Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно исследовательской и продуктивной деятельности»

Скачать 56.73 Kb.

Название	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно исследовательской и продуктивной деятельности»
Дата публикации	12.06.2014
Размер	56.73 Kb.
Тип	Пояснительная записка

literature-edu.ru > Культура > Пояснительная записка

Пояснительная записка

Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности» проводится 1 раз в неделю длительностью не более 15 минут. Годовой объем – 18. Диагностика 2 раза в год: вводная (сентябрь-октябрь), итоговая (май).

Образовательная деятельность «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности направлена на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение следующих задач:

- учить способам обследования предметов, включая простейшие опыты, учить располагать кирпичики, пластины вертикально, ставить их плотно друг другу, на определенном расстоянии;

- развивать желание сооружать постройки по собственному замыслу и обыгрывать их;

- поощрять исследовательский интерес, проведение простейших наблюдений;

Для решения задач используем основную общеобразовательную программу дошкольного образования Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой «От рождения до школы».

Сопутствующими формами обучения являются выставки, конкурсы, совместная деятельность ребенка и родителей, кружки.

«Развитие познавательно - исследовательской и продуктивной деятельности» тесно связано с образовательными областями «Художественное творчество», «Социализация», «Труд», «Коммуникация». Образовательная область «Социализация» приобщает к игровой деятельности при развитии сюжетных игр.

Образовательная деятельность «Коммуникация» помогает развивать у детей связную речь.

Образовательная область «Художественное творчество» помогает развивать у детей наблюдательность, учит отображать увиденную действительность в рисовании, лепке, аппликации.

Образовательная область «Труд» побуждает детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений: готовить материалы к занятиям, убирать игрушки и строительный материал на место.

Месяц	Тема	Федеральный компонент
Сентябрь	Постройка забора	- учить детей замыкать пространство, ритмично располагая кирпичики на плоскости; - воспитывать у детей умение выполнять указания педагога
Сентябрь	Постройка клеток для зоопарка	- продолжать учить детей замыкать пространство, ритмично располагая кирпичики на плоскости; - учить обыгрывать постройку; - воспитывать у детей умение выполнять указания
Октябрь	Мебель для кукол (стул, стол)	- познакомить с новой деталью набора – кубиками; - учить правильно, называть и использовать их в сочетании с кирпичиками
Октябрь	Мебель для кукол (диванчик, скамейка)	- закрепить представления о знакомых предметах, знать их назначение, выделять основные части; - развивать внимание детей; - воспитывать желание доводить начатую постройку до конца
Ноябрь	Воротики	- учить детей располагать детали строителя вертикально, отражая свои представления о предметах окружающего мира в стройке, соблюдать последовательность
Ноябрь	Ворота для машины	- продолжать развивать умение детей располагать детали строительного материала вертикально и плашмя, соблюдая последовательность в постройке; - развивать умение сопоставлять предметы по ширине и длине
Декабрь	Дом	- закреплять умение детей располагать детали строительного материала вертикально и плашмя, познакомить с новой деталью – призмой; - развивать умение отражать в стройке свои представления о знакомых предметах; - воспитывать интерес к конструированию
Декабрь	Мост для машины	- закреплять представления о строении и значении моста; - развивать внимание; - воспитывать желание делать постройку самостоятельно
Январь	Дом с садиком	- закреплять умения делать знакомые постройки; - развивать умения детей обыгрывать постройку; - воспитывать старание, терпение
Январь	Лесенка с горкой	- продолжать развивать умение детей располагать детали строительного материала в постройке; - развивать умение сопоставлять предметы по ширине и высоте; - воспитывать старание, усидчивость
Февраль	Башня	- развивать зрительное восприятие детей; - учить выполнять более сложные постройки, располагая детали строителя вертикально; - воспитывать интерес к занятию
Февраль	Вышка для голубей	- закреплять умение строить сложные постройки; - учить детей работать самостоятельно по образцу; - развивать внимание, умение слушать взрослого
Март	По замыслу	- учить самостоятельно, намечать постройку; - развивать фантазию и внимательность детей; -воспитывать умение доводить начатое дело до конца
Март	Постройка навеса	- учить делать устойчивые перекрытия; - развивать умение выполнять работу в определенной последовательности, отражая свои представления о знакомых предметах; - воспитывать интерес к конструированию
Апрель	Постройка домика для матрешки	- формировать обобщенное представление о домах; - учить делать не сложные перекрытия; - развивать внимание; - воспитывать усидчивость
Апрель	Сказочный город	- развивать фантазию, творческие способности, умения строить коллективную постройку; - воспитывать дружеские отношения, умения помогать друг другу
Май	Загородки и заборы	- учить понимать взрослого, самостоятельно выбирать постройки; - закреплять представления об основных строительных деталях конструктора; - воспитывать самостоятельность
Май	Теремок	- упражнять в сооружении прочных построек с перекрытиями; - развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий

Список средств обучения

Картины
Схемы
Муляжи
Макеты
Настенные иллюстрации
Видео
Книги
Экскурсии

Литература

Пособие З.В.Лиштван «Конструирование»

Л.В.Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно... Пояснительная записка по образовательной деятельности «Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности» проводится...		Расписание непосредственно образовательной деятельности в младших... Познание (развитие познавательно-исследовательской продуктивной (конструктивной) деятельности)
	Программа предметного кружка “Я исследователь” I. Пояснительная записка Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской деятельности		Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...
	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...		Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...
	Пояснительная записка по образовательной деятельности «Чтение художественной... Содержание образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» направлено на формирование интереса и потребности в чтение...		Расписание непосредственно образовательной деятельности Познание. Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
	Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию... Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №5 «Колокольчик» общеразвивающего вида с приоритетным...		Рабочая программа разработана на основе целей и задач Образовательной... В рабочей программе определены целостно целевые ориентиры, задачи, основные направления, условия и средства развития ребенка в музыкальной...

Литература