Конспект статьи А. Бретон «Первый манифест сюрреализма»

Занятие 1.

Экспериментальная модернистская поэзия I половины XX века. Творчество Тристана Тцара, Андре Бретона, Поля Элюара.

1. 
   Дадаизм как экспериментальное направление в поэзии:
   

2. 
   Сюрреализм в литературе и искусстве:
   

Занятие 2.

Пути развития реализма во французской литературе. Творчество Франсуа Мориака. Роман «Тереза Дескейру»

1. 
   Сюжетно-композиционная основа романа:
   

2. 
   «Католическое возрождение» во Франции 1 пол. ХХ века. Основные положения. Христианская этика писателя.
   
3. 
   Отражение взглядов автора в романе «Тереза Дескейру»:
   

4. 
   Ф. Мориак и традиции Достоевского в романе:
   

5. 
   Черты реализма и модернизма в творчестве Ф. Мориака:
   

Занятие 3-4.

Экзистенциализм как литературное направление. Творчество Ж-П Сартра и А. Камю.

1. 
   Основные понятия экзистенциализма как философского и литературного направления:
   

2. 
   драма Сартра «Мухи»:
   

3. 
   драма Сартра «Взаперти» («За закрытой дверью) и проблема «другого».
   
4. 
   драма «Дьявол и Господь бог»: проблема религии и морали
   
5. 
   Своеобразие философских позиций А. Камю, их отличие от взглядов Сартра
   

Занятие 5.

Английский модернизм. Роман В. Вульф «Миссис Деллоуэй».

1. 
   В. Вульф как теоретик английского модернизма:
   

2. 
   Роман «Миссис Деллоуэй» как утверждение новых принципов художественной изобразительности.
   

3. 
   Своеобразие художественной манеры В. Вульф, импрессионизм ее прозы.
   

Занятие 6.

1. 
   Основные черты антиутопии как жанра:
   

2. 
   Роман «1984» как образец жанра:
   

3. 
   Приложения к роману и их функции.
   

Занятие 7-8

Новеллистика I половины XX века. Новеллы Ф. Кафки, С. Цвейга, Дж. Джойса, Л. Пиранделло.

1. 
   Жанр новеллы и его развитие в I половине XX века:
   

2. 
   Новеллистика Ф. Кафки. Новелла «Превращение»:
   

3. 
   Новеллистика С. Цвейга. Новеллы «Письмо незнакомки» и «Амок»:
   

4. 
   Новеллистика Дж. Джойса. Цикл «Дублинцы»:
   

Занятие 9-10.

Интеллектуальный роман в литературе 1 пол. ХХ века. Роман Г. Гессе «Степной волк», роман Т. Манна «Доктор Фаустус».

1. 
   Жанр интеллектуального романа и его основные особенности:
   

2. 
   Жанровое своеобразие романа: черты романа воспитания, философского романа, своеобразие фантастики произведения.
   
3. 
   Концепция личности в романе:
   

4. 
   Роль «Магического театра» в романе.
   
5. 
   Теория додекафонии в романе Т. Манна «Доктор Фаустус», роль музыкальной теории для формирования структуры текста.
   
6. 
   Тема творца и творчества в романе Т. Манна, смысл названия романа.
   
7. 
   Мифологические мотивы в романах «Степной волк» и «Доктор Фаустус».
   

Занятие 11-12.

1. 
   «Эпический театр» Бертольда Брехта:
   

2. 
   «Трехгрошовая опера» и «Матушка Кураж и её дети» как пример брехтовской драматургии:
   

3. 
   Экспериментальная драматургия Л. Пиранделло:
   

Занятие 13.

1. 
   Взгляды Л. Фейхтвангера на историю и роль исторического романа в ХХ веке:
   

2. 
   Типы исторического романа в западноевропейской литературе, их сходство и отличия:
   

3. 
   Роман Л. Фейхтвангера «Гойя или тяжкий путь познания»:
   

Занятие 14-15

1. 
   Черты реализма в литературе ХХ века:
   

2. 
   Жанр семейной саги, его черты:
   

3. 
   «Сага о Форсайтах» как семейно-психологический роман:
   

4. 
   «Очарованная душа» Р. Роллана как произведение реализма:
   

Занятие 16-17

1. 
   Возникновение и развитие темы войны в западноевропейской литературе I половины XX века:
   

2. 
   Творчество Э.М. Ремарка:
   

3. 
   Роман Р. Олдингтона «Смерть Героя»:
   

4. 
   Роман Луи Фердинанда Селина «Путешествие на край ночи»:
   

Занятие 18.