Директор школы: Смирнова о льга Николаевна




НазваниеДиректор школы: Смирнова о льга Николаевна
страница5/6
Дата публикации13.05.2014
Размер0.53 Mb.
ТипДокументы
literature-edu.ru > Курсовая работа > Документы
1   2   3   4   5   6


1.9.Публикации за 2011-2012 учебный год

  1. Вечерний Рубцовск №39 от 28.09.2011 «Друга в горы возьму», №19 от 11мая 2012 «С юбилеем, школа!», «Третий в мире»

  2. Местное время №77 от 05.10.2011 «Нет предела совершенству»

  3. РТВ №14 от 05.04. «С 45-летием!»

  4. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2011/2012 Статья О.Б. Багавиевой родительское собрание «Когда в ответе родители»

  5. Всероссийский конкурс цифровых изображений и фотографий. Публикация учителя информатики И.С.Объедковой

  6. Всероссийская научно-практическая конференция «Интернет технологии в образовании» Публикация учителя информатики И.С.Объедковой Статья «Использование телекоммуникационных и информационных технологий в образовательной деятельности кадет»

  7. VIII научно-практическая конференция «Здоровое поколение XXI века» статья учителя начальных классов Е.М. Ерановой «Физическая подготовка первоклассников-основа для формирования ключевых компетенций»

  8. Всероссийский конкурс журналистских материалов «Shola-Linux.ru» Публикация учителя информатики И.С.Объедковой Статья «Информационная образовательная среда МБОУ СОШ10 ККЮС»

  9. Международный интернет-конкурс статей «Linux и свободное ПО в школе»

Публикация учителя информатики И.С.Объедковой Статья «Обоснование перехода школы на ПСПО»
2.0.Инновационная деятельность учреждения

На основании приказа Администрации Алтайского края по образованию и делам молодёжи №3371 от 22.09.2011 « Об утверждении перечня и организации работы базовых площадок Федеральной стажировочной площадки» МБОУ СОШ10 ККЮС включена в перечень базовых площадок. Приказом КГБОУ АКИПКРО от 30.09.2011 №151/1 «Об утверждении научных консультантов базовых площадок федеральной стажировочной площадки» назначен научный консультант директор НМЦ развития воспитательных систем к.п.н. Новикова Ирина Алексеевна. Определена тема базовой площадки МБОУСОШ 10 ККЮС - «Модель духовно-нравственного развития обучающихся в условиях кадетского воспитания в общеобразовательном учреждении» . На базе школы создана рабочая группа , разработаны функциональные обязанности членов рабочей группы. Руководитель рабочей группы - директор МБОУ СОШ10 ККЮС О.Н.Смирнова, тьютор - заместитель директора Т.И.Руденко. Программа деятельности базовой площадки на 2011г подмероприятия 1.3. «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования» согласована с начальником МКУ «Управление образования» В.И.Весниной и утверждена руководителем федеральной стажировочной площадки на базе АКИПКРО Н.Г.Калашниковой. Под руководством научного консультанта И.А. Новиковой составлена информационная карта. За отчётный период администрация МБОУ СОШ 10 ККЮС и рабочая группа систематически принимали участие в вебинарах, организованных АКИПКРО. Участие в вебинарах способствовало повышению профессионального мастерства в вопросах организации и проведения стажёрских практик. На школьном сайте создана закладка «Базовая площадка», где можно познакомиться с информационной картой и программой деятельности базовой площадки.

Директор школы О.Н.Смирнова и тьютор Т.И.Руденко приняли участие в VI краевом фестивале школ-лидеров системы образования Алтайского края «Наша новая школа Алтая-2012». Ольга Николаевна Смирнова представила стендовую защиту доклада «Модель реализации программы по духовно-нравственному воспитанию учащихся в условиях профильного обучения" духовно-нравственного развития обучающихся в условиях кадетского воспитания в общеобразовательном учреждении». Ольга Николаевна познакомила присутствующих коллег из базовых школ края с сущностью инновационного опыты, перспективами и результатами работы по духовно-нравственному воспитанию обучающихся.

С 16 по 18 мая в МБОУ СОШ 10 ККЮС прошла стажерская практика по теме: «Модель духовно-нравственного развития обучающихся в условиях кадетского воспитания в общеобразовательном учреждении». На практику подали заявки 12 руководящих и педагогических работников: 2 из сельского образовательного учреждения и 10 из школ города Рубцовска.

Результаты входной анкеты показали, что слушатели поставили перед собой следующие задачи:

 Повысить профессиональное мастерство в области составления программ воспитательной деятельности;

 Применять новые методы в развитии кадетского образования, инновационные формы и методы воспитательной работы;
 Расширить теоретические знания по духовно-нравственному воспитанию;

http://www.akipkro.ru/images/fbfiles/images/img_5695.jpg


Стажерская практика началась с презентации о школе «Реализация национальной образовательной инициативы «Новая школа Алтая в условиях кадетского корпуса» директора МБОУ СОШ 10 ККЮС, почетным работником РФ О.Н. Смирновой.

http://www.akipkro.ru/images/fbfiles/images/img_5698.jpg

Рефлексивную самодиагностику личного опыта по духовно-нравственному развитию обучающихся в общеобразовательном учреждении, предложила заместитель директора по НМР Т.И. Руденко. Слушатели представили личный опыт и опыт работы своего образовательного учреждения в данном направлении.
Во время групповой работы обучающиеся проектировали положение о классном руководстве, о профильном классе, приказы, аналитические справки.
В ходе работы первого дня удалось решить следующие задачи:
Изучили нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса
Структурные компоненты воспитательной программы Познакомились с моделью духовно-нравственного развития обучающихся в условиях кадетского воспитания

Проанализировали (сравнили) различные формы и методы по духовно-нравственному развитию обучающихся в учебной и внеучебной деятельности.
Второй день стажерской практики был насыщен как теоретическим изучением вопросов воспитательной работы, так и практическим выходом на интегрированные уроки и дополнительные занятия. Слушатели разработали функциональные обязанности членов детского самоуправления, изучили мониторинг качества реализации воспитательной работы, проанализировали исследовательские проекты и дискутировали о роли предметов гуманитарного цикла в решении проблем духовно-нравственного воспитания школьников.

http://www.akipkro.ru/images/fbfiles/images/img_5871.jpg


Третий заключительный день был посвящен внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию учащихся. Слушатели овладели навыками составления программ по внеурочной деятельности. Важным результатом для стажеров стала разработка проекта программы внеурочной деятельности учащихся для внедрения в своем образовательном учреждении.За время обучения слушателям удалось повысить уровень компетентности в области: в предметной области 24%, в применении ИКТ 28%, в нормативно-правовой области 32%, в области государственной политике 16%.
Марина Дидусенко, учитель истории и обществознания МБОУ «Саратовская СОШ» отмечает, что в ходе работы стажерской практики удалось повысить уровень компетентности в области духовно-нравственного развития обучающихся: «Пройденное обучение будет способствовать распространению и внедрению на базе МБОУ “Саратовская СОШ” тех моделей образовательных систем, которые обеспечивают современное качество общего образования, необходимое на современном этапе развития школы.

Стажировка позволила :

- познакомиться с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса, самой разработать “Положение о классном руководстве”, исходя из особенностей школы;

-познакомиться с детским самоуправлением данной школы, опыт которой можно широко распространять и использовать,
-с содержанием внеурочной деятельности по ФГОС;

-посетить демонстрационные уроки и занятия по внеурочной деятельности, провести их анализ».

Также слушатели отметили, что обучение способствовало их профессиональному росту, представленный материал имел существенную новизну, и полученный знания будут использованы в дальнейшей профессиональной деятельности, оценили высокую организацию проведения стажерской практики, содержательную полноту реализации модуля, соответствие уровня сложности заданий для самостоятельной работы, соответствие уровня сложности подачи учебного материала.

2.1.Организация воспитательной работы

Гражданско-патриотическому воспитанию в корпусе уделяется большое внимание. Классные руководители организуют и проводят встречи с ветеранами ВОВ, интересными людьми города. Уже традиционным стало поздравление ветеранов ВОВ и тружеников тыла, проживающих в Доме - интернате для престарелых и инвалидов, с Днём пожилого человека. Каждый год в ноябре проводится мероприятие, посвящённое принятию торжественного обещания кадет. Успешно решается проблема воспитания любви к своей малой родине. Сентябрь проходил под названием «Я люблю свои места родные». Учащиеся нашего корпуса принимали участие во всех празднествах и мероприятиях, посвященных данному месячнику. В рамках месячника были проведены:

Городской турслет «Смехослет-2011», на котором команда нашего корпуса заняла 3 место;

  • конкурс стихотворений «Тебе, мой город»;

  • конкурс рисунков «Я люблю свои места родные»;

  • праздник «В мире животных»;

  • выставка поделок из природного материала «На все руки мастерица матушка Природа»» (1-11 кл.);

  • цикл бесед «Мой город: знакомый и незнакомый» (школьная библиотека, библиотека «Контакт»).

Ежемесячно учащимися школы выпускается экологический вестник.

Самым большим и требующим огромной подготовки был праздник микрорайона «С днем рождения, Рубцовск!», который проходил на стадионе «Искра». Силами кадет и педагогического коллектива корпуса подготовлена большая концертная программа и спортивные мероприятия с приглашением жителей микрорайона, учащихся школы №18. Кадеты приняли участие в Месячнике пожилого человека, в проведении Дня матери 26 ноября, Дня борьбы с курением, Дня борьбы со СПИДОМ 1 декабря. Интересно и познавательно прошли мероприятия, посвящённые экологическому и здоровому образу жизни. Учащиеся взяли шефство над ветеранами войны и труда.

В течение года проводились классные часы, посвящённые профилактике наркомании, проведен родительский урок «Наркомания-знак беды», проведен ряд бесед и встреч с инспектором по делам несовершеннолетних на тему: «Правовое воспитание кадет». Организация работы по эстетическому и нравственному воспитанию учащихся - направление этой работы является одним из основных в воспитательной работе с учащимися начального и среднего звена. Учащиеся школы участвовали в оформлении школьных рекреаций ученическими работами, принимали активное участие в оформлении актового зала к мероприятиям. Система работы по нравственному воспитанию учащихся является одной из хорошо отработанных систем в школе. Не менее 1 раза в неделю проводятся классные часы, на которых основное место уделяется нравственному воспитанию. Регулярно проводятся индивидуальные беседы с учащимися, в том числе и в присутствии родителей, беседы по профилактике вредных привычек, по ПДД, по поведению в общественных местах (перед каждым выездом на экскурсию ) и на общественном транспорте, проводятся инструктажи по правилам личной безопаснос

На базе школы организованы кружки:

  • Вокальная группа «Фантазия»-руководитель Хорошилова Е.В.

  • Вокальная группа «Созвучие»-руководитель Башкова И.А.

  • Хореографический коллектив «Сюрприз»- Полухина С.В.

  • «Юный оформитель»-руководитель Юртайкина О.С.

  • Дружина юных пожарных – руководитель Бакушева С. В.

  • Юные инспектора дорожного движения- руководитель Попова Н. В.

  • Баскетбол,волейбол-руководитель Ерченко Е.А.

  • Волейбол- руководитель Алексеенко Д. В.

Все кружки и секции проводились согласно расписанию

Занятость в школе кружковой работой

в процентах от общего количества детей:


№ школы

кол-во школьных кружков

в них детей

в том числе по направлениям (кол-во / в них детей)

% занятости в школьных кружках

занято в УДО (управления)

% занятости в УДО

занятость в учреждениях культуры и спорта

% занятости

кол-во факультативов (вне расписания)

в них детей

% охвата

имеют разовые поручения

общий % занятости

число детей не охваченных внеурочной работой

% не занятых

технических

эколого-биологических

тур-краеведческих

спортивных

художественного творчества

других





































1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

10

24

387

0/0

1/16

1/17

5/81

4/75

13/198

50,5%

55

7%

191

25%

15

370

48%

161

99,7%

2

0,3%



Система дополнительного образования прежде всего способствует развитию творческих способностей, поддержке индивидуальности ребенка. Решение данной задачи требует огромного внимания к изучению личности ребенка, выявлению творческих способностей. Создать условия для реализации личности ребенка – задача не только руководителей кружков, но и классных руководителей, которые занимались диагностикой интересов школьников и вовлечением детей в кружковую работу.

Классные руководители наряду с руководителями кружков стараются разнообразить способы и приемы привития учащимся различных интересов: театр, чтение, рукоделие, рисование и др. Выступление учащихся на краевых и городских соревнованиях весьма успешны:


№ п\п

ФИ участника

ФИО руководителя

достижение



Фокина К., ПанинаМ. В городской выставке контейнерного и вертикального озеленения «Парад цветов»

Филиппова Е.И.

Диплом 2 степени



Коренкова Елизовета в городском конкурсе чтецов «Мамины глаза»

Попова Н.В.

Грамота

За участие



Парганаева Анастасия в городском конкурсе чтецов «Мамины глаза»

Стрелецкая С.А.

1

место



Кондратков Илья в городском конкурсе чтецов «Мамины глаза»

Муравьёва Е.В.

Грамота

За участие



Кондратков Илья в муниципальном этапе краевого фестиваля патриотической песни «пою моё Отечество»

Башкова И.А.

1



Усова Екатерина в YII городском фестивале детской игрушки «Матрёшка» в номинации «Комбинированная игрушка»

Лёвина Л.А.

Диплом 3 степени



Толмачёв Лев в YII городском фестивале детской игрушки «Матрёшка» в номинации Игрушка из конструктора»

Сердюкова Т.Е.

Диплом 1 степени



Лукашевич Леонид в YII городском фестивале детской игрушки «Матрёшка» в номинации «Игрушка из конструктора»

Сердюкова Т.Е.

Диплом 3 степени



Подвигина Ирина в YII городском фестивале детской игрушки «Матрёшка» в номинации «Лепная игрушка»

Глушкова Н.Г.

Диплом 3 степени



Нянькина Даяна в YII городском фестивале детской игрушки «Матрёшка» в номинации Игрушка из конструктора»

Сердюкова Т.Е.

Диплом 2 степени



Шестокова Юлия в YII городском фестивале детской игрушки «Матрёшка» в номинации « Смешанная техника»

Думенко М.Н.

Диплом лауреата



Волженина Анастасия в YII городском фестивале детской игрушки «Матрёшка» в номинации «Игрушка из конструктора»

Сердюкова Т.Е.

Диплом 3 степени



Мельник Владислав в школьном конкурсе сочинений «Мой папа самый лучший»

Стрелецкая С.А.

Грамота за 1 место



Зверев Владимир и Скок Владимир в окружной научно – практической конференции творческих проектов и исследовательских работ

Бауэр Е.А.

Почётная грамота за 1 место



Ковалёв Данил в школьном конкурсе сочинений «Мой папа самый лучший»

Лёвина Л.А.

Грамота за 1 место



Истратова Софья в международном конкурсе «Эку – специалист»

Лёвина Л.А.

Сертификат за участие



Пестов Максим в международном конкурсе «Эку – специалист»

Лёвина Л.А.

Сертификат за участие



Кипчатова Ольга в окружном этапе краевого заочного конкурса «Знатоки техники 2012г»

Есин П.В.

Сертификат за участие



Кондратков Александр в окружном этапе краевого заочного конкурса «Знатоки техники 2012г» в номинации Фото

Есин П.В.

Диплом 1 степени



Кондратков Александр в окружном этапе краевого заочного конкурса «Знатоки техники 2012г» в номинации Ракето – авиомоделизм

Есин П.В.

Диплом 1 степени






Суязова Ирина в городском конкурсе детского творчества «Новые имена – 2012»

Хорошилова Е.В.

диплом

2 степени

22.

Хореографический коллектив «Сюрприз» в городском конкурсе детского творчества

«Новые имена – 2012»

Полухина С.В.

диплом

2 степени

23.

Хореографический коллектив «Сюрприз» в городском конкурсе детского творчества

«Новые имена – 2012»

Полухина С.В.

диплом

3 степени

В корпусе существует детская организация «Кадетская республика» (1-11 классы). Организация имеет свою структуру, Устав, символы и атрибуты, классные уголки.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна icon«утверждаю» Директор школы: И. В. Аксенова публичный доклад о деятельности школы
Свидетельство о государственной аккредитации аа 102707 от 4 июля 2007 года, регистрационный номер 1654

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна iconДиректор школы И. Ю. Елгина

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна iconУтверждаю: Директор школы

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна icon«утверждаю» Директор школы: И. В. Аксенова публичный доклад о деятельности школы
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна iconПриказ №95 от 4 сентября 2013г Директор школы: Попов А. Д. рабочая программа
Программа составлена на основе государственной программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида под редакцией...

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна iconОбразовательная программа начального общего в контексте фгос, основного...
Принято Введено в действие «Утверждаю» Советом школы приказом №1/3 Директор школы протокол №1 от 09. 2011г Сагитова У. А. от 09....

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна icon«утверждаю» Директор гоу сош №1970 Юдина Т. Н. 2010 г
Координатор деятельности: опираясь на концепцию, образовательную программу и план воспитательной работы школы занимается

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна iconОсновная образовательная программа начального общего образования....
Одобрена на заседании Утверждаю педагогического совета школы Директор моу «сош №50» «17» 09 2011г. Муступаева Л. Р

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна iconУтверждаю Директор школы
С 4 по 18 апреля 2014 года в мбоу «Юхаристальская сош» был проведен ряд открытых уроков по проекту "Мы вместе", посвященные вхождению...

Директор школы: Смирнова о льга Николаевна iconДиректор
Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения для начальной школы (автор А. М. Кондаков) с учётом образовательных...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции