Тематическое планирование по теме «Моя семья»




Скачать 162.36 Kb.
НазваниеТематическое планирование по теме «Моя семья»
Дата публикации20.05.2014
Размер162.36 Kb.
ТипТематическое планирование
literature-edu.ru > Культура > Тематическое планирование
Материалы педагогического опыта воспитателя Лопатиной Натальи Юрьевны

МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №11 «Одуванчик» г. Коряжма
Комплексно-тематическое планирование по теме «Моя семья»
Младший дошкольный возраст.
Цель: Формирование семейной принадлежности.
Задачи:

  1. Дать представление о том, что такое семья, называть своих ближайших родственников.

  2. Формировать навыки доброжелательных отношений со взрослыми.

  3. Способствовать обогащению игрового опыта детей.

  4. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада.

Познавательно-речевое развитие

ОО «Коммуникация»

  • Беседы: «Моя семья», «Что я знаю о своих родных», «Что родители делают для меня», «Мы - помощники»

  • Обыгрывание сказки «Репка»

  • Пальчиковые игры: «Этот пальчик - дедушка», «Кто приехал?», «Раз, два, три, четыре», «Наша семья», «Птенчики в гнезде»

  • Д/и «Вопрос - ответ»


ОО «Познание»

  • Рассматривание: картин, иллюстраций, демонстрационного материала «Семья», альбома «Моя семья»

  • Рассматривание и составление рассказа по картине «Семья дома»

  • Дидактические игры: «Найди маму», «Моих родителей зовут… », «Назови как тебя дома ласково называют?», «Кто в домике живет?», «Кто старше? Кто младше?», «Сложи картинку», «Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать», «Посчитай членов семьи», «Разложи по росту», «Какая у вас семья?», Игра с мячом «Кто ты мне?», «Что такое семья?», «Подбери признаки», «Составь семью из картинок».  

  • Поисково - исследовательская деятельность: составление модели семьи.


ОО «Чтение художественной литературы»

  • Чтение потешек «Пальчик - мальчик», «Ладушки - ладушки», «Из-за леса, из-за гор…», «Еду-еду к бабе к деду»;

  • А.Барто «Помощница», «Большая семья»

  • З.Александрова «Бабушка»

  • Е.Благина «вот какая мама»

  • Л.Квитко «Бабушкины руки»

  • М. Шварц «Семья - словечко странное»

  • Е. Таранова «Семья - это мама и папа, и дед»

  • С. Черный «Когда никого нет дома»

  • А. Шибаева «Кто играет?»

  • А. Барто «Младший брат»

  • А. Барто «Две сестры глядят на брата»

  • А. Барто «Мама уходит на работу»

  • Р. н. с. «Гуси-лебеди»

  • Перессказ сказки «Волк и семеро козлят»,

  • Заучивание стиха: Я.Аким «Мама»

  • Загадки по теме


Социально-личностное развитие
ОО «Социализация»

  • Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Семья»

  • Обыгрывание ситуации «Утро в нашей семье»

  • Психогимнастика «Мамино настроение»

  • Настольно-печатная игра «Моя семья»


ОО «Труд»

  • Игровая ситуация «Помоги кукле Тане навести порядок в уголке «Семья»

  • Совместное изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Семья».

  • Игра - пантомима «Помогаю взрослым»

  • Ручной труд: изготовление подарка к 8 Марта


ОО «Безопасность»

  • Беседа «Опасности дома»

  • Игровой тренинг «Я маму потерял в толпе»



Художественно-эстетическое развитие
ОО «Художественное творчество»

  • Лепка: «Мама»

  • Аппликация: «Моя рука - моя семья»

  • Рисование: «Мы с мамой улыбаемся»

  • Оригами «Веер для бабушки»

  • Конструирование «Дом для моей семьи»

  • Творческая мастерская: «Фоторамка для нашей семьи» (украшение различными способами картонной фоторамки)


ОО «Музыка»

  • Слушание колыбельных песенок

  • Просмотр мультфильма «Умка»

  • Слушание песен на тему «Семья»

  • Разучивание «Песни мамонтенка» В.Шаинский, Д.Непомнящая

  • Д/и «Спой свое имя ласково»

  • Театр «Бабушкины сказки»


Физическое развитие
ОО «Физическая культура»

  • П/и с речевым сопровождением «Кто живет у нас в квартире?» П/и «Бегите к маме»

  • Игровое упражнение «За мамой»

  • П/и «Маленькие и большие ноги»

  • Игра-упражнение на координацию движений «В гости к бабушке» (ходьба по дорожке между двумя // лежащими веревками)

  • Физ. минутка «Три медведя шли домой»

  • Дыхательное упражнение: произносить предложение: «Мама, папа, брат и я (вдох) - (на выдохе) вот и вся моя семья!»


ОО «Здоровье»

  • Беседа: «На зарядку с мамой, папой»

  • Рассматривание фотографий «Мама, папа, я - спортивная семья»

  • Игровая ситуация «Идем с мамой в магазин» (о полезных и вредных продуктах)


Создание условий для самостоятельной деятельности
Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания, иллюстрации и картинки «Семья», репродукций, фотографий с изображением различных семей, альбом «Моя семья».

Центр сюжетно-ролевых игр: атрибуты к играм, предметы заместители для игр, костюмы. «Дочки-матери» (куклы, коляски, кроватки, кукольная одежда и др.). «Семья» (мебель, предметы быта, одежда для членов семьи).

Центр строительно-конструктивных игр: Строительный материал (большой и маленький), конструктор «лего».

Центр продуктивных видов деятельности: материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда, книжки-раскраски тематического характера.
Взаимодействие с семьёй
Создание альбома «Моя семья»

Мини - музей «Мамы - рукодельницы»

Ситуация для обыгрывания дома «Как семейный альбом рассказал нам о маленьком папе»

Семейный просмотр мультфильмов «Мама для мамонтенка», «Золушка», «Красная шапочка»

Папка-передвижка «Помогать маме? С радостью!»
Комплексно-тематическое планирование по теме «Моя семья»
Старший дошкольный возраст.
Цель: Формирование семейной принадлежности.
Задачи:

  1. Формировать интерес к своей родословной, по фотографиям находить внешнее сходство с родителями и другими родственниками.

  2. Знать свое отчество, домашний адрес и телефон, имена и отчества родителей, интересы своих родственников.

  3. Способствовать расширению кругозора в вопросах добросовестного труда старшего поколения.

  4. Побуждать детей более широко и творчески использовать в практике знания о своей семье.

  5. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада.

Познавательно-речевое развитие
ОО «Коммуникация»

  • Беседы: «Что я знаю о своих родных», «Наш адрес и телефон», «Семейные традиции», «Есть ли счастье без семьи?», «Обязанности в семье», «Старшим надо помогать, старших надо уважать»

  • Составление рассказа на тему «Моя семья», «Мой дедушка - герой»

  • Свободное общение «Как я помогаю дома», «Как мы отдыхаем всей семьей», «Любимые занятия в нашей семье»

  • Речевое упражнение «Футбол»

  • Скороговорка «Утреннее настроение»

  • Словесная игра «Неоконченные предложения»


ОО «Познание»

  • Рассматривание картин «От рождения и дальше», составление последовательного рассказа.

  • Создание, рассматривание и обсуждение с детьми «Генеалогического древа» семьи, фотоальбома «Моя семья»

  • Поисково-исследовательская деятельность: проведение сравнительного анализа с фотографиями родственников «Чем похожи»

  • Разгадывание ребуса «7 Я»

  • Дидактические игры: «Назови ласково», «Сложи картинку», «Закончи предложение», «Родственные отношения», «Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать», «Профессии моих родителей», «Разложи по возрасту», «Какая у вас семья?» «Давайте справедливо распределим обязанности», игра с мячом «Кто как трудится в вашей семье?», Игра с мячом «Кто ты мне?», «Что такое семья?», «Составь генеалогическое дерево», «Подбери признаки», «Корзина добрых дел» 



ОО «Чтение художественной литературы»

  • Р.Гамзатов «Берегите матерей», «Мой дедушка»

  • С.Михалков «А что у вас?»

  • Л.Васильева-Гангнус «О том, как нужно вести себя с мамой, папой и остальными членами семьи?

  • О.Чусовитина «Стихи о маме», «Мамочке подарок» 

  • А.Барто «Вовка-добрая душа»

  • Д.Габе «Моя семья»

  • Д.Габе «мама», «Работа»

  • З.Воскресенская «Мама»

  • Г.Браиловская «Наши мамы, наши папы»

  • В.Осеева «Сыновья», «Печенье»

  • Грузинская народная сказка «Младший брат»

  • Татарская народная сказка «Три дочери»

  • Чтение стихов «Мамины профессии», «Папины профессии»

  • Перессказ рассказов Л.Толстого «Сыновья», «Старый дед и внучок»

  • Заучивание стиха «Семья»

  • Заучивание пословиц и поговорок о семье

  • Драматизация стихотворения «Моя родня», Я. Аким

  • Загадки по теме


Социально-личностное развитие
ОО «Социализация»

  • Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «У нас гости», «Путешествуем семьей»;

  • Обыгрывание ситуаций «Вечер. Вся семья дома», «Бабушка устала», «Братик плачет»

  • Создание альбомов с рисунками детей: «Профессии наших мам», «Профессии наших пап»

  • Создание мини – музея «Увлечения членов моей семьи» (вязание, коллекционирование и др.)

  • Психогимнастика: изобрази мимикой «Мама сердится», «Папа смеется», «Бабушка задумалась», «Дедушка смотрит футбол»

  • Упражнение - тренинг «Угощение»

  • Проект «Путешествуем всей семьей»


ОО «Труд»

  • Совместное изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Семья». Изготовление атрибутов для детей младшей группы.

  • Игра - пантомима «Помогаю взрослым»

  • Ручной труд: изготовление подарка к 8 Марта.


ОО «Безопасность»

  • Беседа «Если ты один дома», «Как вести себя с мамой на улице»

  • Игровой тренинг «Я звоню родителям»

  • Д/и «Можно - нельзя»


Художественно-эстетическое развитие
ОО «Художественное творчество»

  • Лепка: «Человек»

  • Аппликация: «Подарок маме»

  • Рисование: «Портрет моей семьи», «Мой портрет»

  • Оригами: «Дедушка», «Бабушка»

  • Конструирование из картонных коробок «Дом для семьи»

  • Творческая мастерская: коллаж «Картина для дома»


ОО «Музыка»

  • Слушание музыкальных произведений русских композиторов, «Песенка про папу» В.Шаинский, М.Танич, «Родительский дом»В.Шаинский, М.Рябинина

  • Слушание современных детских песен про семью «Семья», «Папочка, папа», «Бабушка - лучшая подружка»

  • Кукольный театр «Концерт для мамы»

  • Разучивание частушек о семье

  • Д/и «Спой имена родных ласково»


Физическое развитие
ОО «Физическая культура»

  • Игра малой подвижности «Было у мамочки десять детей»

  • П/и «Букет»

  • П/и с речевым сопровождением «Праздник мам»

  • Физ. минутка «Семейная зарядка»

  • Дыхательное упражнение: произносить предложение: «Мама, папа, брат и я (вдох) - (на выдохе) вот и вся моя семья!»



ОО «Здоровье»

  • Беседы о родственниках, занимающихся спортом

  • Этюд «Утреннее фото»

  • Ситуативные разговоры с детьми на тему: «Здоровый образ жизни»



Создание условий для самостоятельной деятельности
Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания, иллюстрации и картинки «Семья», репродукций, фотографий с изображением различных семей, альбом «Моя семья».

Центр сюжетно-ролевых игр: атрибуты к играм, предметы заместители для игр, костюмы. «Семья» (мебель, предметы быта, одежда для членов семьи). «У нас гости» (посуда, угощения), «Путешествуем семьей» (фотоаппараты, бинокли, деньги, карта маршрута, палатка, головные уборы и др.);

Центр строительно-конструктивных игр: Строительный материал, бросовый материал, для создания «Дома для семьи».

Центр продуктивных видов деятельности: материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда, книжки-раскраски тематического характера, схема последовательного рисования человека.

Взаимодействие с семьёй
Консультация «Что такое генеалогическое древо?»

Выставка «Генеалогическое древо семьи»

Папка-передвижка «Тайна моего имени»

Оформление альбома «Тайна имени»

Фотовыставки «Мы путешествуем», «Наше лето», «Наш выходной»

Выставка детских рисунков «Моя семья»

Семейный просмотр мультфильмов «Двенадцать месяцев», «Морозко», «Каникулы в Простоквашино», «Малыш и Карлсон»

Приложение к комплексно – тематическому планированию по теме «Моя семья»
Пальчиковые игры

«Кто приехал?»

Пальцы обеих рук складываются кончиками вместе

Кто приехал? /большими пальцами/

Мы, мы, мы /4-мя пальцами, кроме больших/

Мама, мама, это ты? /большими пальцами/

Да, да, да /указательными пальцами/

Папа, папа, это ты? /большими пальцами/

Да, да, да /средними пальцами/

Братец, братец, это ты? /большими пальцами/

Да, да, да /безымянными пальцами/

Ах, сестричка, это ты? /большими пальцами/

Да, да, да /мизинцами/

Все приехали? /большими пальцами/

Ура! /растопыриваем пальцы вверх/

Все мы вместе, да, да, да! /хлопки в ладоши/
«Кто живёт у нас в квартире?» 
1,2,3,4 
Кто живёт у нас в квартире? (Дети загибают пальцы, считая их.) 
1,2,3,4,5 
Всех могу пересчитать. 
Мама, папа, брат, сестра, 
Кошка Мурка, два котёнка, 
Мой сверчок, щегол и я- 
Вот и вся моя семья! 
«Наша семья»
Этот пальчик большой —
Это папа дорогой.
Рядом с папой - наша мама.
Рядом с мамой - брат старшой.
Вслед за ним сестренка -
Милая девчонка.
И самый маленький крепыш -
Это славный наш малыш.
«Птенчики в гнезде»

Улетела птица-мать

Малышам жучков искать.

Ждут малютки-птицы

Мамины гостинцы

Все пальцы правой руки обхватить левой ладонью – получится гнездо, шевеление пальцами правой руки создает впечатление живых птенцов в гнезде


Скороговорка

«Утреннее настроение»

У папы настроение

Зазавтракомчитательное,

У мамы настроение

Напапуобижательное,

У брата настроение

Кричальнопогремучее,

А у меня,

А у меня –

Покомнатепрыгучее.
Речевое упражнение

Футбол

Сказала тетя: - Фи, футбол!

Сказала мама: - Фу, футбол!

Сестра сказала: - Ну, футбол!

А я ответил: - Во! Футбол!
Словесная игра

«Неоконченные предложения»

- Моя мама работает…

- Мой папа умеет…

- Братик плачет потому что….

- У бабушки самые…. И. т.д.


План рассказа о семье

1. Адрес, где проживает семья (улица ,№ дома)

2. Фамилия семьи

3. Кто в семье(перечисление)

4.  И.О.членов семьи, где работают, чем занимаются.

5. Увлечения семьи

6. Свое отношение к семье (моя семья самая лучшая, я горжусь своей семьей и т. д.)
Загадки

  • Кто встаёт раным-рано, в доме с ней добро, тепло.
    Дочку, сына одевает, да и в садик провожает? /мама/

  • Он машину ловко водит, в стенку гвоздик заколотит.
    Маме дома помогает и с детишками играет? /папа/

  • Кто, ребята, отвечайте, вкусно стряпает всегда? 
    Вяжет нам носки и кофты, брюки, юбки, свитера? 
    Кот- мурлыка под столом поиграл её клубком. /бабушка/

  • Носит медали он на груди, всем он на помощь стремиться придти.
    Бабушка кличет его молодцом, стар он годами, да молод умом. /дедушка/

  • Мне она тётя, а моей маме: (сестра)

  • Моему папе он папа, а мне: (дедушка)

  • Моему папе она жена, а мне: (мама)

  • Папе он родной брат, а мне: (дядя)

  • Маме она дочь, а мне? (сестра)



Пословицы и поговорки

  • Согласие да лад - в семье клад.

  • При солнышке – тепло, при матери – добро.

  • Нет милее дружка, чем родная матушка.

  • Вся семья вместе – и душа на месте.

  • Согласную семью горе не берёт.

  • В семье согласно, так идёт дело прекрасно.

  • Земля без воды мертва, человек без семьи пустоват.

  • Когда нет семьи, так и дома нет.

  • Семья сильна, когда над ней крыша одна.

  • Семья без детей, что цветок без запаха.

  • Семейный горшок всегда кипит.

  • В семье и каша гуще.

  • В семье разлад - то и дому не рад.

  • Не будет добра, коли в семье вражда.

  • В хорошей семье хорошие дети растут.

  • В гостях хорошо,   а дома лучше.

  • Мой дом -   моя крепость.

  • Не тот отец и мать кто родил а тот, кто вскормил


 

Дидактические игры


«Что такое семья?»

 Ответы детей: Семья - это  дом.  Семья - это  мир,  где  царят  любовь,  преданность,  дружба.  Семья - это  самое  дорогое,  что  есть    у  каждого  человека. Семья - это когда живут вместе папа, мама, дети.
«Назови ласково»

Мама – мамочка, мамуля

Дочь – доченька, дочурка, дочка

Бабушка – бабулька, бабулечка и т.д
«Корзина добрых дел» 
Дети становятся в круг вокруг корзины. По очереди передают корзину, называя доброе дело: мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать… (Во время игры звучит спокойная музыка.) 

«Составь семью из картинок» 
Детям предлагаются вырезанные картинки из журналов, они наклеивают их. 
(Составь семью, разместив на листе только самых близких членов своей семьи, тех кто живёт с вами в одной квартире) 

«Давайте справедливо распределим обязанности»


Отец - зарабатывает деньги, готовит пищу, делает ремонт, убирает …

Мама - зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, ухаживает за детьми, гладит…

Сын - убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит…

Дочь - моет и вытирает посуду, пыль, ухаживает за цветами, делает уроки…

Бабушка - вяжет, стирает, помогает маме, печет пироги, гуляет с внуками…

Дедушка - мастерит, читает, помогает бабушке, папе, гуляет с внуками…

Игра с мячом «Кто как трудится в вашей семье?»


Договаривать: папа…. ходит на работу, мама…..готовит и т.д.
Игра с мячом «Кто ты мне?»

-я мама, а ты мне ?-дочка, сын; я бабушка, а ты мне - внучок, внучка и т. д
«Составь генеалогическое дерево»

Дети на силуэт дерева раскладывают карточки с изображением членов семьи по «ярусам»

Кто располагается на нижнем ярусе древа? - бабушка и дедушка

Кто располагается на среднем ярусе древа? - мама и папа.

Кто располагается на верхнем ярусе древа? - дети.
«Подбери признаки»           

Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и др.

Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:

Папа - строгий, умный, сильный:

Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:

Дедушка - старый, мудрый, седой:

Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:

Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший
Физ. Минутки

«Семейная зарядка»

Осенью, весною, (Ходьба на месте)
Летом и зимой.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает (руки вверх и вниз).
Папа бодро приседает (приседания).
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом).
А я сам бегу трусцой
И качаю головой (бег на месте и наклоны головой в стороны).

Три медведя шли домой (Дети имитируют ходьбу на месте). 
Папа был большой – большой (Тянут руки вверх). 
Мама чуть поменьше ростом (Наклоняются). 
А малыш малютка просто. (Приседают). 
Очень маленький он был, 
С погремушками ходил (Изображают игру погремушками). 
Дзынь - дзынь - дзынь - дзынь
С погремушками ходил. 



Этюд

«Утреннее фото»

Встань, как только солнце встанет (руки вверх)

И тихонечко к окошку руку луч к тебе протянет (руки вперёд)

Ты подставь скорей ладошку (подставляют ладошки солнышку)

Пусть тебя увидит мама и одетым, и обутым (проводят ладонями по лицу, наклоняются и дотрагиваются до обуви)

Пусть твой день весёлым, звонким будет (широко разводят руки)
Стихи

«Семья»

Семья – это счастье! »

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному не возможно!
Мамины профессии

Тёплые вещи быстро и тихо

Шьёт для детишек мама-портниха.
Доит корову с утра спозаранку

В чистом загоне мама-доярка.
Зубки больные без всяких уколов

Вылечит мама – врач-стоматолог.
В детском саду очень много занятий.

Мама там няня и воспитатель.
В школе не меньше занятий. Смотрите:

Ставит оценки мама-учитель.
Из корешочка растить не устанет

Чудо-растение мама-ботаник.
Пишет в газеты статьи и записки

Мама-писатель и журналистка.
Вкусной колбаски достала с витрины

Мама, она – продавец магазина.
Плюшки и булочки кушать спешите!

Их испекла нам мама-кондитер.
Из самолёта прыгает с риском

Смелая мама-парашютистка.
Папины профессии

Дрожит мостовая и воет мотор –

Это к нам едет папа-шофёр.
По синему небу летит самолёт.

Им управляет папа-пилот
Дружно шагает с военными в ряд

В серой шинели папа-солдат.
Кто в многоборье у нас рекордсмен?

Мы отвечаем: «Папа-спортсмен!»
Уголь рубить не устал в недрах гор

Чёрный от сажи папа-шахтёр.
Плавится сталь, из котла валит пар –

Папа - рабочий, он - сталевар.
Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа-хирург.
Кран установит, прочистит засор

Папа-сантехник, или монтёр.
Кто выступает на сцене на бис?

Это известный папа-артист.
«В мире ненужной профессии нет!» -

Учит нас с детства папа-поэт.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconТематическое планирование по литературе 11-а класс Учитель Зыкова Маргарита Николаевна
Тематическое планирование составлено с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего и полного...

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconТематическое планирование для умк рудченко Т. А. «Информатика, 1...
...

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconТематическое планирование уроков литературного чтения №
...

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconТематическое планирование по русской литературе для 9 класс
Тематическое планирование по русской литературе для 9 классов по учебнику Н. Н. Вербовая и др. (102 ч., 3 ч в неделю)

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconКлассный час на тему: «Я и моя семья»
Цель: знакомство с классом, семейными ценностями каждого ученика, формирование комфортной и теплой внутрисемейной обстановки

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconПлан мероприятий на весенние каникулы 2013-2014 учебного года № п/п
«Моя семья за зож» Фотоконкурс для обучающихся центра и их родителей (законных представителей)

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconПрограмма дополнительного образования детей «Спортивное совершенство» для детей с 1-4; 5-11класс
...

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconКалендарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса естественно-математического направления

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconПояснительная записка Календарно-тематическое планирование по изобразительному...
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе составлено на основе традиционной программы «Школы...

Тематическое планирование по теме «Моя семья» iconТематическое планирование уроков лезгинского языка в 10 классе
Тематическое планирование уроков лезгинского языка в 10 классе на 2013 – 14 уч год (34 часа)

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции