Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года




НазваниеОбразовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года
страница6/8
Дата публикации09.06.2014
Размер0.87 Mb.
ТипОбразовательная программа
literature-edu.ru > Культура > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8

Парциальная программа
Николаева С.Н. «Юный эколог» М.: Мозаика-Синтез, 1999.
Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Физическая культура»

Цели:

  • формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

  • развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

  • накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

  • формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Перечень программ и технологий

  • Технологии и пособия по проблеме: «Физическая культура»
    Физическое воспитание в детском саду / Э.Я. Степаненкова. – М.: Мозаика-синтез, 2004.

  • Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Э.Я. Степаненкова. – М.: Аcademia, 2001.

  • Методика физического воспитания детей дошкольного возраста/ Л.Д.Глазырина, В.А.Овсянкин.- М.: ВЛАДОС, 2005г.

  • Физическая культура в детском саду.- М.:Просвещение, 1986.
    Ознакомление с природой через движение / М.А. Рунова, А.В. Бутилова. – М.: Мозаика-синтез, 2006

  • Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений / Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, М.А. Рунова. – М.: Мозаика-синтез, 1999.

  • Физическая культура в младшей группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

  • Физическая культура в средней группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

  • Физическая культура в старшей группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

  • Физическая культура в подготовительной группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005

  • Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет / Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина. – М.: Владос, 2003.

  • Общеразвивающие упражнения в детском саду.- П.П.Буцинская.М.: Просвещение, 1990

  • Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет / Л.И. Пензулаева. – М.: Владос, 2002.

СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МБОУ

( Мероприятия ,периодичность , группы МБОУ и ответственные)

I. МОНИТОРИНГ

  • Определение уровня фи­зического развития.

  • Определение уровня физи­ческой подготовленности детей

  • 2 раза в год (в сентябре и мае)

  • Все группы (старшая медсестра, инструктор по физ. культуре, воспитатели групп, стар. м/сестра, врач)

  • Диспансеризация - средняя, старшая, под­готовительная группа
    (1 раз в год- специалисты детской по­ликлиники, ст. мед­сестра, врач

II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.Утренняя гимнастика
Все группы .Ежедневно Воспитатели групп или инструк. по физкуль­туре
2.Физическая культура

Все группы. 3 раза в неделю (2 раза в зале и 1 раз на воздухе
Инструктор по физкультуре. Воспитатели групп.
3.Подвижные игры

Все группы. 2 раза в день. Воспитатели групп
4. Гимнастика после дневного сна
Все группы. Ежедневно. Воспитатели групп
5. Спортивные упражнения
Все группы. 2 раза в неделю. Воспитатели групп
7.Спортивные игры
Старшая, под­готовительная группы. 2 раза в неделю. Воспитатели групп
8.«Школа мяча»
Все группы.2 раза в неделю. Воспитатели групп

9. «Школа скакалки» Все группы. 2 раза в неделю. Воспитатели групп
10.Физкуль­турные досуги
Все группы.1 раз в месяц. Инструктор по физкультуре

11.Физкультурные праздники
Все 2 раза в год . Инструктор по физкуль­туре, музыкальный руко­водитель, воспитатели групп
12.День здоровья

Все группы, кроме ясель­ной. 1 раз в месяц. Инструктор по физкуль­туре, старшая медсестра, му­зыкальный руководитель, воспитатели групп
13.Каникулы
Все группы. 2 раза в год .Все педагоги

III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1. Витаминотерапия
Все группы.2 раза в год. Старшая медсестра
2 Профилактика гриппа и простудных заболеваний

Все группы (режимы проветривания, утренние фильтры ,работа с род.)
В неблагоприят­ные периоды (осень-весна) воз­никновения ин­фекции)
Старшая медсестра
3. Физиотерапевтические про­цедуры: кварцевание помещений по показани­ям и назначе­ниям врача. В течение года. Старшая медсестра
IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1.Музыкотерапия
Все группы.Использование музыкального со­провождения на занятиях изобра­зительной дея­тельности, физ­культуре и перед сном
Музыкальный руководи­тель, ст. медсестра, вос­питатель группы
2.Фитонцидотерапия (лук, чеснок)
Все группы. Неблагоприятные периоды, эпиде­мии, инфекцион­ные заболевания . Старшая медсестра, младшие воспитатели
V. ЗАКАЛИВАНИЕ
1. Контрастные воздушные ванны
Все группы.После дневного сна, на физкуль­турных занятиях
Воспитатели, воспитатель по физкультуре
2. Ходьба босиком
Все группы.После сна, на за­нятии физкульту­рой в зале.
Воспитатели, воспитатель по физкультуре
3.Облегченная одежда детей
Все группы .В течение дня. Воспитатели, младшие воспитатели
4.Мытье рук, лица, шеи про­хладной водой
Все группы. В течение дня. Воспитатели, младшие воспитатели
VI. ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРЫХ ЗАВТРАКОВ
Соки натуральные или фрукты
Все группы. Ежедневно 10.00. Младшие воспитатели, воспитатели
Система закаливания

( Мероприятия ,периодичность , группы МБОУ и ответственные)

1. Контрастные воздушные ванны

Все группы. После дневного сна, на физкультурных занятиях
Воспитатели. Инструктор по физкультуре.
2. Ходьба босиком

Все группы. После дневного сна
Воспитатели групп, младшие воспитатели
3. Облегченная одежда детей

Все группы. В течение дня
Воспитатели, младшие воспитатели
4. Мытье рук, лица, шеи прохладной водой

Все группы. В течение дня
Воспитатели, младшие воспитатели
5. Одностороннее проветривание в группе (дети находятся в помещении)
Все группы. В течение дня
Воспитатели, младшие воспитатели
6. Полоскание рта и горла прохладной водой

Все группы. 3 раза в день
Воспитатели, младшие воспитатели
Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье»

Цели:

  • охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья через решение следующих задач:

  • сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • воспитание культурно-гигиенических навыков;

  • формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.



Вариативные программы

  • Программно-методическое пособие «Расту здоровым»

Автор В.Н.Зимонина, «Владос» М.; 2002.

Технологии и пособия по проблеме: «Здоровье»

  • Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях / Т.Л. Богина. – М.: Мозаика-синтез, 2006.

  • Модели здоровьесберегающих технологий, используемых в работе с детьми дошкольного возраста/ Составители: Т.Л.Богина и др.-м.:Центр «Школьная книга», 2007г.

  • Валеология . Конспекты комплексных занятий в детском саду(от3до 7 лет)/Сизова Н.О.-СПб :Паритет, 2008

  • Разговор о правильном питании / М.М. Безруких, Т.А. Филиппова. – М.: Олма-Пресс, 2000.

  • Как воспитать здорового ребенка / В.Г. Алямовская. – М.: linka- press, 1993.

  • Воспитание основ здорового образа жизни у малышей/ Голицына Н.С., Шумова И.Н.- М. : «Скрипторий», 2007


«Безопасность»

Цели:

  • формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач:

  • формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

  • приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

  • передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

  • формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

  • Перечень программ и технологий
    Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – СПб.: «Детство-Пресс», 2008г.

  • Азбука поведения на дороге. Программа обучения дошкольников безопасному поведению на дорогах города./ отв. редактор Е.С.Кушель.- М.: Центр «Школьная книга», 2007г.


Перечень пособий

  • Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателей детского сада. / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2001. – 94 с.

  • О.А.Скоролупова/ Правила и безопасность дорожного движения.- М.: «издательство Скрипторий 2003», 2007г.

  • Твоя безопасность: Как себя вести дома и на улице. Для средн. И ст. возраста: Кн. для дошкольников, воспитателей д/сада и родителей. / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др. - М.: Просвещение, 2005.

  • Храмцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

  • Шорыгина Т.А. Бе6седы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет.- М.; Т.Ц Сфера, 2009г.

  • Аралина Н.А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. –М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007г.

«Социализация»

Цели:

  • освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

  • развитие игровой деятельности детей;

  • приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);

  • формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.


Перечень программ и технологий
Программы:

  • «Я – Человек» /Козлова С.А. в книге «Мой мир». Приобщение ребенка к социальному миру/ Козлова С.А. Коррекционно-развивающие занятия с дошкольниками./Катаева Л.И.-М.: «Линка-Пресс», 2000г.

  • «Юный эколог» // Николаева С.Н. В кн.: Юный эколог: Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. - М., Мозика -Синтез, 1999г.



Технологии по игровой деятельности:

  • Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и

методические рекомендации. – М.: Мозаика –Синтез, 2006г.

  • Смирнова Е.О., Богуславская З.М. Развивающие игры для детей. – М.:

Просвещение, 1991.

  • Бондаренко А.К., Матусик А.И. Воспитание детей в игре.- М.:

Просвещение, 1983г

  • Козлова С.А. «Я – человек». Программа социального развития ребенка.

М.: Школьная Пресса, 2003.


  • Перечень пособий

Пособия по игровой деятельности:

  • Арнаутова Е.П. Опрос как метод изучения семейного воспитания дошкольников. – М.: ДОМ, 2007.

  • Доронова Т.Н. Играют взрослые и дети.- М.:Линка-Пресс, 2006г.

  • Тимофеева Е.А., Сагайдачная ЕА., Н.Л.Кондратьева. Подвижные игры: хрестоматия и рекомендации: методическое пособие. Часть 1.- М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2009.

  • Тимофеева Е.А., Сагайдачная ЕА., Н.Л.Кондратьева. Подвижные игры: хрестоматия и рекомендации: методическое пособие. Часть 2.- М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2009.

  • Николаева С. Место игры в экологическом воспитании. – М., 1996.

  • Смирнова Е.О., Зебзеева В.А. и др. Игры с детьми 3-4 лет/ Под ред. М.А.Араловой. –М.:ТЦ Сфера, 2009г.


«Труд»

Цели:

  • формирование положительного отношения к труду через решение следующих задач:

  • развитие трудовой деятельности;

  • воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;

  • формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Перечень программ и технологий
Программы:

  • Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет ./ Т.С.Комарова, Л.В.Куцакова, Л.Ю.Павлова. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.

  • Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий.

  • Куцакова Л.В.- М.:ТЦ Сфера, 2010г.

  • Программа «Юный эколог» / Николаева С.Н. // В кн.: Юный эколог: Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. – М., 1998.

  • Трудовое воспитание детей дошкольного возраста: Под ред. М.А.Васильевой.- М. : Просвещение, 1984

  • 2. Воспитание дошкольника в труде. / Под ред. В.Г. Нечаевой. – М.: Просвещение, 1983.

  • 3. Учите детей трудиться. / Р.С. Буре, Г.Н. Година. – М., 1983.

  • 4. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: Пособие для воспитателей дет.сада/

  • Буре Р.С., Виноградова А.М., Година Г.Н. – М.Просвещение, 1980

  • 5. Нравственно-трудовое воспитание ребёнка- дошкольника. Пособие для педагогов. / Л.В.Куцакова. – М.: Владос, 2003.

  • 6. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателей /

  • Л.В. Куцакова. – М: Просвещение, 1990.

  • 7. Рукотворный мир. Сценарии игр-занятий для дошкольников. / О.В.Дыбина. –

  • М: Сфера, 2001.

  • 8. Чудесные поделки из бумаги. Книга для воспитателей детского сада. / З.А. Богатеева. – М.: Просвещение, 1992.

  • 9. Конструирование из природного материала. / Л.А. Парамонова. – М: Карапуз.

«Познание»

Цели:

  • развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей через решение следующих задач:

  • сенсорное развитие;

  • развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;

  • формирование элементарных математических представлений;

  • формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Перечень пособий (развитие речи, математика)

  • Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей 3-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 1999.

  • Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. –М. : Мозаика- Синтез, 2006.

  • Дьяченко О.М. Понимаете ли вы своего ребенка? Советы психолога: Кн. для родителей. – М.: просвещение, Учебная литература, 1991

  • Новикова В.П. Математика в детском саду. Подготовительная группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2000.

  • Новикова В.П. Математика в детском саду. Старшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2000.

  • Новикова В.П. Математика в детском саду. Средняя группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2000.

  • Новикова В.П. Математика в детском саду. Младшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2000.

  • Проблемы формирования познавательных способностей в дошкольном возрасте (на материале овладения действиями пространственного моделирования): Сб. научных трудов / Под ред. Л.А. Венгера. – М., 1980.
    Перечень программ и технологий (конструирование)

  • Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. М.,2007

  • Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала. М.2006.
    Разделы «Конструктивная деятельность» включены в программу:

  • Воспитания и обучения в детском саду. / Под редакцией М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой.- М.: Мозаика
    Перечень пособий
    Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд: Пособие для педагогов и родителей. –М., 2007.


«Коммуникация»
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconПринято на заседании педагогического совета. Протокол №2 от 03. 09. 2013
...

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconПринято на заседании педагогического совета мбоу сош №2 протокол №
Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей...

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconРабочая программа по дисциплине принята на заседании кафедры русской...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconПринято на заседании педагогического совета. Протокол №2 от03. 09. 2013г
Отряд юных инспекторов движения создаётся из числа школьников моау «сош №13 г. Орска» руководителем кружка юид

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconАнализ работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Принято: решением педагогического совета мбдоу д/с №386 протокол №4 от 28. 05. 2012

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconПрограмма рассмотрена и одобрена утверждаю: на заседании педагогического совета Заведующий мбдоу
Наименование: Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего...

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconПринято на заседании педагогического совета. Протокол №2 от 03. 09. 2013г
Данное положение разработано в соответствии с Порядком проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей...

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconПояснительная записка Настоящая пояснительная записка включает: -основные...
Настоящий учебный план принят на заседании педагогического совета мкоу «Новотолучеевская оош» 30 августа 2013 года, протокол №1

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconЦели и задачи образовательной программы 3 Основные принципы построения...
Настоящая рабочая программа разработана Соколовой Ольгой Михайловной на основе модифицированной образовательной программы "Фотообъединение"...

Образовательная программа принято на заседании Педагогического совета Протокол №1 от 28 августа 2012 года iconПротокол №5 педагогического совета моу сош №6
Выполнение решений предыдущего педагогического совета. (Заместители директора Помыткина Л. О., Демиденко Л. В.)

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции