Урок №40. Тема : Урок внеклассного чтения по повести А. С. Пушкина «Дубровский» (главы XIII-XIX)

Скачать 31.67 Kb.

Название	Урок №40. Тема : Урок внеклассного чтения по повести А. С. Пушкина «Дубровский» (главы XIII-XIX)
Дата публикации	19.10.2014
Размер	31.67 Kb.
Тип	Урок

literature-edu.ru > Культура > Урок

7 клас.

Світова література.

УРОК № 40.

Тема : Урок внеклассного чтения по повести А. С. Пушкина «Дубровский» (главы XIII-XIX)

Цель: совершенствовать навыки работы над текстом произведения большого объема по заданным вопросам, умение делать выводы; совершенствовать навыки составления плана к тексту, текстологического анализа произведения; воспитывать культуру связной речи, культуру ответа: логичность, последовательность, доказательность, умение выражать свое мнение.

Наглядность: иллюстрации к повести.

Ход урока

І. Актуализация опорных знаний учащихся

1. Проверка планов по вариантам

2. Развитие речи

Задание: закончить предложения.

1. Новый сосед Троекуровых князь Верейский, приехав в гости к Кириле Петровичу, посетил псарню и … (зажав нос, выскочил на улицу).

2. Будучи у князя с ответным визитом, Троекуров… (остался очень доволен).

3. Когда князь попросил у Троекурова руки его дочери, тот… (согласился, не спросив Машу).

4. Маша сообщила о готовящейся свадьбе Дубровскому и сказала, что… (постарается еще раз упросить отца передумать).

5. Князь, прочитав письмо Маши о нежелании выходить за него замуж,… (отдал это письмо её отцу и попросил ускорить свадьбу).

6. Кирила Петрович выслушал мольбы дочери и… (запер ее в комнате до самой свадьбы).

7. Но Маша решила обратиться за помощью к Дубровскому и для этого… (попросила маленького Сашу отнести кольцо в дупло дуба).

8. Саша благополучно отнес кольцо, но, сам того не ведая,… (задержал посланника).

9. Дворовой мальчик Дубровского даже под угрозой порки и заключения в острог… (не выдал никого).

10. Когда Маша ехала в церковь, по дороге… (их никто не встретил).

11. Когда Маша после венчания возвращалась из церкви и встретила на дороге своего освободителя, она… (сказала ему, что он опоздал).

12. Лес, в котором действовали разбойники, был окружен солдатами, а Дубровский… (скрылся за границу).

ІІ. Формирование новых знаний, умений и навыков

Беседа с элементами текстологического анализа

1. Как Маша восприняла сватовство князя? Почему?

2. Почему она отказалась от предложения Владимира уничтожить этого человека?

3. На какое спасение она рассчитывала? Какую альтернативу предстоящей свадьбе она представляла? («Лучше умереть, лучше в монастырь, лучше пойду за Дубровского», т. е. подразумевалось, что брак с Дубровским равносилен смерти или заключению в монастыре?)

4. Что значило для Маши принять помощь и любовь Дубровского? (Её ожидала участь супруги разбойника, человека, лишенного дома и положения.)

5. Кто виноват в том, что Владимир Дубровский оказался вне закона? (Троекуров и государство, которое позволяет дикие выходки троекуровых, поддерживая таких, как они.)

6. Почему Дубровский опоздал и не смог спасти Машу?

7. Как Маша ответила на его слова: «Вы свободны»? Только ли верность клятве, данной в церкви, было тому причиной? (В данном случае речь идет и о социальных причинах тоже, см. отношение Маши к Дубровскому с начала знакомства.)

8. Почему разбойники не отомстили за рану своего атамана?

ІІІ. Подведение итогов урока

- Крепостное право, власть денег калечат судьбы не только крепостных крестьян, но и помещиков (вне закона, вне возможности честно жить оказался Дубровский, насильно выдана замуж за немилого старика Маша).

Пушкин, говоря о страшном влиянии крепостного права на судьбы людей, на жизнь общества, действительно сумел «растревожить сердца» читателей.

Литература является не только отражением действительности, но и требует усиленной борьбы.

IV. Домашнее задание

Подготовиться к контрольной работе (6 баллов за вопрос по повести Н. Гоголя «Тарас Бульба» и рассказу Р. М. Рильке «Песня о Правде»; 6 баллов - за сценарий по одному из эпизодов повести А. Пушкина «Дубровский»: «Случай с медведем» (глава VIII) или «Спицын и Дубровский» (глава X).)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок внеклассного чтения в 4 классе Тема: Русские народные сказки. Викторина по сказкам За три года в начальной школе вы прочитали много различных сказок. Сегодня на уроке внеклассного чтения мы подробнее поговорим о...		Урок внеклассного чтения в 3 б классе по теме: «Стихотворения русских поэтов о зиме» Мы любим сказки, верим в чудеса и волшебство. И сегодня наш урок внеклассного чтения мы посвятим волшебнице зиме. В чем же её волшебство...
	Урок 65. Тема : Урок внеклассного чтения. Ю. Яковлев «Девочка с Васильевского острова» Цель: показать преемственность поколений, осуждение войны через восприятие детей; совершенствовать восприятие и анализ текста на...		Урок внеклассного чтения Тема: А. С. Пушкин «Барышня-крестьянка» Цели: познакомить учащихся с «Повестями покойного Ивана Петровича Белкина»; показать особенности языка и композиции «Повестей Белкина»;...
	Урок внеклассного чтения в 9 классе. Урок №44. Тема: «Одной постигнуты судьбою…» Один из них – «географический». Мы живем в Сибири. Кажется, что большая литература и знаменитые писатели далеко и с нами связаны...		Урок литературного чтения в 3 классе. Умк «Школа России» Тема: А.... Сегодня заключительный урок по произведению А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»
	Урок внеклассного чтения по литературе в 5 классе Особый интерес вызвала интеллектуальная игра по русскому языку в 10-11 классах «Своя игра». Урок по внеклассному чтению в 5 классе,...		Список летнего чтения для А. С. Пушкин. Стихи: «Узник», «Зимнее утро», «И. И. Пущину», «Зимняя дорога». Повести: «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»,...
	Урок №15. Тема. А. С. Пушкин. Детские годы поэта. Стихотворение «Няне» А. С. Пушкина, оказавшими влияние на становление личности поэта; воссоздать атмосферу эпохи начала XIX века		Урок внеклассного чтения русская природа в музыке и поэзии. «У нас... Цель урока: продолжить знакомство с поэзией А. С. Пушкина и музыкой П. И. Чайковского; показать связь через восприятие природы живописи,...

Литература