Тогда, Когда над городом последним Взревет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5

Скачать 2.06 Mb.

Название	Тогда, Когда над городом последним Взревет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5
страница	1/19
Дата публикации	03.10.2014
Размер	2.06 Mb.
Тип	Документы

literature-edu.ru > Лекции > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Упражнение 44. Исследуйте фонику приведенных отрывков. Назовите звукоподражательные и звукообразные слова и определите их стилистическую функцию.

1. Знакомым шумом шорох их вершин Меня приветствовал (Я.). 2. Как будто грома грохотанье — Тяжелозвонкое скаканье По потрясенной мостовой. (П.). 3. Хоть томится, хоть трепещет Каждый лист твой над струей.,. Но струя бежит и плещет, И, на солнце нежась, блещет, И смеется над тобой (Тютч.). 4. Журчат ручьи, блестят брега безмолвны (Я.).

Упражнение 50. Проанализируйте в приведенных отрывках фонику стихотворений М. Цветаевой (благозвучие, неблагозвучие, звуковая инструментовка, аллитерация, ассонанс, звукоподражание и звукопись).

1. Породила доченьку—Синие оченьки, Горлинку — голосом. Солнышко — волосом. 2. Ибо путь комет — поэтов путь; жжа, а не согревая. Рвя, а не взращивая — взрыв и взлом. Твоя стезя, гривастая кривая. Не предугадана календарем. 3. ...И никакой посредник Уж не послужит вам тогда, Когда над городом последним Взревет последняя труба. 4. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5. Восхищенной и восхищенной, Сны видящей средь бела дня. Все спящей видели меня. Никто меня не видел сонной. 6. В поте пишущий, в поте — пашущий! Нам знакомо иное рвение: Легкий огонь над кудрями пляшущий!—Дуновение вдохновения. 7. Челюскинцы! Звук— Как сжатые челюсти! Мороз на них прет, Медведь на них щерится. И впрямь челюстями — На славу всемирную — Из льдин челюстей Товарищей вырвали. 8. Бузина зелена, зелена! Зеленее, чем плесень на чане. Зелена — значит лето в начале! Синева— до окончания дней! Бузина моих глаз зеленей! 9. Мой письменный верный стол! Спасибо за то, что ствол Отдав мне, чтоб стать — столом, Остался — живым стволом! 10. Камень, кинутый в тихий пруд, Всхлипнет так, как тебя зовут. В легком щелканье ночных копыт Громкое имя твое гремит.

Упражнение 51. Найдите внесенные при авторедактировании исправления, улучшающие звуковую организацию речи.

Сквозь печальные туманы пробирается луна.

1. Сквозь волнистые туманы пробирается луна.(П.)

Всех лучше оценить умеешь ты свой труд.
Вот смотри, каких я вам двух сынов привел! И отец с сыном, вместо приветствия после давней отлучки, начали пре- усердно колотить друг друга.
Когда его лицо обращалось к Фоме — Фома видел тонкие губы, что-то шептавшие, острый нос, опустившийся к редким усикам, и эти усики, прыгавшие вверх каждый раз, когда человек улыбался.
На море в нем всегда поднималось широкое, теплое чувство, охватывающее всю его ду шу и немного очищавшее ее от житейской скверны.

2.Всех строже оценить умеешь ты свой труд. (П.)

3. Вот посмотрите, каких я вам молодцов привел!

...начали садить друг другу тумаки и в бока, и поясницу, и в грудь, то отступая и оглядываясь, то вновь наступая. (М.Г.)

4. Когда его лицо обращалось к Фоме — Фома видел тонкие губы, что-то шептавшие, острый нос, редкие усики. Эти усики прыгали вверх каждый раз, когда человечек улыбался. (М. Г.)

5. На море в нем всегда поднималось широкое, теплое чувство, охватывая всю его душу, оно немного очищало ее от житейской скверны. (М. Г.)

Упражнение 52. Отметьте в приведенных ниже предложениях случаи не мотивированного контекстом нарушения эвфонии. Определите, чем вызвана неблагозвучность предложений (стечение одинаковых слогов, повторение свистящих и шипящих согласных и других звуков, зияние, употребление однокоренных слов и проч.) Выправьте текст.

1. Вокруг плещутся красные полотнища флагов. 2. Из- за засухи урожай был плохим. 3. Из-за занавески выглядывало девичье лицо. 4. Он собирался закончить работу к концу дня. 5. Примеров, подобных приведенному, можно привести много. 6. Редактор должен изъять излишний материал, распыляющий внимание читателя и напрасно увеличивающий объем книги. 7. Мы применяем передовые приемы приемки белья. 8. Изображения русских писателей-классиков, изготовленные изостудией, были выполнены безвкусно. 9. О орфографии и орфоэпии речь пойдет на следующем занятии. 10. В введении автор вводит читателя в курс современных проблем биохимия.

Упражнение 61. Укажите, какое значение в зависимости КОИ' текста имеют выделенные слова я приведенных ниже предложениях. (Следует помнить, что двусмысленность может возникнуть в результате неверного употребления многозначных слов, омонимов (и омоформ). Поясните причины возникновения двусмысленности и устраните ее.

1. На целину едут пионеры из самых различных мест нашей страны. 2. Пало оставить термин «функциональный стиль». 3. На концерте в оркестре играл ударник

из нашей бригады Саша Петров. 4. После второго анализа были получены отличные данные. 5. Есть среди алеутов ученые, инженеры и медики. Страна по-матерински заботится о детях далеких островов. 6. Ребята прослушали песню. 7. Заносятся молодки (куры) с 5—6-месячного возраста. 8. Имеются литературные высказывания, согласно которым употребление меда хорошо влияет на пищеварение. 9. Эту особенность поведения модели просмотрели. 10. Исторический опыт показал, что превращение этой возможности в действительность происходит не сразу.

Упражнение 62. Исправьте ошибки, возникшие в результате немотивированного употребления многозначных слов и омонимов.

1. Недостаток холодильных агрегатов тормозит выпуск всего торгово-холодильного оборудования. 2. Все эти отличные качества и делают горох и другие бобовые растения незаменимой культурой. 3. Остаться одному невозможно, но собраться необходимо — даже в окружении этих возбужденных людей; иначе трудно рассчитывать на успех. 4. Перед металлическими покрытиями изделия должны быть тщательно очищены от ржавчины, окалины, грязи, жира, минерального масла механическим или химическим способом. 5. Закладка опыта должна проводиться на специально подобранном участке с известной историей предшественника за 3—4 года. 6. Мать попросила дочь выгладить свое платье. 7- Научный руководитель предложил составить список своих работ. 8. Режиссер попросил актера повторить вновь свой монолог.

Упражнение 64. Выберите из приведенных в скобках паронимов тот, который диктуется условиями контекста.

1. Перед нами (встал — стал) вопрос... 2. Испытания (проводятся — производятся) на (опытной — опытнической) площадке. 3. Отчет (представляется — предоставляется) в двух экземплярах. 4. В книге (отражен — отображен) (героический — геройский) подвиг разведчика.

(Проведен — произведен) опрос учащихся. 6. Мальчик (одел — надел) новый костюм. 7. Певец пел (заглавную— главную) партию в опере «Русалка». 8. (Стать — встать)на вахту. 9. (Встал—стал) как вкопанный. 10. Корабли Магеллана (принуждены — вынуждены) были остановиться на зимовку. 11. Методика — это (существо— сущность) работы. 12. Главный объект ее писательского исследования — (душевный — духовный) мир подростка.

Упражнение 65. Устраните в приведенных ниже предложениях ошибки, допущенные в результате смешения паронимов. (Помните, что смешение разных по значению слов иногда может возникнуть в результате ложных ассоциаций (звуковая близость этимологически родственных слов). Например, в предложении В гостинице еще может поместиться десять командировочных ошибочно употреблено слово командировочных (следует написать десять командированных).

Исправьте текст.

1. После лекции телезрители просмотрели фильм «Мусоргский». 2. Всем богата Сибирь. Угольные пласты невидимой мощности, колоссальные месторождения алмазов, медь, золото — всего не перечислить. 3. В связи с изложенным нам предоставляется возможным следующий порядок распределения жилплощади. 4. В конце конференции трибуна была представлена гостям для приветствий. 5. Крышки одеваются с двух сторон на статор.

История этой семьи могла бы лечь в основами романа. 7. Этот коллектор брачный. 8. У нас есть и неполадки, которые сдерживают работу. 9. Положение этих молодых людей стало затрудненным. 10. Поэт стоял у источников новой поэзии. 11. Книга посвящена ранним романическим произведениям А. С. Пушкина. 12. Приведенные докладчиком факторы никого не убедили. 13. Прежде чем приступить к решению той или иной проблемы, необходимо изучить существо исследуемого процесса. 14. Бригадир исполняет работу вместе с другими членами бригады. 15. Оснащение фабрик автоматизирующими устройствами способствует повышению качества продукции. 16. Ничто не помогло. Зоологи посоветовали спрятать яйца альбатросов. Опять неудача: птицы принесли новые. 17. Слово представляется знатной доярке. 18. Постройка клуба в совхозе «Федоровский» еще не начата. 19. У невиданного края поля звезды небесные сливаются с миллионами хлопковых цветов. 20. Указанные исследования производятся в Ростовском институте сельскохозяйственного машиностроения.

Упражнение 66. Подумайте, правильно ли употреблены в приведенных предложениях выделенные слова. Исправьте ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. При выполнении задания пользуйтесь толковыми словарями и словарями паронимов.

1. Места переправ должны быть оборудованы вехами- указателями, спасительными средствами. 2. Щиты опираются на съемные хомуты домкратных рам, которые одеваются на раму. 3. Отсутствие подъездных путей и низкие темпы земляных работ сдерживают строителей, лишают их возможности войти в график. 4. Как же отображают образ героя современные поэты? 5. В Доме народного творчества объявлен набор учащихся на факультеты хормейстеров, баянистов и режиссуры. 6. Постепенно формировался характер девочки, определялась ее наклонность к музыке. 7. Существо данной книги — в ее народности. 8. Прививки надежно предохраняют детей от заболеваемости дифтерией. 9. Студенты взяли персональное шефство над безнадзорными детьми, которые стоят на учете в детской комнате милиции. 10. В ряде случаев нам предоставляется возможным разряд работы временно устанавливать приказом директора совхоза. 11. Материал для стенда берется из обычного настольного или отрывочного календаря. 12. В декабре наш завод встал на ремонт. 13. Информационная организация произвела опрос основных фирм, работающих над системами тропосферной связи. 14. Испытания производятся в соответствии с ГОСТом. 15. Разгружать удобрения из вагонов надо только в склады или на специально оборудованные площадки. 16. Приспособление предохраняет станочника от травматизма о резцы. 17. Особенно хорошие результаты достигнуты в получении высокой урожайности сахарной свеклы. 18. В книге даются диктанты для укрепления грамматических знаний. 19. Большое значение для роста культурности человека имеет художественная самодеятельность.

Упражнение 67. Исправьте ошибки, связанные с употреблением паронимов.

1. А экономическая эффективность только от высвобождения тракторов составит миллионы рублей. 2. Отдых снимает нервное напряжение и утомляемость. 3. Особенно вкусен, кристально прозрачен и ароматичен березовый сок нынешней весной. 4. Рост народного блага — высшая цель. 6.Канд. техн. наук Ю. В. Корицким, В. Д. Шелягиным и В. В. Андреевым был подготовлен доклад «Обеспечение безопасности обслуживающего персонала при электродуговой сварке высокопроизводственными электродами. 5. Для внедрения нового способа изготовления биметаллических труб предусмотрена постройка нового отделочного отделения. 6. После этого производили испытания труб, плакированных изнутри медью. 7. Город преобразуется на наших глазах. 8. Наиболее интенсивен этот процесс у активированной бетонной смеси по сравнению с неактивированной того же состава в начальный период затвердевания. 9. Врач выписал мне несколько процедур. 10.В распоряжение сотрудников лаборатории была представлена вся документация. 11. В предприятиях установлено высокопроизводительное оборудование, позволяющее к определенному часу изготовить необходимое количество блюд. 12. Речь идет о сохранности аскорбиновой кислоты в пище после термической обработки в эмалированных и алюминиевых емкостях. 13. Звери ведут более скрытый образ жизни. 1. Заканчивая это письмо, хочу оговориться, что я не пытался расставлять оценки. 15. Предварительно на проводник одевается изоляция. 16. Перстневой нож одевают на вторую фалангу среднего пальца руки вязальщицы. 17ч/Сегодня спортсмены побывали в рыболоведческом колхозе. 18. Чтобы вода в горшках не так быстро высыхала, ее нужно после полива порыхлить и замульчировать (прикрыть) каким- либо рыхлым, безвредным материалом, например волокнистым торфом, мхом, сухим испитым чаем или полиэтиленовой пленкой. 19. Для получения путевок необходимо предоставить справку от врача. 20. После рассмотрения всех заявлений, предоставленных в домоуправление от жильцов, право на вселение в освободившуюся квартиру было представлено т. Сивак. 21. Преподаватель представил студентам полную свободу в выборе темы для сочинения. 22. Мы немедленно предприняли меры к нормализации отношений. 23. Для загрузки и разгрузки подложек применяют камеры с обеспыленной средой. 24. В 1978 году в профессионально-техническое училище вступило 59 человек. 25. При зараженности зимующим побего-вьюном рекомендуется опрыскивание 0,5%-ным раствором хлорофоса в весенний период. 26. Дуб черешчатый получил наиболее широкое производственное испытание путем посева желудей (как завозных, так и местного происхождения). 27. Технический процесс электрохимического травления и отжига рассмотрен в учебном пособии. 28.Сердечник 6 якоря посажен непосредственно на вал 12 и разделен радиальными вентиляционными каналами на десять пакетов. 29. Процессу приготовления сеток предшествует очистка материала от поверхностных загрязнений электрохимическим травлением и отжигом в среде водорода.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Литература на письменном экзамене по литературе поступающий должен показать На холмах Грузии ", "К ", "Евгений Онегин", "Поэт", "Поэту", "Когда за городом задумчив я брожу", "Два чувства дивно		Раймон Солано Остеопатия для малышей Зачем? Когда? Как? 60 вопросов и ответов Здесь совсем неуместна поговорка «учиться на своих ошибках». Ошибок должно быть как можно меньше. Поведение матери должно быть осознанным...
	Конец IV – начало V веков… Какие лики! Какая пластика! Господом. Он стал монахом в Фессалонике, в монастыре Святых Феодора и Меркурия. Преподобный Давид усмирял желания плоти непрерывными...		Культура Московской Руси Руси никак не угрожали,скорее наоборот, а вот в Западно-Европейской политике и тогда (и сейчас) занимал видную роль поход на Восток,...
	«Город Козлов — наша родина» или Прогулки с Мефистофелем Александр... Над площадью надоедливо трещал дельтаплан с прицепленным на манер павлиньего хвоста трёхцветным российским флагом, и какая-то худенькая...		Урок математики в 1-м классе по сказкам А. С. Пушкина Цели: работать над автоматизацией умения Давайте расставим числа в том порядке, в каком у вас записаны они в тетрадях. Тогда и узнаете какое слово здесь зашифровано
	Учебное пособие по курсу «Русский язык и культура речи» для специальности «Международный туризм» Определите, какая часть содержания текста легко переводится в графическую форму, а какая – не поддается такой трансформации. Попробуйте...		Константин Брансвик Метод погружения И как-то она сказала ему – убей свою мать, вырви у нее сердце и отдай мне. Он, слепой от любви, пошел и убил свою мать и вырвал у...
	Особенности сказок л. Петрушевской М. П. Шустов подчеркивает, что Петрушевская игнорирует законы литературной сказки и «это приводит к разрушению традиционного жанра,...		Устройство и технические параметры микрофонов Да и по возрасту это наиболее почтенный прибор он существовал уже тогда, когда еще не было ни усилителей, ни громкоговорителей, не...

Похожие: