Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс) Статус документа

Скачать 243.18 Kb.

Название	Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс) Статус документа
страница	1/3
Дата публикации	20.06.2014
Размер	243.18 Kb.
Тип	Пояснительная записка

literature-edu.ru > История > Пояснительная записка

1 2 3

Пояснительная записка

к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс)

Статус документа

Данная рабочая программа написана на основе Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2008 года по предмету «История», а также Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2008 г..

Программа включает материал по истории России с древнейших времен до конца XVI в. и рассчитана на 34 часа, при 2 часах в неделю. Стандарт 2008 г. устанавливает хронологические рамки курса истории в 6 классе по XV в. Учебники 6 класса включают материал по XVI в.

УМК: Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. - М.: Просвещение, 2008.

А,А,Данилов, Л,Г, Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 6 класс. – М.: Просвещение, 2008.

Основные цели курса:

• выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;

• развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.);

• формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

• развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;

• изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.

Задачи курса:

Создать учащимся возможности для

· воспитания патриотизма, уважения к истории и традициям разных стран и народов, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

· освоения знаний о важнейших событиях, процессах всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности ;

· овладения элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

обобщения, сопоставления различных фактов, явлений, оценок, суждений, гипотез и пр;· формирования ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;

· применения знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран;

Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

• работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;

• определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;

• изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;

• анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравнивая явления и события, определяя их основные характеристики;

• давать оценку отдельным явлениям культуры;

• составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам знаний (на основе простого плана);

• составлять характеристику исторических деятелей;

• участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.

Календарно-тематическое планирование по курсу «История средних веков» (6 класс)

н,

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

обучающихся

Вид контроля, измерители

Домашнее задание

Дата проведения урока

План Факт

Вводный урок

Урок изучения нового материала

Понятие «Средние века». Место истории средних веков в истории человечества.

Источники знаний об истории Средних веков

Называть хронологические рамки «средневековья».

Определять по ленте времени географические пределы средневекового мира

Задание на сравнение хронологических рамок «древнего мира» и «средневековья». Задание на определение понятий урока. Задание на работу с контурной картой

Учебник с. 6-10

Тема 1. Становление средневековой Европы(5 часов)

Древние германцы и Римская империя

Урок изучения нового материала

Германские племена. Конец Западной Римской империи(Великое переселение народов). Римский историк Тацит о древних германцах. Верования древних германцев

Сравнивать общество древних германцев и общество Римской империи. Что они могли перенять друг у друга

Сравнить богов древних греков и богов германцев

§1

Королевство франков и германская церковь в V—VIII вв.

Комбинированный урок

Королевская власть при Хлодвиге. Принятие христианства. Законы франков. Создание империи Карла Великого

Уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопрос

Сравнить власть короля и власть вождя

§2

Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность

Урок применения знаний (практикум)

Возникновение и распад империи Карла Великого

Определять на основе изученного материала причины и следствия важнейших исторических событий

В чем причины распада империи Карла Великого и периода феодальной раздробленности

§3

Западная Европа в 1Х-Х1 вв.

Комбинированный урок

Королевская власть во Франции. Священная Римская империя. Норманны

Уметь объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям в истории

Можно ли считать священную Римскую империю государством и почему?

§4

Культура Западной Европы в раннее средневековье

Урок применения знаний (практикум

Представления о мире в Средние века. Каролингское Возрождение. Литература

Уметь работать с различными источниками дополнительной информации

Чем обучение в монастырской школе отличалось от обучения в современной школе

§5

Тема 2. Византийская империя и славяне в \/1-Х1 вв.( 2 часа)

Византия

при Юстиниане.

Культура Византии

Урок изучения нового материала

Юстиниан и его правление.

Войны Юстиниана. Культура Византии

Уметь анализировать и сравнивать исторические факты

Сравнить образование, науку и архитектуру в Византии и в Западной Европе VI—XI вв.

§6-7

Образование славянских государств

Урок применения знаний (практикум

Образование славянских государств

Уметь самостоятельно работать с текстом учебника и составлять план

Рассказать о взаимоотношениях Византии и Болгарии (с точки зрения болгарина и византийца)

§8

Тема 3. Арабы в \/1-Х1 вв.( 2 часа)

Возникновение ислама.

Арабский халифат и его распад

Урок изучения нового материала

Древняя Аравия: природа, образ жизни и занятия населения. Ислам и его роль в объединении арабских племен.

Раскрывать систему управления арабами. Объяснять объединительную роль ислама. Знать основы вероучения ислама и обязанности

Нанести на карту территории, завоеванные арабами. Подготовить сообщение

§9

|Завоевательные войны арабов

мусульман. Рассказать об основных завоеваниях арабов. Объяснить причины распада Арабского халифата

о развитии образования, науки, литературы

Культура стран

халифата

Урок применения знаний и формирования умений (практику

Образование, литература

искусство, медицина

Рассказывать о развитии

культуры в странах халифата

Сравнить

культуру Византийской империи и стран халифата (выделение общего

и особенного)

§10

Тема 4. Феодалы и крестьяне ( 2 часа)

В рыцарском замке

Урок применения знаний и формирования умений

Жизнь и быт феодалов. Земля и служба. Ритуальная присяга. Кодекс рыцарской чести. Рыцарь как защитник справедливости и веры. Рыцарские доспехи. Турниры. Гербы. Литературные произведения

Уметь раскрыть суть феодальных отношений. Описывать условия и образ жизни, занятия средневекового феодала. Используя текст и иллюстрации учебника, составлять описание феодала

Составить рассказ «День феодала»

§11

Средневековая

деревня и ее

обитатели

Урок при-

менения

знании и формирования умений

Феодальные отношения,

натуральное хозяйство.

Жизнь и быт крестьян

Описывать условия и

образ жизни, занятия

средневекового зависимого крестьянина

Задание на

составление

сравнительной таблицы «Жизнь и быт раба», колонна зависимого крестьянина

§12

Тема 5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе( 2 часа)

Формирование

средневековых го-

родов.

Горожане и их образ жизни.

Урок приме-

нения знаний и формирования умений

Происхождение городов.

Облик городов.

Борьба с сеньорами. Коммуны. Города-республики. Зарождение демократических порядков

Называть причины возникновения городов в

Средние века. Описывать облик средневекового города. Раскрывать систему самоуправления в городе

Описать

Средневе-ковый город

вый город, сравнить город-коммуну и город-республику

§13, 14

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Пчелов Е. В. История России с древнейших времен до конца xviвека Мо РФ 2004 г и авторской программы Е. В. Пчелова по истории России с древнейших времен до конца XVIII века/ Е. В. Пчелов. Программа...		Рабочая программа по истории России, 8 класс Пояснительная записка... «История России с древнейших времён до конца XVIII века». Программа курса и тематическое планирование рассчитаны на преподавание...
	Рабочая программа по истории России с древнейших времен до конца... Рабочая программа составлена на основе авторской программы основного общего образования по истории России А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной...		План-конспект урока по истории в 6 классе: «Культура Древней Руси» Базовый учебник: А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. История России. С древнейших времён до конца XVI века. Учебник для 6 класса
	Пояснительная записка к рабочей программы по истории России и всеобщей... Лассов разработана на основе программы по истории для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев, рекомендованной Департаментом...		Рабочая программа по истории россии XIX век 8 класс «История России с древнейших времён до конца XVIII века». Программа курса и тематическое планирование рассчитаны на преподавание...
	Рабочая программа по истории в 7 классе Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по истории, авторской программы А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства...		Рабочая учебная программа по истории 6 класс для базового уровня «История», а также программ курса «История средних веков» Бойцова М. А., Петровой Н. Г. для 6 класса, курса «История России с древнейших...
	Пояснительная записка Статус документа Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России		Тематическое планирование курса «История. Россия и мир с древнейших... Тематическое планирование курса «История. Россия и мир с древнейших времён до конца 19 века». 10 класс. 70 часов

Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс) Статус документа

Похожие: