Научно-исследовательская работа в сфере теории и истории изобразительных искусств

Москва 2002 год

3. 
   Сроки освоения основной образовательной программы выпускника по специальности 052100 История и теория изобразительного искусства
   

• 
  Каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) – 50 недель.
  

• 
  изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин – в пределах 5%;
  
• 
  перераспределять время, рекомендованное для дисциплин примерным учебным планом, утвержденным в Минобразования России, между отдельными дисциплинами в пределах цикла при условии сохранения общей направленности образовательной деятельности;
  
• 
  формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать не менее 5-ти обязательных дисциплин из 11, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте. При этом в перечень выбранных вузом дисциплин должны входить дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме 340 часов), «Физическая культура»( в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия», «Правоведение». Объем часов по каждой из трех других дисциплин предусматривается не менее 136. Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплина является частью подготовки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла ГСЭ. Содержание дисциплин цикла должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников.
  
• 
  Предусматривать занятия по дисциплине «физическая культура» при очно-заочной (вечерней» и заочной формах обучения с учетом пожеланий студентов;
  
• 
  Осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
  
• 
  Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в соответствии с профилем специальности;
  
• 
  Устанавливать (по согласованию с УМО по художественному образованию) перечень дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами.
  

• 
  ознакомительная практика, имеющая целью реальное изучение культурного наследия;
  
• 
  учебно-творческая практика может проводиться в групповой форме и форме индивидуальных заданий, утвержденных кафедрами для каждого конкретного студента;
  
• 
  обмерно-археологическая, организуемая отдельно, либо входящая составной частью в другие виды практик;
  
• 
  музейная, проводимая в групповой форме или в форме индивидуальных заданий, утвержденных кафедрой;
  
• 
  редакционно-издательская, утвержденная кафедрой для каждого конкретного студента;
  
• 
  преддипломная практика, проходящая по утвержденным кафедрой индивидуальным планам.
  

• 
  владеть навыками научной и методической работы;
  
• 
  ориентироваться в специальной литературе, архивных и других источниках информации, как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества;
  
• 
  обладать знаниями основных закономерностей развития искусства и верно определять место рассматриваемых памятников в истории развития мировой художественной культуры.
  

• 
  ориентироваться в основных вопросах, касающихся определенных направлений искусствознания, стилей и эпох развития изобразительного, декоративно-прикладного искусства и архитектуры, а также основных произведений, фактов, художественных школ и отдельных мастеров;
  
• 
  обладать знаниями в области теории изобразительного искусства, живописи, рисунка, композиции, в области создания скульптурных и графических произведений;