Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в.




НазваниеЛекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в.
страница18/18
Дата публикации23.09.2014
Размер2.5 Mb.
ТипЛекция
literature-edu.ru > История > Лекция
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Итоговый тест по курсу
"история экономики"





Ответы

Выберите все верные ответы.

1. Какая из экономических школ явилась родоначальницей историко-экономической науки:

а) классическая политэкономия;

б) институционально-социологическая;

в) марксистская;

г) ордолиберальная;

д) старая историческая школа;

е) новая историческая школа?

2. Наиболее древние формы хозяйственной деятельности человека связаны:

а) с земледелием;

б) со скотоводством;

в) с торговлей;

г) с ремеслом;

д) с охотой;

е) с собирательством.

3. Какое техническое достижение античности имело наибольшее значение для дальнейшего развития экономики:

а) стремя;

б) колесный плуг;

в) жатвенная машина;

г) водяное колесо;

д) гончарный круг;

е) муфельная печь?

4. Укажите понятия, внутренне не присущие восточной модели феодальной экономики:

а) протекционизм;

б) эквивалентный обмен во внешней торговле; в) экономическая зависимость крестьянства;

г) коммунальные революции;

д) многоукладность хозяйства;

е) господство частной собственности на землю.

5. Метод безналичного перевода денег известен:

а) с античного времени;

б) с эпохи первоначального накопления капитала;

в) с эпохи промышленного переворота и начала индустриализации;







г) со времени появления первых коммерческих банков;

д) с эпохи великих географических открытий;

е) со второй половины XX века.

6. Назовите причины первенства английской экономики по сравнению с другими странами в XVII в.:

а) раннее зарождение мануфактур;

б) географическое положение;

в) хозяйственная культура общества;

г) успехи в мореплавании;

д) меркантилистская политика;

е) быстрое завершение процесса первоначального накопления капитала.

7. Традиционная модель индустриализации:

а) развивается в условиях натурального хозяйства;

б) характеризуется нулевым приростом;

в) существовала в Японии, США и Германии;

г) определяла приоритет политических факторов в экономической политике;

д) требует наличия механизмов перераспределения национального дохода;

е) обусловливается жестким регулированием ценообразования.

8. Создание в России единой денежной системы началось с деятельности:

а) Василия III;

б) Ивана III;

в) Петра I;

г) Екатерины II;

д) Елены Глинской;

е) Николая II.

9. Выберите сходные черты в развитии экономики Англии, Франции и России в первой половине XIX в.:

а) завершение промышленного переворота;

б) развитие фондового рынка;

в) сохранение внеэкономического принуждения крестьян;

г) быстрое развитие легкой промышленности;

д) усиление государственного регулирования экономики;

е) первые экономические кризисы перепроизводства.







10. Важнейшей чертой мировой экономики конца XIX-начала XX вв. стала:

а) милитаризация экономики;

б) концентрация капитала и производства;

в) возникновение монополий;

г) господство политики фритредерства;

д) стабилизация финансовой системы развитых стран;

е) возникновение колониальной системы.

11. Создание современной структуры банковской системы России относится:

а) к 60-м гг. XIX в.;

б) к началу XX в.;

в) к периоду нэпа;

г) к 80-м гг. XX в.;

д) к середине 90-х гг. XX в. ;

е) все ответы неверны.

12. "План Дауэса" определял:

а) сущность территориального спора между Германией и Бельгией;

б) ограничение численности немецкой армии;

в) порядок отсрочки платежей;

г) возможность урегулирования территориальных претензий СССР к Финляндии;

д) государственный бюджет Германии как главный источник погашения репарационных платежей;

е) условия предоставления Германии кредита.

Из предложенного хронологического ряда истории экономики России исключите даты, логически не связанные с другими:

а) 1704;

б) 1766-1769;

в) 1839-1843;

г) 1861;

д) 1922-1924;

е) 1959-1965.

14. Какой из кризисов перепроизводства получил название "Великой депрессии":

а) кризис 1825 г.;

б) кризис 1929-1933 гг.;

в) кризис 1969-1971 гг.;

г) кризис 1974- 1975 гг.;

д) кризис 1980-1982 гг.;

е) кризис 1992-1993 гг.







15. "План Маршалла" предусматривал:

а) формирование механизма самоокупаемости восстановления европейской экономики;

б) усиление обороноспособности Европы;

в) погашение военных кредитов европейских стран;

г) реализацию плана "Пакс Американа";

д) формирование рынка сбыта для американского наукоемкого производства;

е) преимущественное развитие аграрного сектора Европы.

16. Назовите приоритеты неоконсерватизма в экономической области:

а) собственная предприимчивость;

б) господство частной собственности;

в) рост государственного сектора в экономике;

г) расширение социальных программ;

д) снижение налогов;

е) уменьшение государственного регулирования.

17. Неудача "перестройки" М. Горбачева в СССР в большей степени связана:

а) с незавершенностью структурных преобразований;

б) с реформой ценообразования;

в) с нереформированностью государственного сектора;

г) с расширением сферы теневой экономики;

д) с распадом СЭВ;

е) с мировым энергетическим кризисом.

18. Выберите основные черты неоэтатистской модели смешанной экономики:

а) большой государственный сектор в экономике;

б) стремление к сбалансированности госбюджета;

в) большие социальные расходы государства;

г) индикативное планирование;

д) централизованное планирование;

е) преобладание монетарных рычагов регулирования.

Ответы к тренировочному тесту

1. д, е; 2. д, е; 3. г; 4. а, б, г, е; 5.а; 6. а, в, д, е, г; 7. а, б, г, д; 8.д; 9. б, г; 10. б. в; 11. а, г; 12. в, д; 13. г, е; 14. а; 15. а, б, д, е; 17. в; 18.а, б, в.



1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Похожие:

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. icon10. Эволюция и современное состояние экономической социологии. 22
Тема 12. Экономические институты и экономическая культура как предмет социологического анализа. 24

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. iconМ. С. Лангштейн, доктор экономических наук, ведущий научный сотрудник Института экономики
Журнал «Экономика Советской Украины», №10, стр. 39 – 46, изд-во ЦК компартии Украины «Родянська Украина», Киев

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. iconДиплом: Семейные отношения как предмет историко-культурного анализа...
Семейные отношения как предмет историко-культурного анализа в работе Ф. Арьеса «Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке» 7

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. iconПредмет курса «нэб» и его место в системе экономических наук
Снг центральной и Восточной Европы собственных моделей развития транзитивных экономик. Модели различаются степенью государственного...

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. iconМетодология статистического анализа нормы прибыли
Прибыльность как основа рыночной экономики и предмет статистического исследования

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. iconЛекция № Происхождение языка Лекция № Природа, сущность и функции языка
Термины лингвистика и языкознание (термин языковедение архаичен) употребляются как синонимы. Любая наука имеет объект и предмет,...

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. iconИсследования. 2
Другими словами, основу современной рыночной экономики всех стран и мировой экономики в целом составляют отношения, связанные с инвестированием...

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. iconМатериальные ресурсы: понятие и экономическая сущность
Таким образом, успешное ведение экономики предприятия во многом зависит от форм его ресурсного обеспечения или характера использования...

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. iconРоссийской Федерации Государственный Университет- высшая школа экономики факультет Экономики
Итоговый государственный междисциплинарный экзамен по направлению «Экономика» специализация «Управление рисками и страхование» включает...

Лекция Введение в историю экономики > Предмет истории экономики и его эволюция Историко-экономическая наука оформилась как самостоятельная ветвь системы экономических наук в XIX в. iconПрограмма дисциплины «мировая экономика» Москва
Изучение мировой экономики базируется на базе предварительного ознакомления студентов с дисциплинами политической экономии и макроэкономики...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции