Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение




Скачать 475.96 Kb.
НазваниеПрограмма внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение
страница1/4
Дата публикации12.06.2014
Размер475.96 Kb.
ТипПрограмма
literature-edu.ru > История > Программа
  1   2   3   4
Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов МОУ СОШ № …..» на 2011 – 2012 учебный год

Введение

Данная программа представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников и предназначена для реализации в одном отдельно взятом классе.

Программа рассчитана на 330 ч и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками (10 ч в неделю).

Программа состоит из 10 относительно самостоятельных разделов, каждый из которых предполагает организацию определённого вида внеурочной деятельности первоклассников и направлена на решение своих собственных педагогических задач.

Основные разделы программы


 

    №

         Название раздела

Общее количество часов

Часы аудиторных занятий

Часы внеаудиторных активных занятий

1

Спортивно – оздоровительная деятельность: занятия кружка «Чемпион»

33

 

 

1.1

Народные игры

6

 

6

1.2

Игры на развитие психических процессов

6

6

 

1.3

Подвижные игры

14

 

14

1.4

Спортивные игры

7

 

7

2

Познавательная деятельность: работа кружка «Если хочешь быть здоров – правильно питайся»

33

 

 

2.1

Поговорим о продуктах

7

7

 

2.2

Давайте узнаем о продуктах. Витамины.

12

12

 

2.3

Поговорим о правилах этикета. Культура и гигиена питания

7

7

 

2.4

Из истории русской кухни. Поговорим о кулинарных волшебниках

7

5

2

3

Художественная деятельность: занятия в театральном кружке

33

 

 

3.1

Развивающие упражнения

12

12

 

3.2

Подготовка спектакля

18

10

8

3.3

Показ спектакля

3

 

3

4

Художественная деятельность: Работа студии «Волшебный карандаш»

33

 

 

4.1

Цветные карандаши

13

13

 

4.2

Акварель

20

20

 

5

Досугово – развлекательная деятельность: занятия литературного кружка «В гостях у сказки»

33

33

 

6

Познавательная деятельность: занятия в школьном кружке «Почемучка»

33

 

 

6.1

Свойства воды

6

6

 

6.2

Свойства воздуха

5

5

 

6.3

Природные катаклизмы

4

4

 

6.4

Солнце, энергия, сила

10

10

 

6.5

Звук

8

8

 

7

Познавательная деятельность: занятия кружка «Моя родословная»

33

33

 

7.1

Моя родословная

7

6

1

7.2

Я и моё имя

11

11

 

7.3

История моей семьи

8

8

 

7.4

Семейные обязанности и традиции

8

8

 

8

Проблемно – ценностное общение: работа кружка «Этикет поведения и общения»

33

33

 

9

Социально значимая добровольческая деятельность: проект «Цветы для школьного двора».

  

33

16

17

10

Мир танца

26

26

 

10.1

Игровые технологии

10

10

 

10.2

Ритмика

6

6

 

10.3

Репетиционно-постановочная работа

10

10

 

Предполагаемые результаты реализации программы

  • Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение  школьниками знаний  об этике и эстетике повседневной жизни человека; о принятых в обществе нормах  поведения и общения; об основах здорового образа жизни; об истории своей семьи и Отечества; о русских народных играх; о правилах конструктивной групповой работы: об основах разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации; о правилах проведения исследования.

  • Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям, своему собственному здоровью и внутреннему миру.

  • Результаты третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия): школьник может приобрести опыт исследовательской деятельности; опыт публичного выступления; опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.

1.     Спортивно – оздоровительное направление

1. 1   Игровая деятельность

Кружок «Чемпион»

    Цель:    содействие  всестороннему развитию личности, приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

     Задачи   направлены на:

  • укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействие гармоническому, физическому развитию;

  • обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;

  • воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, формирование коммуникативных компетенций.

Пояснительная записка

Повышенная двигательная активность – биологическая потребность детей, она необходима им для нормального роста и развития.

Подвижная игра – естественный источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желании обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, стремлением к победе.

Игра – ведущая деятельность детей. По содержанию все народные игры лаконичны, выразительны и несложны. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма е более высокой ступени развития. В играх много познавательного материала, содействующего расширению сенсорной сферы детей, развитию их мышления и самостоятельности действий.

Игры на развитие психических процессов (мышления, памяти, внимания, восприятия, речи, эмоционально – волевой сферы личности) развивают произвольную сферу (умение сосредоточиться, переключить внимание, усидчивость).

Программа представлена четырьмя блоками:  народные игры, игры на развитие психических процессов, подвижные игры, спортивные игры.

Дети научатся играть активно, самостоятельно и с удовольствием, в любой игровой ситуации самим регулировать степень внимания и мышечного напряжения, приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды, находить выход из критического положения, быстро принимать решение и приводить его в исполнение, проявлять инициативу, оказывать товарищескую поддержку, добиваться достижения общей цели;

     знать:

  • о способах и особенностях движение и передвижений человека;

  • о системе дыхания. работе мышц при выполнении физических упражнений, о способах простейшего контроля за деятельностью этих систем;

  • об общих и индивидуальных основах личной гигиены, о правилах использования закаливающих процедур, профилактике нарушения осанки;

  • о причинах травматизма  и правилах его предупреждения;

    уметь:

    • составлять и правильно выполнять комплексы физических упражнений на развитие координации, на формирование правильной осанки;

    • организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры;

    • уметь взаимодействовать с одноклассниками в процессе занятий.

Тематическое планирование



Тема занятия

Содержание занятия

Дата

Проведения

 

 

Народные игры

 

1

Русская народная игра «У медведя во бору»

   Игровые правила. Отработка игровых приёмов. Игра.

 

2

 Русская народная игра «Филин и пташка».

   Игровые правила. Выбор и ограничение игрового пространства. Проведение игры.

 

3

  Русская народная игра «Горелки».

  Правила игры. Проведение игры.

 

4

  Русская народная игра «Кот и мышь».

  Правила игры. Разучивание игры. Проведение игры.

 

5

  Русская народная игра «Блуждающий мяч».

  Правила игры. Проведение игры.

 

6

  Русская народная игра «Зарница»

  Правила игры.  Проведение игры. Эстафета.

 

 

 

Игры на развитие психических процессов.

 

7

   Игры на развитие восприятия.

Знакомство с правилами и проведение игр «Выложи сам»,  «Магазин ковров»,  «Волшебная палитра».

 

8

  Упражнения и игры на внимание

  Упражнение «Ладонь – кулак», игры  «Ищи безостановочно»,  «Заметь всё»,  «Запомни порядок».

 

9

   Игры на развитие памяти.

  Игры «Повтори за мной», «Запомни движения», «Художник».

 

10

   Игры на развитие воображения.

  Игры «Волшебное яйцо», «Узнай, кто я?», «Возьми и передай».

 

11

  Игры на развитие мышления и речи.

  Игры «Ну-ка, отгадай»,  «определим игрушку».

 

12

Игры на коррекцию эмоциональной сферы ребёнка.

Игры «Баба Яга»,  «Три характера».

 

 

 

 

Подвижные игры

 

13

   Игры на внимание «Класс, смирно», «За флажками».

  Правила игры. Строевые упражнения; перестроение.

 

14

  Игра с элементами ОРУ «Море волнуется – раз»

  Правила игры. Комплекс утренней гигиенической гимнастики.

 

15

   Игра с мячом «Охотники и утки».

  Комплекс ОРУ с мячом. строевые упражнения с перестроением из колонны по одному в колонну по два.

 

16

  Весёлые старты с мячом.

  Гимнастические упражнения. Эстафеты.

 

17

  Игра «Волк во рву»

Игры с мячом: ловля, бросок, передача.

 

18

  Весёлые старты со скакалкой

  Комплекс ОРУ со скакалкой.

 

19

Игра с прыжками «Попрыгунчики-воробушки»

 Правила игры. Проведение игры.

 

20

Игры на свежем воздухе «Два Деда Мороза», «Метко в цель».

 Катание на лыжах. Разучивание и проведение игр.

Метание снежков в цель.

 

21

Игра «Белки, волки, лисы».

Правила игры. Проведение игры.

 

22

  Игра «Совушка».

  Правила игры. Проведение игры.

 

23

 Игра «Удочка»

 Игры со скакалкой, мячом.

 

24

Игра «Перемена мест»

 Построение. Строевые упражнения6 перемещение.

 

25

  Игра «Салки с мячом».

  Правила игры. Проведение игры.

 

26

  Игра «Прыгай через ров»

  Совершенствование координации движений.

 

 

 

Спортивные игры

 

27

 Футбол

Игровые правила. Отработка игровых приёмов. Игра.

 

28

Баскетбол.

Игровые правила. Отработка игровых приёмов. Броски в корзину.

 

29

Футбол

Проведение игры.

 

30

Спортивный праздник.

Игры, эстафеты, Весёлые минутки.

 

 

31-33

Резерв

 

 



1.2.   Познавательная деятельность

«Если хочешь быть здоров – правильно питайся»

  Цель:  формирование представлений о здоровье, мотивации на здоровый образ жизни  посредством рационального питания; закрепление знаний о полезных продуктах и витаминах, содержащихся в них.   

Задачи:

       закрепить представление  о необходимости заботы о здоровье;  важности правильного питания как составной части сохранения и укрепления здоровья;

       закрепить знания о здоровом питании, необходимости витаминов в пище;

       воспитывать чувство ответственности за своё здоровье;

       формировать активный познавательный интерес к окружающему миру.
Пояснительная записка.

 Для реализации этого вида деятельности используется УМК «Разговор о правильном питании» авторов М. М. Безруких,  Т. А. Филипповой.

Программа ориентирована на детей  6 – 8 лет (младших школьников). Основная цель программы – воспитание у детей представления о рациональном питании как составной части культуры здоровья. Выбор содержания программы не случаен, ведь правильное питание – один из «краеугольных камней», на котором базируется здоровье человека.

Программа включает в себя  4 раздела, освещающих наиболее важные проблемы, связанные с организацией рационального питания ребят этого возраста:

       Поговорим о продуктах.

       Давайте узнаем о продуктах.  Витамины.

       Поговорим о правилах этикета.  Культура и гигиена питания.

       Из истории русской кухни.  Поговорим о кулинарах – волшебниках.

В программе  ребёнку предлагается множество интересных игр. В них ребенок не только учится сам, но и учит других – своих друзей, родителей. Малыши в игре узнают  о полезных и необременительных для семейного бюджета блюдах.

  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconРабочая программа внеурочной деятельности «Экономика первые шаги» для учащихся 1-4 классов 30
Рабочая программа составлена на основе Сборника программ внеурочной деятельности: 1– 4 классы / под ред. Н. Ф. Виноградовой. — М.:...

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconАнализ государственной итоговой аттестации учащихся моу «Гимназия №3» 2011-2012 учебный год
Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI классов в 2011-2012 учебном году соответствовала...

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconПрограмма внеурочной деятельности обучающихся в рамках фгос ноо с....
Закон «Об образовании», федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, Концепция духовно-нравственного...

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconУчебный план для 1-4 классов в 2011-2012 учебном году в моу «Филялинская сош» №

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconАналитический отчёт о проделанной работе за 2011-12 учебный год
В 2011-12 учебном году в гбоу сош №496 проводилась большая работа по психологической поддержке учащихся школы. Работа велась по намеченному...

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconПрограмма внеурочной деятельности для учащихся начальной школы по фгос ельцовка 2012
Нормативно-правовой и документальной основой Примерной программы внеурочной деятельности обучающихся являются Закон

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconПерспективный план работы мбоу сош №52 с углубленным изучением отдельных...
Работа по подготовке к итоговой аттестации выпускников 11- ых и 9 –ых классов в формате егэ и гиа в 2012 -2013г

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconАнализ деятельности мбоу сош №21 за 2011-2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году школа начала работать над единой методической темой: «Инновационная деятельность и развитие профессионально...

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconАнализ итогов работы моу «Бакаевская сош» за 2010-2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009-2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010-2011 учебный год следующие задачи

Программа внеурочной деятельности учащихся 1 классов моу сош № на 2011 2012 учебный год Введение iconРабочая программа внеурочной деятельности «В мире книг» для учащихся...
Программа предназначена для учащихся начальной школы и рассчитана на 4 года (таблицы №1 -4). Программа рассчитана на 34 часа в год...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции