Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1»)




НазваниеКадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1»)
страница5/5
Дата публикации11.05.2014
Размер0.52 Mb.
ТипДокументы
literature-edu.ru > Культура > Документы
1   2   3   4   5

С 15 по 22 марта проведена неделя, посвящённая Дню птиц (составлен план внеклассных мероприятий). Цели: активизация орнитологической деятельности учащихся; воспитание бережного отношения и любви к окружающей среде.



  1. Состояние экспериментальной и инновационной деятельности (внедрение новых образовательных технологий):


Совершенствование технологии учебного и воспитательного процесса планируется по двум основным направлениям:

1. Применение традиционных форм и методов обучения, ориентированных на предоставление кадетам наилучших возможностей для осознанного и полного усвоения учебного материала, при этом основное внимание сосредотачивается на достижении конкретных результатов по каждой теме, разделу и курсу в целом.

2. Активное внедрение в образовательный процесс новых технологий, направленных на стимулирование стремления кадет к осознанному овладению знаниями, развитию своих творческих возможностей и самостоятельности мышления.


Технология

Количество педагогов

% от общего количества педагогов в школе

Результат использования технологии



Проектная деятельность

8

33

Достижение прагматических результатов, выход проектов за рамки предметного содержания, переход на уровень социально значимых результатов.

Исследовательская деятельность

7

29

1. Развитие исследовательских навыков в процессе обучения и в серии уроков с последующей презентацией результатов работы в виде защиты проекта, реферата, доклада.
2. Участие учащихся в конкурсах различного уровня.

Здоровьесберегающие технологии

12

50

Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов образования. Усиление здоровьесберегающего аспекта предметного обучения.


7 учителей ведут опытно-поисковую, проектно-исследовательскую деятельность. Составлены планы работы на год, выбраны темы исследовательской деятельности, проводятся индивидуальные консультации, принимаем участие в городских конкурсах.
Организация научно-исследовательской деятельности с кадетами по предметам: история Дагестана, обществознание, информатика, литература, биология, математика.




Исследовательская работа / творческий проект

Фамилия кадета

ФИО руководителя

1

Различные способы решения квадратных уравнений.

Гасанов Гамзат, 8 класс

Гаджиева М.Н.

2

Влияние геополитического фактора на современные процессы в республике Дагестан

Хабиев Амир, 11 класс

Бахрутдинова М.В.

3

Генномодифицированные продукты и их влияние на здоровье человека

Кардашев Анвар, 11 класс

Хайбулаева С.А.

4

Решение нестандартных задач

Гончаров Артур, 7 класс

Якубов М.И.

5

Геометрия в изобразительном искусстве

Кандратьев Борис, 7 класс

Якубов М.И.

6

Современные прикладные программы и их использование в школьном курсе информатики

Овчаров Игорь, 8 класс

Курбанова Х.А.

7

М.Е.Салтыков-Щедрин и Л.С. Петрушевская: современна ли совесть (сопоставительный анализ сказок «Пропала совесть» и «За стеной»)

Омаров Муслим, 10 класс

Гамзаева И.М.

8

Использование экстремальных свойств функций при решении уравнений и неравенств

Мансуров Алихан, 10 класс

Якубов М.И.

9

Дагестанские национальные инструменты

Лабазанов Ислам, 7 класс

Курбанова М.А.

10

Эссе на тему: «Конституция РФ 1993г.»

Косенко Василий, 11 класс

Бахрутдинова М.В.

11

Уроки рассказа «Рукавичка» (по произведению А.Костюнина)

Омаров Муслим, 10 класс

Гамзаева И.М.

12

Эссе «Вода»

Овчаров Игорь, 8 класс

Гамзаева И.М.

13

Сказка о воде

Акилов Шамиль, 9 класс

Гамзаева И.М.

14

Эссе на тему: «Умирая, не умрёт герой – мужество останется в веках»

Гончаров Артур, 7 класс

Султанова З.В.

15

Публичная речь на тему: «Профессионализм работника правоохранительных органов в условиях современного общества»

Овчаров Игорь, 8 класс

Гамзаева И.М.



  1. Краткое описание ситуации с внедрением предпрофильного и профильного обучения:


В КК профильный общеобразовательный предмет – ОВС (основы военной службы), а «смежные», обеспечивающие направление профиля – ОБЖ, физическая культура.

Специфика нашего учреждения предусматривает образовательный процесс в рамках оборонно-спортивного профиля обучения. Для обеспечения комплексной безопасности, поиска и создания условий для позитивной адаптации выпускника к взрослой жизни, воспитания Гражданина и Патриота, духовно-нравственных и мировоззренческих качеств личности в образовательном процессе КК преподаётся курс «Основы военной службы» с 5-го по 9-й классы и курс «Военная подготовка» с 10-го по 11-й классы (учителя: Халирбагимов Д.Р., Магомедов М.А.);


разработаны и преподаются элективные курсы, способствующие развитию кругозора у способных учащихся:

«Неевклидова геометрия во внешней баллистике» (10 класс) – учитель: Якубов М.И.;

«Информационная безопасность» (10 класс) – учитель: Курбанова Х.А.;

«Основы государственной службы» (10, 11 классы) – учитель: Бахрутдинова М.В.;

«Основы анатомии и физиологии человека» (10 класс) – отв.: Хайбулаева С.А.

«Твоя профессиональная карьера» (9 класс) – учитель: Халирбагимов Д.Р.;
«Язык делового общения» (9 класс) – учитель: Кожушко С.И.;
Элективный курс «Твоя профессиональная карьера» нацелен на профактивизацию. Он создаёт базу для ориентации обучающихся в мире современных профессий, предоставляет необходимую информацию о возможных путях продолжения образования, знакомит обучающихся с учреждениями среднего и высшего профессионального военного образования (вузы сухопутных войск, вузы ракетных войск, вузы внутренних войск, вузы тыла Вооружённых Сил РФ, вузы медицинской службы, вузы железнодорожных войск и т.д.).

На элективном курсе «Твоя профессиональная карьера» (9 класс) активизируется разъяснительная работа по вовлечению способных учащихся в различные образовательные учреждения республики, России.

Основные цели курса «Язык делового общения» - совершенствование нормативного и целесообразного использования языка в сферах делового общения, в том числе в профессионально ориентированной сфере общения. Ученик должен знать основные аспекты культуры речи, требования, предъявляемые к устным и письменным текстам жанров официально-делового стиля, уметь оформить такие виды деловых бумаг, как: доверенность, заявление, докладная записка, благодарственное письмо, автобиография, характеристика, резюме и т.д.

Цели элективного курса «Основы анатомии и физиологии человека»: расширить и углубить знания учащихся в области анатомии и физиологии человека с целью формирования целостного представления о человеке как о биосоциальном виде; использовать полученные знания для сохранения и укрепления здоровья учащихся. Данный курс имеет мировоззренческую значимость, способствует осмысленному выбору учащимися в будущем профессии врача (некоторые выпускники кадетского корпуса учатся в военной медицинской академии).

Элективный курс «Информационная безопасность» направлен на рассмотрение проблем защиты информации, реализацию внедрения системы безопасности, на изучение технических средств обработки и передачи данных. Данный курс способствует определению жизненно важных интересов в информационной сфере и угроз для них. В нём рассматриваются типы преднамеренных угроз безопасности и методы защиты информации в автоматизированных системах обработки данных.

Элективный курс «Неевклидова геометрия во внешней баллистике» предназначен для овладения теоретическими основами баллистики, с которыми кадеты будут сталкиваться в дальнейшей учёбе в военных училищах. Данный курс способствует расширению знаний кадетов о военном деле и применению математики в дальнейшей профессиональной карьере.

Элективный курс «Основы государственной службы» способствует правовому воспитанию учащихся, формированию активной гражданской позиции, представлений учащихся об основных правах и обязанностях; формирует опыт применения полученных знаний в области гражданско-правовой деятельности. Данный курс является подспорьем к предмету «обществознание», который выбирают все кадеты для сдачи в форме ЕГЭ.
Набор образовательных предметов осуществлен таким образом, что кадеты, в случае изменения ориентации в выборе профессии, могут в любое время продолжить обучение в других общеобразовательных учреждениях на соответствующем уровне. Вариативный блок учебного плана решает задачи гуманитаризации образования и усиления возможности раннего выбора профессии.


  1. Микросоциум школы, взаимодействие с вузами:


Факторы, характеризующие микросоциум нашей школы - интерната:

- значительное количество малообеспеченных и неблагополучных семей, многие из которых мало занимаются вопросами воспитания и развития детей;

- значительная неоднородность нашего ученического коллектива, что подтверждается результатами обследования личностного развития детей, поступающих в школу и обучающихся в ней (приходят ребята, существенно отличающиеся друг от друга по своему интеллектуальному и физическому развитию);

- особую озабоченность вызывает большое количество неполных семей и постоянная тенденция к росту их доли в общем составе воспитанников школы; возникает проблема дефицита мужского воспитания мальчиков в семье; в корпусе эта проблема решается через организацию воспитательной работы офицеров-воспитателей.
Всего учащихся (на конец учебного года) - 250

Проживает в школе – интернате - 120

Из многодетных семей - 110

Из неполных семей - 90

Опекаемые дети - 8

Посещают кружки и спортивные секции – 362 (по два и более кружков)

- стоят на внутришкольном учете - 10
Взаимодействие с другими учреждениями:

- г. Махачкала:

102 бригада внутренних войск; бригада военно-морских кораблей; музей боевой славы; центральная библиотека им. Р. Гамзатова; детская и юношеская библиотека им. Н. Юсупова.

- г. Буйнакск:

мотострелковая бригада МО РФ
Ежегодно проводятся выездные учебно - полевые сборы, основным содержанием которых являются занятия по военно-технической подготовке, культурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия.
IV. Анализ условий. Проблемы.


  1. В школе не функционирует кабинетная система, что не позволяет эффективного использования компьютера на уроках. А ведь наибольшая эффективность использования учебного оборудования достигается при кабинетной системе организации учебных занятий.

  2. Материально-техническая база требует обновления, необходимо улучшить материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Учителя используют на уроках примитивные учебное оборудование и учебно-наглядные пособия. Недостаточно материально-технической базы для развития информационной грамотности учащихся и для создания здоровьесберегающей среды.

  1. Нет помещений для организации дополнительного образования (нужен актовый зал, спортзал).


Директор МКОУКШИ «ДКК-1»

полковник М.Д. Ахмедов

Заместитель директора по УВР О.А.Загирова

Заместитель директора по НМР С.И.Кожушко

1   2   3   4   5

Похожие:

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconКадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени...
Информация о проведении работы по созданию условий для выявления, развития детской одарённости и поддержки способных, талантливых...

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconВнеклассное мероприятие «Тропинка к храму» (литература +английский...
Дагестанский кадетский корпус (кадетская школа-интернат) имени генерал-полковника Трошева Г. Н

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconИнформационный отчёт о реализации программы «Одарённые дети» (результаты...
Дагестанский кадетский корпус (кадетская школа-интернат) имени генерал-полковника Трошева Г. Н

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconАнализ методической работы мбоу "Средняя общеобразовательная школа...
Название образовательного учреждения (ОУ): муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа...

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconУчебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconОтчет о результатах самообследования (общеобразовательная школа-интернат)
Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: государственное образовательное учреждение...

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconНачального общего образования
Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей начальной ступени образования моу "Средняя общеобразовательная школа...

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconНа уроках русского языка и литературы
Муниципальная общеоюразовательная школа – интернат школа – интернат среднего (полного) общего образования с. Некрасовка

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconОтчет о результатах самообследования ­­муниципального бюджетного...
Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №3 от «29» декабря 2013 г

Кадетская школа интернат «1-й Дагестанский кадетский корпус имени генерал-полковника Трошева Г. Н.» (Мкоукши «дкк-1») iconМосквы Северное Окружное Управление Образования Государственное бюджетное...
Программа предназначена для педагогических работников Корпуса, проводящих занятия дополнительного образования с несовершеннолетними...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции