трудового коллектива; утвержденного 09.11.2009 года Главой Администрации МР Кигинский район РБ Латыповым Б.

  • Лицензией на право осуществления образовательной деятельности (серия А № 341649 от 23.12.2009 года до 23.12.2015 года);

  • Свидетельством о государственной аккредитации;

  • Санитарными Правилами СП 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждениях»;

  • «Программой развития образовательной системы Кигинскиго района РБ»;

  • Программой развития школы.

Образовательный процесс в школе осуществляется по трём ступеням образования: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование. В 2011-12 учебном году в школе было 11 классов, 9 класс – комплектов, общее число учащихся – 81 человек (на конец учебного года).

По ступеням обучения статистика следующая:

  • Первая ступень обучения (начальная школа, 1-4 классы) – 4 класса, 20 человек. Учебная работа с учащимися строится по нескольким образовательным программам (общеобразовательная, развивающая по системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова), Школа 2100

На второй ступени обучения (основная школа, 5-9 классы) - 5 классов, 51 учащихся.

На третьей ступени обучения (старшая школа, 10-11 классы) - 2 класса, 10 учеников.

Школа реализует следующие формы обучения:


Формы обучения

2009/2010 учебный год

Классно-урочная

80 учеников

Обучение на дому по состоянию здоровья

1 ученик


Прием учащихся осуществляется согласно требованиям закона «Об образовании», Типового положения об общеобразовательном учреждении и Устава школы, Положения о приеме в школу.

В основном, обучаются дети из д. Старомухаметово, д. Ягуново. Отток учащихся незначителен, главная причина переходов в другие школы — перемена места жительства.

Из детских садов в школу поступают примерно 85 % первоклассников, прошедших психолого-педагогическую подготовку в нашей школе. Процедура приема не противоречит закону и не ущемляет права ребенка.

Прием в 10 класс осуществляется на основании собеседования.

Среди устоявшихся традиций школы особенно выделяются:

  • открытость образовательного процесса;

  • уважение к личности всех участников образовательного процесса (ученики, педагоги, родители);

  • организация непрерывного образования учащихся;

  • сохранение и передача педагогического опыта;

  • активное включение учащихся в созидательную, природоохранную деятельность школы.

Учебно-методическая работа строиться с учетом следующих этапов учебно-познавательной деятельности:

  1. Прочное усвоение базового компонента обязательного государственного стандарта. Овладение основными мыслительными операциями и учебными навыками.

  2. Углубление мыслительной деятельности, проникновение в суть фактов и явлений, формирование самостоятельного решения нестандартных задач.

  3. Развитие творческих способностей и стремления к исследовательской работе в различных областях знаний, создание научного общества учащихся, участие школьников в подготовке и проведении предметных недель, встреч с интересными людьми, деятелями науки и культуры, проведение ученических чтений и научно-практических конференций.

  4. Общекультурное развитие личности.


ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

  1. Совершенствование учебно-воспитательного процесса и повышение качества обучения;

  2. Обеспечение профессионального, культурного и творческого роста педагогов;

  3. Освоение и внедрение в учебный процесс нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности;

  4. Создание атмосферы творчества и доброжелательности;

  5. Изучение и анализ состояния преподавания дисциплин, входящих в учебный план школы; знаний, умений и навыков учащихся, результативность деятельности педагогов; продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства сотрудников школы.

  6. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;

  7. Формирование физически и нравственно здоровой личности ребенка.

  8. Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии.

  9. Продолжить работу по организации обучения, учитывающего наличие разноуровневого контингента учащихся.

  10. Активно внедрять новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся и формирования у них прочных установок нравственного поведения.

  11. Активировать работу учителей над темами самообразования.

ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Тематические педсоветы.

Методические объединения учителей.

Работа учителей над темами самообразования.

Открытые уроки.

Творческие отчеты.

Методические недели.

Работа с молодыми специалистами, с вновь пришедшими учителями.

Предметные недели

Консультации по организации и проведению современного урока.

Организация работы с одаренными детьми

Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации, организации и проведению современного урока.

Систематизация имеющихся материалов, оформление тематических стендов.

Педагогический мониторинг.

Организация и роль курсов системы повышения квалификации.

Аттестация.

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Направлено на личностный рост педагогов и учащихся, повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, достижение благоприятного психологического климата в коллективе. В него входит:

  1. Работа по реализации методической темы.

  2. Работа ШМС, ШМО.

  3. Диагностика учителей.

  4. Перспективное планирование повышения квалификации и аттестации учителей.

  5. Составление картотек, банка данных на учителей.

  6. Организация работы с молодыми учителями, наставничество.

  7. Информирование о методических новинках.

9. Практическая помощь учителю в повышении педагогического мастерства через школу - практикум, мастер - класс, взаимопосещение.

  1. Подготовка учителей через педсоветы, консилиумы, семинары, административные совещания.

  2. Инновационная работа.

  3. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.

  4. Работа по индивидуальным планам.

15. Создание методических рекомендаций для педагогов.

  1. Разработка «памяток» для педагогов.

  2. Мониторинг, контроль и анализ методической работы.


Исследовательская работа
Исследовательская работа организуется по двум направлениям:

урочная учебно-исследовательская деятельность учащихся: проблемные уроки (9-11-е кл.); семинары (10-11-е кл.); практические и лабораторные занятия (9-11-е кл.); урочные проекты (внутришкольные) (5-11-е кл.); международные проекты (5-11-е кл.);

внеурочная учебно-исследовательская деятельность учащихся, которая является логическим продолжением урочной деятельности: реферативная работа (9-11-е кл.); проектная работа по интересам (5-11-е кл.); курсовые работы по английскому языку (11-й кл.); учебно-исследовательские работы (10-11-е кл.); научные работы (10-11-е кл.); интеллектуальные марафоны (5-11-е кл.); олимпиады (5-11-е кл.); конференции (10-11-е кл.).

Тематика Демографическая ситуация в д. Ягуново

Сфера обслуживания Кигинского района

Кто проводит исследования учащиеся 9 класса
Наличие программ исследования имеются
Научные руководители Фахретдинова Г.Ф. учитель географии
Тематика Биология пчел и особенности их поведения

Кто проводит исследования учащиеся 9 класса
Наличие программ исследования имеются
Научные руководители Харисова С.В. учитель
Тематика Участники войны 1812 года из Кигинского района
Кто проводит исследования учащиеся 9 класса
Наличие программ исследования имеются
Научные руководители Яруллина С.С. учитель ИКБ
Тематика «Война 1812 года»
Кто проводит исследования учащиеся 5-11 классов
Наличие программ исследования имеются
Научные руководители Нурмухаметова С.К.. учитель
Тематика «Что? Где? Когда?»
Кто проводит исследования учащиеся начальных классов
Наличие программ исследования имеются
Научные руководители Шархитова Г.М..
Тематика «Что? Где? Когда?»
Кто проводит исследования учащиеся начальных классов
Наличие программ исследования имеются
Научные руководители Нурмухаметова М.М.
Контроль – одно из ведущих направлений управления. Главная его задача – качественно изменить учебно-воспитательный процесс в лучшую сторону.
В практике работы школы – самоконтроль, взаимоконтроль,    административный, тематический, фронтальный и персональный контроль.
Формы проверки знаний, умений и навыков учащихся разнообразны:   разноуровневые контрольные работы (математика, физика, химия, ОИВТ);
-  тестовый контроль (математика, физика, химия, география, история, русский язык, обществознание);
-  устный опрос;
-  зачёты, семинарские занятия, конференции;
-  проверка техники чтения;
-  срезовые работы по ключевым темам программы по предметам.
Особый блок ВШК занимает контроль за результатами обучения детей, испытывающих трудности в учёбе. Он включает:
-  контроль за наличием у учителей разноуровневых заданий;
-  посещение уроков учителей, дающих наибольшее количество неуспевающих;
-  проверку рабочих тетрадей;
-  проверку дневников;
-  проверку журналов;
-  малые педсоветы по параллелям, классам;
-  педагогическую диагностику «неуспехов»;
-  перспективу развития учащихся.
Итоги административного контроля подводятся на совещании при директоре, завуче, педсоветах, заседаниях методического совета, методических объединений.система


Содержание внеурочной воспитательной работы в школе.
Цель воспитательной работы: развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.
Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. Профилактика безнадзорности и правонарушений и других негативных  проявлений среди обучающихся.
2. Формирование нравственной культуры обучающихся, их гражданской позиции.
3. Разработка плана деятельности органов ученического самоуправления.
4. Формирование у учащихся представления о здоровом образе жизни, разработка системы мероприятий, направленных на охрану здоровья обучающихся.
5. Проведение исследования по выявлению уровня воспитанности учащихся.
6. Поддержка и укрепление школьных традиций.
7. Повышение качества дополнительного образования.
8. Совершенствование педагогического мастерства классных руководителей.

Приоритетными направлениями в организации воспитательной работы в школе стали:
1. Работа по формированию и укреплению школьных традиций, нравственной культуры учащихся, их гражданской позиции.
2. Внеурочная работа (организация выставок, конкурсов, экскурсий, спортивно-массовая работа).
3. Работа органов ученического самоуправления.
4. Профориентационная работа.
5. Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений.
6. Работа с родителями.
7. Работа МО классных руководителей.
Направления воспитательной работы:

 № п/п

 Направление

 Воспитательные задачи

 1

 Традиционные общешкольные мероприятия

 Создание общности интересов, сплачивание школьного коллектива, обогащение школьной жизни

 2

 Досуговые мероприятия

 Развитие творческих способностей, воспитание эстетических и нравственных качеств личности

 3

 Классные часы

 Адаптация личности обучающегося к современному миру, успешная социализация в обществе

 4

 Самоуправление

 Привлечение учащихся к активному участию в образовательном процессе, развитие лидерских качеств, умение планировать и осуществлять  коллективную деятельность

 5

 Внеклассная работа по предмету

 Повышение интереса учащихся к знаниям

 6

 Работа библиотеки

 Стимулирование интереса к чтению, самообразованию. Пропаганда  средствами наглядности здорового образа жизни, общечеловеческих норм и духовных ценностей

 7

 Экскурсионная работа

 Расширение позитивного  социального опыта учащихся , границ и возможностей по непосредственному знакомству и изучению культуры, искусства, народных традиций

 8

 Районные мероприятия, смотры, конкурсы

 Повышение качества выступлений  и участия в мероприятиях разного уровня

 9

 Спортивные мероприятия

 Формирование здорового образа жизни среди учащихся

 10

 Работа с родителями

 Формирование активной педагогической  позиции родителей;
 вооружение родителей педагогическими знаниями и умениями;
 активное участие родителей в воспитании детей

 11

 Методическая работа

 Создание оптимальных условий для повышения профессионального мастерства классного руководителя
  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconПубличный доклад мбоу сош с. Андреевка муниципального района Илишевский район рб
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования мобу оош д. Кучербаево
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения. Общие...

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconДоклад муниципального бюджетного образовательного учреждения средняя...
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconРуководство научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работой...
Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconДоклад Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной...
Целью методической работы является оказание помощи учителям в улучшении организации обучения гимназистов, обобщении и внедрении передового...

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconДоклад главы муниципального образования Октябрьский район Самойлов...
Голинская Т. Г., директор мбоу «Октябрьская сош». Тема: «Обеспечение условий для реализации федерального государственного образовательного...

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconОтчет о самообследовании краевого государственного образовательного...
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. Система управления образовательным учреждением

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconПубличный доклад мбоу сош с. Прогресс за 2011-2012 учебный год
Полное наименование образовательного учреждения в со­ответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение...

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconПубличный доклад мбоу сош с. Прогресс за 2012-2013 учебный год
Полное наименование образовательного учреждения в со­ответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение...

Доклад мобу сош д. Старомухаметово мр кигинский район рб общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения iconКонтингент и количество участников
Проведение творческой мастерской для заместителей директоров по опытно- экспериментальной и научно- методической работе

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции