Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио»,




Скачать 274.48 Kb.
НазваниеОбразовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио»,
страница2/3
Дата публикации17.06.2014
Размер274.48 Kb.
ТипОбразовательная программа
literature-edu.ru > Культура > Образовательная программа
1   2   3

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

фиксируются в индивидуальном плане, начиная с первого года обучения.

Индивидуальные планы, включающие в себя произведения различных стилей, форм и жанров, учитывают данные ребенка и перспективу развития. В силу объективных причин, продвижение ученика одного и того же класса может быть различным, поэтому, выступление ребенка на зачете, экзамене оценивается по дифференцированной системе.

Особое внимание уделяется учащимся I-II классов, в которых закладываются основы культуры звука, техники, музыкально-образного мышления; умение работать, контролировать и слушать себя.

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ

Специальность

При составлении критерия оценок все учащиеся могут быть условно разделены на группы:

  • Учащиеся с хорошими музыкальными данными

  • Учащиеся со средними музыкальными данными.

1 группа

Оценка 5 («отлично»)

Предполагает хорошее репертуарное продвижение и хорошее качество исполнения. Количество и трудность произведений соответствовать уровню класса или быть выше его. Качество означает:

-понимание стиля произведения, понимание формы произведения, осмысленность исполнения,

-владение звукоизвлечением, плавное легато, ровное звучание в технике,

-выразительность исполнения, владение интонированием -артистичность, сценическая выдержка.

В этих требованиях закладывается и возможность дальнейшего профессионального обучения учащихся.

Оценка 4 («хорошо»)

Репертуарное продвижение должно соответствовать классу, как и количество проходимого материала.

Допустимы более умеренные темпы, менее яркие выступления, но качество отработанных навыков и приемов должно быть обязательно.

Оценку «хорошо» может получить яркий ученик, выступивший менее удачно.

Снижается оценка за стилевые неточности: штрихи, динамика, ритмические

отклонения.

Оценка 3 («удовлетворительно»)

Недостаточное репертуарное продвижение (трудность произведения). Погрешности в качестве исполнения: неровная, замедленная техника, зажатость в аппарате, отсутствие пластики, некачественное легато, отсутствие интонирования, плохая артикуляция.

Непонимание формы, характера исполняемого произведения - жесткое звукоизвлечение, грубая динамика.

П группа

Оценка 5 («отлично»)

Допускается более облегченный репертуар, разрешаются более спокойные темпы исполняемого произведения, но качество исполнения должно соответствовать требованиям для 1-ой группы учащихся.

Особо нужно учитывать трудолюбие, заинтересованность ученика в занятиях, его понимание и его личный эмоциональный отклик на исполняемую музыку.

Оценка 4 («хорошо»)

Более легкий по объему материал, более доступный по содержанию, фактуре, техническим задачам. Требования к качеству исполнения и отработке навыков сохраняются, должно быть понимание музыкальной мысли и характера произведения.
Оценка 3 («удовлетворительно»)

-облегченный репертуар

-отсутствие эмоциональности и музыкального мышления, ошибки в нотном тексте, связанные с недоработкой

В четвертной оценке учитывается качество домашней работы, заинтересованность и активное участие в концертной работе школы.

Теоретические предметы

Сольфеджио

Диктант

Оценка «5» (отлично)

- музыкальный диктант записан полностью без ошибок в пределах отведённого времени и количества проигрываний. Возможны небольшие недочёты (не более двух) в группировке длительностей или записи хроматических звуков.

Оценка «4» (хорошо)

- музыкальный диктант записан полностью без ошибок в пределах отведённого времени и количества проигрываний. Допущены 2-3 ошибки в записи мелодической линии, ритмического рисунка, либо большое количество недочётов.

Оценка «3» (удовлетворительно)

-- музыкальный диктант записан полностью в пределах отведённого времени и количества проигрываний. Допущено большое количество (4-8) ошибок в записи мелодической линии, ритмического рисунка, либо музыкальный диктант записан не полностью (но больше половины).

Чтение номера с листа, пение выученного заранее номера

Оценка «5» (отлично)

- Точное интонирование, осмысленность исполнения, легкий дирижерский жест.

Оценка «4» (хорошо)

- Номер спет в целом хорошо, но имеется ряд неточностей в интонировании, а также в дирижировании.

Оценка «3» (удовлетворительно)

- Слабое интонирование; отсутствует всякая осмысленность исполнения; отсутствует четкость в дирижерском жесте.

Слуховой анализ

Оценка «5» (отлично)

- - Выявлены все гармонические обороты - в целом и (отдельные) аккорды (интервалы) - в частности.

- Осмыслена форма музыкального отрывка, его характера.

Оценка «4» (хорошо)

- Определен тональный план в общих чертах.

- Выявлены практически все гармонические обороты, ряд аккордов (интервалов).

Оценка «3» (удовлетворительно)

- Непонимание формы музыкального произведения, его характера.

- Не определен тональный план, не выявлены отклонения и модуляции.

- Выявлены несколько гармонических оборотов, отдельные аккорды (интервалы).

Теоретические сведения

Оценка «5» (отлично)

- Свободное владение теоретическими сведениями.

- Умение безошибочно и быстро выполнить предложенное педагогом задание

Оценка «4» (хорошо)

- Некоторые ошибки в теоретических знаниях

- Неточное выполнение предложенного педагогом задания

Оценка «3» (удовлетворительно)

- Плохая ориентация в элементарной теории.

- Неумение выполнить в полном объеме предложенное задание

Музыкальная литература

Оценка «5» (отлично)

Свободное владение теоретическими сведениями:

- характеристика эпохи

- биография композитора

- музыкальные термины

- принципы построения формы.

Свободное владение пройденным музыкальным материалом.

Оценка «4» (хорошо)

Менее полное овладение сведениями

- об эпохе

- жизненном и творческом пути композитора

- ошибки в определении музыкальной формы.

Неточности в узнавании музыкального материала.

Оценка «3» (удовлетворительно)

Отсутствие полных знаний и четких представлений:

- об эпохе, композиторе, рассматриваемом произведении

- незнание музыкальных терминов

- плохая ориентации в построении музыкальной формы.

Плохое владение музыкальным материалом.

Слушание музыки

Оценка «5» (отлично)

- умение определить характер и образный строй произведения.

- умение выявить выразительные средства музыки.

- узнавать тембры музыкальных инструментов.

- понимать стиль музыки и знать основные музыкальные жанры.

- различать основные типы музыкальной фактуры и музыкальной формы (от периода до сложной трехчастной формы).

Оценка «4» (хорошо)

- нечеткое определение характера и образного строя произведения.

- неполное выявление выразительных средств музыки.

- знание основных музыкальных жанров не в полной мере.

- недостаточное представление о звучании того или иного тембра музыкального инструмента.

Оценка «3» (удовлетворительно)

- плохое выявление выразительных средств музыки.

- плохое узнавание тембров музыкальных инструментов.

- отсутствие навыка в понимании стиля музыки и узнавании основных музыкальных жанров.

- слабое выявление основных типов музыкальной фактуры и музыкальной формы.

Коллективное музицирование
Ансамбль, хор

Оценка «5» (отлично)

Продемонстрирована согласованность работы всех групп и солирующих инструментов, выступление яркое, текст оркестровой партитуры исполнен точно, есть звуковой баланс и взаимопонимание участников коллектива и его руководителя

Оценка «4» (хорошо)

Хорошее исполнение с ясным художественно-музыкальным намерением, не все технически проработано, есть определенное количество погрешностей. Есть предположение, что репетиционный период был недостаточно основательным.

Оценка «3» (удовлетворительно)

Слабое, невыразительное выступление, технически вялое. Есть серьезные погрешности в тексте отдельных партий, звуковой баланс не соблюден, есть расхождения в темпах между отдельными партиями.

Критерии оценок на экзамене

Оценки


Экзамен по

специальности

Сольфеджио

(письменно, устно)

«отлично»

Безупречное исполнение произведений; понимание стиля и

художественного образа; владение навыками исполнения

инструктивного материала в заданном варианте (темпе, динамике, штриховой

стилистике)

Безупречное владение слуховыми

данными для написания диктанта.

Устный ответ:

безупречный слуховой анализ,

беглое чтение с листа; отличная музыкальная память.

«хорошо»

Хорошее исполнение произведений и инструктивного

материала с некоторыми

техническими, штриховыми,

артикуляционными и интонационными неточностями.

Ритмические неточности в диктанте; некоторые интонационные ошибки.

Устный ответ:

небольшое количество ошибок в определении

интервалов, аккордов, неточное интонирование при чтении с листа.

«удовлетворительно»

Исполнение произведений и Инструктивного материала с большими техническими,

штриховыми, артикуляционными и

интонационными неточностями.

Неправильное определение размера в диктанте, большие

ошибки в написании мелодической линии и метроритме.

Устный ответ:

плохое знание интервалов,

аккордов; отсутствие умения чтения с листа.
1   2   3

Похожие:

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», iconПримерная программа №2 Бах И. С. 3-х голосная инвенция e-moll. Мошковский...
При приеме на основную профессиональную образовательную программу по специальности 073101 Инструментальное исполнительство по виду...

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», icon073101 Инструментальное исполнительство
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», iconПрограмма составлена на основе типовых программ по дисциплинам «Экономическая теория»
...

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», iconОбразовательная программа основного общего образования
Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», iconРабочая программа Сольфеджио
Данная программа разработана в соответствии с требованиями Программы по сольфеджио мк (Москва, 1984г). она полностью отвечает требованиям...

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», iconПеречень образовательных учебных программ Образовательная программа...
Горецкий В. Г., Кирюшкин В. А., Виноградская Л. А. и др. Азбука. Просвещение,2011-2012

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», iconПрограмма: С. А. Галин, Г. С. Галина, Ф. Т. Кузбеков, Р. А. Кузбекова....
Программа составлена на основе учебных программ предметов «История Башкортостана» и «Культура Башкортостана». При этом стремилась...

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», iconПрограмма: С. А. Галин, Г. С. Галина, Ф. Т. Кузбеков, Р. А. Кузбекова....
Программа составлена на основе учебных программ предметов «История Башкортостана» и «Культура Башкортостана». При этом стремилась...

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», iconПрограмма: С. А. Галин, Г. С. Галина, Ф. Т. Кузбеков, Р. А. Кузбекова....
Программа составлена на основе учебных программ предметов «История Башкортостана» и «Культура Башкортостана». При этом стремилась...

Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство» включает в себя комплекс учебных программ по учебным дисциплинам: «Музыкальный инструмент» «Сольфеджио», iconПрограмма: С. А. Галин, Г. С. Галина, Ф. Т. Кузбеков, Р. А. Кузбекова....
Программа составлена на основе учебных программ предметов «История Башкортостана» и «Культура Башкортостана». При этом стремилась...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции