Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником»




НазваниеРуководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником»
страница2/11
Дата публикации22.09.2014
Размер0.97 Mb.
ТипРуководство пользователя
literature-edu.ru > Курсовая работа > Руководство пользователя
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

1.Введение

1.1.Актуальность разработки программ дистанционного обучения



Дистанционное обучение математике, впрочем, как и обучение другим предметам естественно-математического цикла, за последние 10 лет не получило сколько-нибудь значимого развития. Причина, на наш взгляд, заключается в том, что текстовые материалы, картинки, видео материалы, простейшие тесты, то есть практически все стандартные виды дидактической поддержки, встроенные в существующие системы дистанционного обучения, абсолютно неадекватны содержанию математики.

Традиционное обучение математике, как, впрочем, и другим предметам, происходит в условиях прямого общения преподавателя с учениками. Обратная связь позволяет в процессе обучения быстро изменить методику изложения нового материала, настроиться на данную аудиторию, а не абстрактного ученика. Таким образом, эффективность очного обучения определяется глубокими традициями классического образования, развитыми формами взаимодействия и взаимовлияния участников образовательного процесса. По-другому эту мысль можно выразить так: у участников традиционного очного процесса обучения существует единый контекст. Благодаря этому богатому контексту, внешне несложные формы очного учебного взаимодействия преподавателя и ученика оказывают глубокое и планируемое влияние на процесс передачи знаний.

В существующих же формах дистанционного обучения излишнее значение придается внешним носителям, таким, как тексты и гипертексты учебников, методические указания и пр., и моделированию внешних форм очного обучения (видеозапись лекции или ее прямая трансляция). В то же время полностью игнорируется проблема конструирования форм для «материализации» общего контекста при дистанционных способах учебного общения. Невнимание к этой проблеме можно объяснить тем, что при успешном обучении наличие учебного контекста, как правило, плохо осознается его участниками.

1.2.Постановка задачи


Целью дипломного проекта является исследование методики реализации программных продуктов для дистанционного обучения математике и другим точным наукам. Конкретным результатом дипломного проекта будет разработка программных средств для проведения конкурсов «Конструируй Исследуй Оптимизируй» (конкурс прошлого года – КИО-2004, и конкурс, который пройдёт в этом году – КИО-2005), и проведение этих конкурсов. В процессе разработки программных средств будет происходить наработка общей библиотеки компонентов и паттернов (шаблонов) проектирования программных продуктов для дистанционного обучения.

1.3.Новизна поставленной задачи


Уникальностью разрабатываемых программных средств является следующее: они иначе организованы, нежели другие системы дистанционного обучения. Обычно системы дистанционного обучения организованы в виде гипертекстовых страниц (для изучения материала) и тестов (для контроля знаний, ученик дистанционного курса или участник дистанционного конкурса выбирает варианты ответов из списка ответов вопросников). Наши программные инструменты рассчитаны на проведение участником исследования, т.е. некоторого лабораторного эксперимента, когда участник дистанционного обучения должен не просто найти правильное решение, он должен провести ряд экспериментов, выявить зависимости и найти оптимальное решение. Для достижения этой цели задачи, отбираемые для конкурса, как правило, не имеют однозначного решения. Таким образом, система не только выявляет знания, но и развивает творческое мышление участников.

Цель конкурса – познакомить с компьютерными моделями и инструментами для исследований в различных областях знаний.

Содержание конкурса. Всем участникам выдается программное обеспечение для проведения компьютерных экспериментов с предложенными моделями задач.

Задачи носят исследовательский характер, то есть решений у задачи в привычном смысле слова будет много, но нужно постараться найти самое лучшее из них по указанному в задаче признаку. Таким образом, каждый участник конкурса может предложить свое решение.

Некоторые задачи связаны с нерешенными проблемами, поэтому победители будут определяться по тому, насколько найденные ими решения будут лучше решений, присланных другими участниками.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconКонкурса
Городской конкурс «it- технологии в образовательном процессе» в номинации «Лучший сайт», учителя

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconЗадача проекта: «Кулинария это искусство приготовления пищи. И, как...
Каким бы красивым ни был сайт, посетители ищут на нём свежую информацию. Для того, чтобы сайт стал успешным, он обязан быть динамичным....

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconЗаказать сайт визитку недорого
Наша компания всего за 1 день сможет изготовить сайт визитку высшего качества! Еще ни один наш клиент не остался недоволен нашей...

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconРуководство пользователя 6
Стек структура данных, представляющая собой список элементов, организованных по принципу lifo (англ last in — first out, «последним...

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconПоложение о проведении второго Всемирного лингвокультурологического...
Ение устанавливает порядок проведения второго Всемирного лингвокультурологического конкурса по русскому языку и литературе, посвященного...

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconПоложение о проведении второго Всемирного лингвокультурологического...
Ение устанавливает порядок проведения второго Всемирного лингвокультурологического конкурса по русскому языку и литературе, посвященного...

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconПоложение о муниципальном этапе Всероссийского конкурса чтецов
В рамках Конкурса участникам предлагается прочитать на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения, которое...

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconПоложение о муниципальном этапе Всероссийского конкурса чтецов
В рамках Конкурса участникам предлагается прочитать на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения, которое...

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconТехнология использования массовой рассылки электронных материалов...
Причина, на наш взгляд, заключается в том, что текстовые материалы, картинки, видео материалы, простейшие тесты, то есть практически...

Руководство пользователя 42 Сайт конкурса 42 Программная реализация 47 Сайт конкурса 47 Структура каталога задачника кио-2005 48 Функция определения пересечения 2-х отрезков 50 Окна помощи 51 Задача «Шахматы со спящим противником» iconСодержание Введение Преимущества и виды веб-сайтов Подготовительный...
Сегодня у агентств, профессионально занимающихся разработкой интернет-ресурсов, существуют свои классификации сайтов. В их основе...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции